LK 2.

2 Penentuan Solusi
NAMA MAHASISWA : SRI WAHYUNINGSIH
ASAL INSTANSI : SMAN 1 SAPE
Masalah
Penyebab
yang dipilih Solusi yang dipilih Deskripsi Kelebihan Kekuarangan Mitigasi
Masalah
untuk diatasi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

Motivasi Metode Menggunakan Model pembelajaran Kelebihan model Kelemahan model Rencana Mitigasi
Belajar mengajar model PBL merupakan salah pembelajaran Based pembelajaran
Fisika guru pembelajaran satu model pembelajaran Learning (PBL): Problem Based 1. Mengelompo
Peserta yang mampu membuat 1. Pembelajaran Learning (PBL): kkan siswa
yang Problem Based
Didik aktivitas belajar menjadi dengan model 1. Menggunakan yang kurang
yang kurang Lerning (PBL) lebih aktif sehingga PBL yang model aktif dengan
Rendah inovatif berpengaruh positif pada dipadukan pembelajaran yang aktif
motivasi belajar dan dengan Problem Based menjadi satu
pemahaman konsep praktikum Learning kelompok
siswa. Tujuan artikel ini dapat kurang efektif belajar
adalah untuk menantang pada peserta 2. Memberikan
menganalisis beberapa kemampuan didik yang pemahaman
hasil penelitian yang peserta didik kurang aktif kepada
mengungkapkan bahwa serta 2. Peserta didik peserta didik
PBL mampu memberikan tidak memiliki yang kurang
meningkatkan motivasi kepuasan untuk niat atau tidak percaya diri
belajar dan pemahaman menemukan bahwa
mempunyai
konsep siswa. pengetahuan pelajaran ini
baru ,hal kepercayaan diri penting
tersebut dapat bahwa masalah
meningkatkan yang dipelajari
 motivasi belajar sulit untuk
peserta didik dipecahkan,
2. Pemecahan maka siswa
masalah
tersebut tidak
dianggap lebih
menyenangkan mau
dan disukai mencobanya
peserta didik
3. Pembelajaran
dengan model
PBL dapat
diterapkan pada
mata pelajaran
fisika dan mata
pelajaran lain.