PROGRAM SEMESTER

LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah : SMAN RENCAH PULAU RINTIS Tahun Pelajaran:2022-2023
Kelas / Semester : XII/ SEMESTER 2 Konselor: ALI ZAENAL ABIDIN ALATAS

MATERI BIDANG BIMBINGAN

NO KEGIATAN SEMESTER I SEMESTER II
PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
 Obyek-obyek  Obyek-obyek  Obyek-obyek
 Layanan pengembangan perkembangan pengembangan  Layanan
Klasikal dan pribadi sosial kemampuan klasikal
 Obyek-obyek  Obyek-obyek  Sanggar seni  Perjamuan belajar
mengenai mengenai
perkembang perkembang dan budaya sosial  Pesantren kilat
 Penyesuaian pekerjaan yang  Kegiatan jenis-jenis
an pribadi an sosial berkaitan pekerjaan
metode kelompok
1 Layanan Orientasi  Fasilitas  Kegiatan
belajar di dengan
olahraga gotong
sekolah kesehatan
 Tempat royong
perhibadatan yang
mendukung
cita-cita

 Informasi  Potensi  Hubungan  Peminatan

tentang kemampuan dalam dalam belajar  Informasi karir
pengembang  Potensi dan kondisi keluarga  Peminatan  Informasi
 Informasi  Kiat belajar diri  Hubungan ulangan UAS
an, potensi, kemempuan pendidikan
tetang kegiatan  Perbedaan dengan guru dan UN
kemampuan arah dan
potensi, belajar di invididu
dan kondisi kondisi karir  Keunikan diri
2 Layanan Informasi kemampuan dalam kelas
diri,  Hubungan gejala
dan kondisi  Belajar
kecerdasan, antara bakat perkembanga
sosial kelompok
bakat, minat, minat dan n individu
 Hubungan  Belajar
pengembang pendidikan
antar remaja mandiri
an diri

3 Layanan Penempatan  Penempatan  Penempata  Penempatan  Penempatan  Penempatan  Penempatan dan  Penempatan
dan Penyaluran  Penempatan dan m dan dan dan dan penyaluran dan
dan penyaluran penyaluran penyaluran penyaluran penyaluran pengembangan penyaluran
untuk untuk untuk
 untuk
perkembang
penyaluran pengemban untuk untuk
an
untuk gan pengembanga pengembanga
kemampuan pengembanga
pengembang kemampuan n kemampuan n kemampuan
belajar pengembanga n kemampuan kemampuan
an sosial karir: karir
n pribadi sosial
penempatan kelompok belajar diskusi
kemampua kepanitiaan aktualisasi diri kegiatan kepanitiaan
tempat belajar
diri pribadi osis lapangan kegiatan
duduk latihan
dikelas ekstrakulikuler
keperbakata
n
 Mempertibang
 Mengatur  Mengendalikan  Mendengar  Menyusun laporan kan dan
 Menyusun diri memahami kegiatan memilih
jadwal  Public
jadwal belajar  Berfikir dan dan merespon pembelajaran pendidikan
kegiatan speaking  Menyalurkan
 Bertanya/ bersikap positif secara tepat sesuaiarah
sehari hari  Kemampuan minat bakat  Mematuhi dan positif peminatan
menjawab
4 Penguasaan Konten  Menggunakan berpidato kegemaran pengaturan lalu pendapat
didalam kelas
waktu  Melihat yang mengarah lintas orang lain
 Meringkas
senggang kebaikan ke karir tertentu
materi bacaan
 Kegiatan orang lain
mengambil
keputusan
 Masalah  masalah
 Masalah  Masalah  masalah pribadi  masalah pribadi
pribadi pribadi dalam  Orang tua kurang  Bingung belum
pribadi dalam pribadi dalam dalam dalam
Layanan Konseling dalam kehidupan sejalan terhadap memiliki cita-
5 kehidupan kemampuan kemampuan kehidupan
Perorangan kehidupan pribadi kegiatan belajar cita
sosial kegiatan dan karir sosial
pribadi
hasil belajar
insidental
 Bahasan  Perbedaan  Pemanfaatan buku  Masalah
 Cara  Sikap tentang masa  Sikap terhadap teman sekelas dan masalah pengangguran
mengendalika  Hubungan terhadap depan bencana alam  Peristiwa sosial menyontek dan
Layanan Bimbingan mumda hasil ujian pendididkan
6 n perasaan
Kelompok mudi dan dan lanjut
cinta dan toleransi pemanfaata
pacaran n buku

7 Layanan Konseling  Masalah  Khawatir  Masalah pribadi  Khawatir tugas-

Kelompok  Masalah pribadi tugas-tugas  Pernyataan  Pernyataan dalam sosial tugas pelajaran  Pernyataan
pribadi dalam dalam pelajaran cinta ditolak cinta ditolak kelompok hasilnya kurang cinta ditolak
kehidupan kehidupan hasilnya secara terang- secara terang- memuaskan secara terang-
pribadi sosial kurang terangan terangan  Khawatir tidak terangan
memuaskan mampu
 Khawatir tidak menamatkan
 mampu
menamatkan
sekolah dan harus
sekolah dan
segera bekerja
harus segera
bekerja

 Ingin membantu
kawan akrab
 Ingin yang baru saja
membantu diputus oleh
kawan akrab pacarnya
 Memiliki
yang baru  Memiliki teman
teman yang
saja diputus yang setiap hari
setiap hari  Memiliki teman
oleh pacarnya melemahkan
melemahkan yang setiap hari
 Memiliki semangat
semangat melemahkan
 Pemberdaya teman yang  Pemberdayaa belajar
belajar semangat belajar
an pihak setiap hari  Mempunyai n pihak  Ingin membantu  Mempunyai
tertentu  Ingin tertentu untuk  Ingin membantu
melemahkan teman yang teman yang teman yang
untuk dapat membantu dapat teman yang
semangat tidak berminat mengatasi tidak berminat
8 Layanan Konsultasi membantu teman yang membantu mengatasi
belajar melanjutkan kesulitan melanjutkan
peserta didik mengatasi peserta didik kesulitan
dalam  Ingin sekolah dalam memperoleh sekolah
kesulitan memperoleh
pengemban membantu padahal mampu pengembanga informasi padahal mampu
memperoleh informasi tentang
gan pribadi teman yang n pribadi tentang
informasi pendidikan
mengatasi pendidikan
tentang lanjutan
kesulitan lanjutan
pendidikan
memperoleh  Memiliki teman
lanjutan
informasi yang selalu
tentang mengeluhkan
pendidikan dirinya memiliki
lanjutan tubuh terlalu
gemuk atau
kurus

9 Layanan Mediasi  Sedih karena  Orang tua  Orang tua tidak  Sedih karena  Orang tua tidak  Orang tua tidak
 Orang tua memiliki tidak sejalan sejalan pada  Orang tua tidak memiliki sejalan pada sejalan pada
tidak sejalan masalah pada rencana rencana pilihan sejalan pada masalah rencana pilihan rencana pilihan
pada rencana dengan salah pilihan pendidikan rencana pilihan dengan salah pendidikan pendidikan
pilihan seorang guru pendidikan lanjutan siswa pendidikan seorang guru lanjutan siswa lanjutan siswa
pendidikan mata lanjutan siswa lanjutan siswa mata pelajaran
lanjutan siswa pelajaran
  Pendampinga
 Pendampinga  Pendamping  Pendampingan  Pendampingan  Pendampinga  Pendampingan dan  Pendampingan
n dan an dan dan dan n dan pembibingan bagi dan
n dan
pembibingan pembibingan pembibingan pembibingan pembibingan siswa yang pembibingan
pembibingan
10 Layanan Advokasi bagi siswa bagi siswa bagi siswa bagi siswa bagi siswa mengalami bagi siswa
bagi siswa
yang yang yang yang yang permasalahan yang
yang
mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami mengalami
mengalami
permasalaha permasalaha permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan
permasalahan
n n

 Menggunakan  Menggunaka  Menggunaka  Menggunakan

 Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan  Menggunakan
AKS dan n AKS dan n AKSdan AKS dan AKS dan AKSdan AKS dan
sosiometri AKS dan sosiomteri
sosiometri sosiometri sosiometri sosiometri untuk sosiometri untuk
untuk sosiometri untuk
untuk untuk untuk mengungkapkan mengungkapkan
mengungkapka untuk mengungkapka
11 Aplikasi Instrumentasi mengungkapk mengungkap mengungkap kondisi dan kondisi dan
n kondisi dan mengungkapk n kondisi dan
an kondisi kan kondisi kan kondisi permasalahan permasalahan
permasalahan an kondisi dan permasalahan
dan dan dan peserta didik peserta didik
peserta didik permasalahan peserta didik
permasalahan permasalaha permasalaha peserta didik
peserta didik n peserta n peserta
didik didik
 Pembahasan
 Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan  Pembahasan
kasus-kasus
kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus kasus-kasus
tertentu yang
12 Konferensi Kasus tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang tertentu yang
dialami
dialami dialami dialami dialami peserta dialami dialami peserta dialami peserta
peserta didik
peserta didik peserta didik peserta didik didik peserta didik didik didik

 Pertemuan
 Pertemuan  Pertemuan
 Pertemuan dengan  Pertemuan  Pertemuan  Pertemuan dengan  Pertemuan
dengan orang dengan orang
dengan orang orang tua, dengan orang dengan orang orang tua, dengan orang
tua, keluarga tua, keluarga
tua, keluarga keluarga tua, keluarga tua, keluarga keluarga peserta tua, keluarga
13 Kunjungan Rumah peserta didik peserta didik
peserta didik peserta didik peserta didik peserta didik didik yang peserta didik
yang yang
yang yang yang yang mengalami yang
mengalami mengalami
mengalami mengalami mengalami mengalami masalah mengalami
masalah masalah
masalah masalah masalah masalah masalah
14  Mengumpulka  Mengumpulka  Mengumpulka  Mengumpulkan  Mengumpulkan  Mengumpulkan  Mengumpulkan  Mengumpulkan
Himpunan Data n informasi n informasi n informasi informasi yang informasi yang informasi yang informasi yang informasi yang
yang yang yang berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan dengan berkaitan
berkaitan berkaitan berkaitan dengan dengan dengan permasalahan dengan
dengan dengan dengan permasalahan permasalahan permasalahan siswa melalui data permasalahan
permasalahan permasalahan permasalahan siswa melalui siswa melalui siswa melalui siswa baik dari siswa melalui
siswa melalui siswa melalui siswa melalui data siswa baik data siswa baik data siswa baik buku penghubung, data siswa baik
data siswa data siswa data siswa dari buku
dari buku dari buku dari buku
baik dari buku baik dari buku baik dari buku penghubung,
penghubung, penghubung, penghubung,
penghubung, penghubung, penghubung, kartu kartu
kartu kartu kartu
kartu kartu kartu konseling/kartu konseling/kartu
konseling/kartu konseling/kartu konseling/kartu
konseling/kart konseling/kart konseling/kart peribadi, peribadi, catatan
peribadi, peribadi, peribadi,
u peribadi, u peribadi, u peribadi, catatan anekdot,
catatan catatan catatan
catatan catatan catatan anekdot, observasi,
anekdot, anekdot, anekdot,
anekdot, anekdot, anekdot, observasi, sosiometri dan
observasi, observasi, observasi,
observasi, observasi, observasi, sosiometri dan lain-lain
sosiometri dan sosiometri dan sosiometri dan
sosiometri sosiometri sosiometri lain-lain
lain-lain lain-lain lain-lain
dan lain-lain dan lain-lain dan lain-lain