Silabus

SILABUS
Satuan Pendidikan : MA www.ilmuguru.org

Mata Pelajaran : Al-Qur'an Hadits
Kelas/Semester : XII/1-2 (Ganjil & Genap)
Alokasi Waktu :
Tahun Pelajaran : 20…/20…
Kompetensi Inti
KI-1 & KI-2 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan
lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
KI-3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menganalisis QS al-Furqan  Membaca, menerjemahkan, Membiasakan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 10 JP  Buku Siswa
(25) ayat 67 tentang memahami isi kandungan, pola Hidup mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
kesederhanaan, QS al-Isra' mengomunikasikan dan mengamalkan Sederhana dan mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
(17) ayat 26-27, 29-30 materi tentang QS al-Furqan (25) ayat Menyantuni QS al-Furqan (25) ayat 67 tentang 12 Kurikulum
tentang kesederhanaan dalam 67 tentang kesederhanaan, dan HR dhu’afa’ kesederhanaan, dan HR Ibnu 2013 Revisi
hidup, QS al-Qashash (28) Ibnu Majah no 419, HR Ahmad no Majah no 419, HR Ahmad no 2019, Qur'an
ayat 79-82, QS al-Bagarah (2) 6768 dari Abdullah bin Amru tentang 6768 dari Abdullah bin Amru dan
ayat 177 tentang beberapa Larangan Berlebih-lebihan tentang Larangan Berlebih-lebihan Terjemahan,
macam kebajikan, QS al-  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, LKPD
Maùn (107) ayat 1-7 tentang memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
bermegah-megahan di dunia mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
dan HR Ibnu Majah dan materi tentang QS al-Isra' (17) ayat QS al-Isra' (17) ayat 26- 27, 29-30
Ahmad dari Abdullah bin 26-27, 29-30 tentang kesederhanaan tentang kesederhanaan dalam
Amru tentang larangan dalam hidup, dan HR Al-Bukhari dari hidup, dan HR Al-Bukhari dari
berlebih-lebihan: dan HR Al- Hakim bin Hizam tentang keutamaan Hakim bin Hizam tentang
Bukhari dari Hakim bin memberi dari pada menerima keutamaan memberi dari pada
Hizam tentang keutamaan  Membaca, menerjemahkan, menerima
memberi daripada menerima: memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
dan Tirmidzi, Ibnu Majah dan mengomunikasikan dan mengamalkan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
Muslim tentang proporsi materi tentang QS al-Qashash (28) mengomunikasikan materi tentang
dalam tubuh seorang muslim: ayat 79-82 tentang Kisah Qarun, dan
Copyright © 2021 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
Alokasi
Waktu
4.1.1 Mendeminstrasika n hafalan, HR At-Tirmidzi, HR Ibnu Majah dan QS al-Qashash (28) ayat 79-82
terjemahan ayat dan hadis HR Muslim tentang proporsi dalam tentang Kisah Qarun, dan HR At-
tentang sikap sederhana dan tubuh seorang muslim Tirmidzi, HR Ibnu Majah dan HR
santun;  Membaca, menerjemahkan, Muslim tentang proporsi dalam
4.1.2 Menyajikan keterkaitan memahami isi kandungan, tubuh seorang muslim
analisis ayat dan hadis mengomunikasikan dan mengamalkan  Mengamati, menanya,
tentang sikap sederhana dan materi tentang QS al-Bagarah (2) ayat mengekplorasi, mengasosiasi, dan
santun sebagai salah satu 177 tentang beberapa macam mengomunikasikan materi tentang
sikap anti korupsi dengan kebajikan QS al-Bagarah (2) ayat 177
fenomena social;  Membaca, menerjemahkan, tentang beberapa macam kebajikan
memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
mengomunikasikan dan mengamalkan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
materi tentang QS al-Maùn (107) mengomunikasikan materi tentang
ayat 1-7 tentang bermegah-megahan QS al-Maùn (107) ayat 1-7
di dunia tentang bermegah-megahan di
dunia
3.2 Menganalisis QS al-Baciarah  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
[2] ayat 155-157 macam- memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
macam ujian dari Allah Swt., mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
QS Ali Imran [3] ayat 186 materi tentang QS al-Baciarah [2] QS al-Baciarah [2] ayat 155-157 12 Kurikulum
tentang keniscayaan ujian dari ayat 155-157 macam-macam ujian macam-macam ujian dari Allah 2013 Revisi
Allah Swt., HR Muslim dari dari Allah Swt., dan HR Muslim no Swt., dan HR Muslim no 5318 dari 2019, Qur'an
Suhaib tentang sikap orang 5318 dari Suhaib tentang Sikap Orang Suhaib tentang Sikap Orang dan
mukmin dalam keadaan Mukmin dalam Keadaan Apapun Mukmin dalam Keadaan Apapun Terjemahan,
apapun: dan HR At- Tirmidzi  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, LKPD
dari Mus'ab bin Sa'ad tentang memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
cobaan bagi manusia: mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
4.2.1 Mendemonstrasikan hafalan, materi tentang QS Ali Imran [3] ayat QS Ali Imran [3] ayat 186 tentang
terjemahan ayat dan hadis 186 tentang keniscayaan ujian dari keniscayaan ujian dari Allah Swt.,
tentang sabar; Allah Swt., dan HR At-Tirmidzi no dan HR At-Tirmidzi no 2322 dari
4.2.2 Menyajikan hasil analisis ayat 2322 dari Mus'ab bin Sa'ad tentang Mus'ab bin Sa'ad tentang Cobaan
dan hadis tentang berfikir Cobaan bagi Manusia bagi Manusia
positif, optimis dan sabar
dalam menyikapi semua
kondisi hidup sebagai
mukmin;
3.3 Menganalisis QS ar-Rum [30]  Membaca, menerjemahkan, Menghadapi  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 10 JP  Buku Siswa
ayat 41-42 kerusakan alam di memahami isi kandungan, Ujian dan mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
bumi, QS al-A`raf [7] ayat mengomunikasikan dan mengamalkan Cobaan dengan mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
56-58 tentang larangan materi tentang QS ar-Rum [30] ayat Senyuman QS ar-Rum [30] ayat 41-42 12 Kurikulum
berbuat kerusakan di bumi, 41-42 tentang kerusakan alam di
Alokasi
Waktu
QS Shad [38] ayat 27 tentang bumi, tentang kerusakan alam di bumi, 2013 Revisi
penciptaan alam dengan  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, 2019, Qur'an
benar, QS al-Furqan [25] ayat memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan dan
45-50 tentang ciptaan Allah mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Terjemahan,
untuk manusia, QS al- materi tentang QS al-A`raf [7] ayat QS al-A`raf [7] ayat 56- 58 tentang LKPD
Baqarah [2] ayat 204-206 56-58 tentang larangan berbuat larangan berbuat kerusakan di
tentang perilaku orang kerusakan di bumi, bumi,
munafik terhadap kelestarian  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
alam, HR Al-Bukhari Muslim memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
dari Anas bin Malik tentang mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
menanam tanaman: materi tentang QS Shad [38] ayat 27 QS Shad [38] ayat 27 tentang
4.3.1 Mendemonstrasikan hafalan, tentang penciptaan alam dengan penciptaan alam dengan benar, dan
terjemahan ayat dan hadis benar, dan QS al-Furqan [25] ayat 45- QS al-Furqan [25] ayat 45-50
tentang kelestarian 50 tentang ciptaan Allah untuk tentang ciptaan Allah untuk
lingkungan hidup; manusia, manusia, Mengamati, menanya,
4.3.2 Menyajikan laporan hasil  Membaca, menerjemahkan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
perlakuan terhadap memahami isi kandungan, mengomunikasikan materi tentang
lingkungan; mengomunikasikan dan mengamalkan QS al-Baqarah [2] ayat 204-206
materi tentang QS al-Baqarah [2] ayat tentang perilaku orang munafik
204-206 tentang perilaku orang terhadap kelestarian alam
munafik terhadap kelestarian alam  Mengamati, menanya,
 Membaca, menerjemahkan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
memahami isi kandungan, mengomunikasikan materi tentang
mengomunikasikan dan mengamalkan HR Al-Bukhari no 2901, HR
materi tentang HR Al-Bukhari no Muslim no 2903 dari Anas bin
2901, HR Muslim no 2903 dari Anas Malik tentang Menanam Tanaman
bin Malik tentang Menanam Tanaman
3.4 Menganalisis QS al-Rlaq [96]  Membaca, menerjemahkan, Menjaga  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 8 JP  Buku Siswa
ayat 1-5 tentang perintah memahami isi kandungan, Kelestarian mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
membaca, QS Yunus [10] mengomunikasikan dan mengamalkan Alam mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
ayat 101 tentang perintah materi tentang QS al-Rlaq [96] ayat 1- Islam QS al-Rlaq [96] ayat 1-5 tentang 12 Kurikulum
memperhatikan gejala alam, 5 tentang perintah membaca Mendorong perintah membaca 2013 Revisi
QS al-Baqarah [2] ayat 164  Membaca, menerjemahkan, Pengembangan  Mengamati, menanya, 2019, Qur'an
tentang fenomena alam memahami isi kandungan, IPTEK mengekplorasi, mengasosiasi, dan dan
sebagai sumber ilmu mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Terjemahan,
pengetahuan, QS al Hujurat materi tentang QS Yunus [10] ayat QS Yunus [10] ayat 101 tentang LKPD
[49] ayat 6 tentang sikap 101 tentang perintah memperhatikan perintah memperhatikan gejala
selektif terhadap setiap gejala alam, dan QS al-Baqarah [2] alam, dan QS al-Baqarah [2] ayat
informasi, HR Abu Dawud ayat 164 tentang fenomena alam 164 tentang fenomena alam
dari Abu Darda' tentang sebagai sumber ilmu pengetahuan sebagai sumber ilmu pengetahuan
keutamaan mencari ilmu:  Membaca, menerjemahkan,
Alokasi
Waktu
4.4.1 Mendemonstrasika n hafalan, memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
terjemahan ayat dan hadis mengomunikasikan dan mengamalkan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
tentang ilmu pengetahuan; materi tentang QS al Hujurat [49] ayat mengomunikasikan materi tentang
4.4.2 Menyajikan hasil analisis ayat 6 tentang sikap selektif terhadap QS al Hujurat [49] ayat 6 tentang
dan hadis tentang ilmu setiap informasi sikap selektif terhadap setiap
pengetahuan;  Membaca, menerjemahkan, informasi
memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
mengomunikasikan dan mengamalkan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
materi tentang HR Abu Dawud no mengomunikasikan materi tentang
3157 dari Abu Darda' tentang HR Abu Dawud no 3157 dari Abu
Keutamaan Mencari Ilmu Darda' tentang Keutamaan
Mencari Ilmu
3.5 Menganalisis QS an-Nahl  Membaca, menerjemahkan, Mendakwahkan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 6 JP  Buku Siswa
(16) ayat 125 tentang memahami isi kandungan, Keramahan mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
kewajiban berdawah, QSasy- mengomunikasikan dan mengamalkan Islam mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
Syu'ara` (26) ayat 214-216, materi tentang QS an-Nahl (16) ayat QS an-Nahl (16) ayat 125 tentang 12 Kurikulum
tentang fase dakwah secara 125 tentang kewajiban berdawah kewajiban berdawah 2013 Revisi
sembuny- isembunyi, QS al-  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, 2019, Qur'an
Hijr (15) ayat 94- 96 tentang memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan dan
dakwah secara terang- mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Terjemahan,
terangan, HR Muslim dari materi tentang QS asy-Syu'ara` (26) QS asy-Syu'ara` (26) ayat 214- LKPD
Abu Hurairah tentang balasan ayat 214- 216, tentang fase dakwah 216, tentang fase dakwah secara
bagi motivator kebaikan: secara sembunyi-sembunyi, dan QS sembunyi-sembunyi, dan QS al-
4.5.1 Menyajikan hasil analisis ayat al-Hijr (15) ayat 94-96 tentang Hijr (15) ayat 94-96 tentang
dan hadis tentang dakwah; dakwah secara terang- terangan dakwah secara terang-terangan
4.5.2 Mempraktikkan cara  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
berdakwah secara lisan atau memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
tulisan sebagai salah satu mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
upaya memberantas hoak; materi tentang HR Muslim no 4831 HR Muslim no 4831 dari Abu
dari Abu Hurairah tentang balasan Hurairah tentang balasan bagi
bagi motivator kebaikan motivator kebaikan
3.6 Menganalisis QS Ali Imran  Membaca, menerjemahkan, Membudayakan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
(3) ayat 104 tentang memahami isi kandungan, Amar Ma’ruf mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
kewajiban amar makruf nahi mengomunikasikan dan mengamalkan Nahi Munkar mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
munkar, QS Ali Imran (3) materi tentang QS Ali Imran (3) ayat QS Ali Imran (3) ayat 104 tentang 12 Kurikulum
ayat 110 tentang umat terbaik, 104 tentang kewajiban amar makruf kewajiban amar makruf nahi 2013 Revisi
QS al- Maidah (5) ayat 78- 80 nahi munkar, dan HR Muslim no 70 munkar, dan HR Muslim no 70 2019, Qur'an
tentang ancaman bagi yang dari Abu Said tentang perintah dari Abu Said tentang perintah dan
tidak amar makruf nahi mengubah kemunkaran sesuai mengubah kemunkaran sesuai Terjemahan,
munkar, HR Muslim dari Abu kemampuan kemampuan LKPD
Said tentang perintah  Membaca, menerjemahkan,
Alokasi
Waktu
mengubah kemunkaran sesuai memahami isi kandungan,  Mengamati, menanya,
kemampuan: mengomunikasikan dan mengamalkan mengekplorasi, mengasosiasi, dan
4.6.1 Mendemonstrasika n hafalan, materi tentang QS Ali Imran (3) ayat mengomunikasikan materi tentang
terjemahan ayat dan hadis 110 tentang umat terbaik, dan QS al- QS Ali Imran (3) ayat 110 tentang
tentang amar makruf nahi Maidah (5) ayat 78-80 tentang umat terbaik, dan QS al-Maidah
munkar; ancaman bagi yang tidak amar makruf (5) ayat 78-80 tentang ancaman
4.6.2 Menyajikan keterkaitanayat nahi munkar bagi yang tidak amar makruf nahi
dan hadis tentang amar munkar
makruf nahi munkar dalam
kerangka menjaga NKRI
dengan fenomena sosial;
3.7 Menganalisis QS Ali Imran  Membaca, menerjemahkan, Membudayakan  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 4 JP  Buku Siswa
(3) ayat 159 tentang isyarat memahami isi kandungan, Musyawarah mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
berdemokrasi, QS asy-Syura mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
(42) ayat 38 tentang materi tentang QS Ali Imran (3) ayat QS Ali Imran (3) ayat 159 tentang 12 Kurikulum
musyawarah, HR Muslim dari 159 tentang isyarat berdemokrasi, dan isyarat berdemokrasi, dan QS asy- 2013 Revisi
Malik al-Asyjaì tentang QS asy-Syura (42) ayat 38 tentang Syura (42) ayat 38 tentang 2019, Qur'an
kepemimpinan: dan HR Al- musyawarah musyawarah dan
Bukhari tentang amanah:  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, Terjemahan,
4.7.1 Mendemonstrasika n hafalan, memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan LKPD
terjemahan ayat dan hadis mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
tentang demokrasi; materi tentang HR Muslim no 3448 HR Muslim no 3448 dari Malik al-
4.7.2 Mempraktikkan musyawarah dari Malik al-Asyjaì tentang Asyjaì tentang Kepemimpinan,
sebagai prinsip demokrasi Kepemimpinan, dan HR Al- Bukhari dan HR Al-Bukhari no 57 tentang
dalam mengambil keputusan; no 57 tentang Amanah Amanah
3.8 Menganalisis QS Maidah (5)  Membaca, menerjemahkan, Berperilaku  Mengamati, menanya, Pengetahuan, 8 JP  Buku Siswa
ayat 8-10 tentang memahami isi kandungan, Adil dan Jujur mengekplorasi, mengasosiasi, dan Keterampilan, Al- Qur'an
menegakkan keadilan, QS At- mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Sikap Hadits Kelas
Taubah (9) ayat tentang materi tentang QS Al-Maidah (5) ayat QS Al-Maidah (5) ayat 8-10 12 Kurikulum
bergaul dengan orang yang 8-10 tentang menegakkan keadilan tentang menegakkan keadilan 2013 Revisi
jujur, QS An-Nahl (16) ayat  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya, 2019, Qur'an
90-92 tentang perintah memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan dan
berlaku adil dan jujur, QSan- mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang Terjemahan,
Nisa' (4) ayat 105 tentang materi tentang QS At-Taubah (9) ayat QS At-Taubah (9) ayat 119 LKPD
larangan berkhianat, HR 119 tentang bergaul dengan orang tentang bergaul dengan orang yang
Muslim dari Abdullah tentang yang jujur jujur
dampak sikap jujur dan dusta:  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
4.8.1 Mendemonstrasika n hafalan memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
terjemahan ayatdan hadis mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
tentang sikapadil dan jujur; materi tentang QS An-Nahl (16) ayat QS An-Nahl (16) ayat 90-92
4.8.2 Menyajikan analisis ayatdan 90-92 tentang perintah berlaku adil tentang perintah berlaku adil dan
Alokasi
Waktu
hadis tentang sikap adil dan dan jujur jujur
jujur sebagai siakap anti  Membaca, menerjemahkan,  Mengamati, menanya,
korupsi dengan fenomena memahami isi kandungan, mengekplorasi, mengasosiasi, dan
sosial; mengomunikasikan dan mengamalkan mengomunikasikan materi tentang
materi tentang QS an-Nisa' (4) ayat QS an-Nisa' (4) ayat 105 tentang
105 tentang larangan berkhianat, dan larangan berkhianat, dan HR
HR Muslim no 4719 dari Abdullah Muslim no 4719 dari Abdullah
tentang dampak sikap jujur dan dusta tentang dampak sikap jujur dan
dusta
Lebak, …………………… 20…

Mengetahui,
Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran
Admin IG31 Admin Ilmuguru

NIP. https://Iguru31.blogspot.com NIP. http://www.ilmuguru.org

Silabus

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Satuan Pendidikan : MA www.ilmuguru.org

Lebak, …………………… 20…

Admin IG31 Admin Ilmuguru

Anda mungkin juga menyukai