PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Nama : Atika Imania, S.Pd.I

B. Kelas : PAI_I1
C. Judul Modul : Evaluasi Pembelajaran
D. Kegiatan Belajar : KONSEP DASAR PENGUKURAN, PENILAIAN, EVALUASI DAN PENERAPANNYA DALAM
PEMBELAJARAN (KB 1)
E. Refleksi

N BUTIR
RESPON/JAWABAN
O REFLEKSI
1 Konsep
(Beberapa
istilah dan
definisi) di
KB
 1. Dibidang Pendidikan, pengukuran diartikan sebagai kegiatan di mana siswa dikenai serangkaian tes untuk mengukur seberapa
baik siswa mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Pengukuran juga dapat dilakukan dengan menggunakan instrumen nontes
seperti angket, observasi dan berbagai teknik penilaian nontes lainnya sesuai dengan tujuan pelatihan yang diberikan dan
kemudian hasilnya dikuantifikasi.
2. Penilaian dilakukan setelah guru menyelesaikan fungsi pengukuran, yaitu evaluasi jawaban siswa atas pertanyaan yang
diajukan guru dalam ujian. Skor yang diperoleh siswa kemudian diinterpretasikan dalam bentuk nilai berdasarkan kriteria
tertentu yang telah ditentukan. Oleh karena itu, evaluasi terjadi setelah diperlukan pengukuran dan kriteria untuk menentukan
nilai suatu objek, untuk mengatakan sesuatu itu baik atau buruk, pintar atau bodoh, tinggi atau rendah, dan beberapa kriteria
lainnya.
3. Evaluasi adalah proses sistematis yang mengumpulkan informasi tentang hasil belajar sebagai dasar pengambilan keputusan
dengan cara membandingkan tujuan yang diharapkan dengan hasil yang dicapai, berhasil atau tidaknya.
4. Berdasarkan penjelasan dari ketiga istilah tersebut, dapat disimpulkan bahwa ketiga istilah pengukuran, evaluasi dan evaluasi
memiliki keterkaitan satu sama lain. Dalam hal ini, pengukuran dan evaluasi merupakan seperangkat evaluasi pedagogis,
dengan kata lain: evaluasi tidak mungkin dilakukan.tanpa dukungan data yang diperoleh melalui kegiatan pengukuran dan
evaluasi.
5. Tujuan Evaluasi adalah menghimpun bahan-bahan keterangan, mengetahui tingkat efektifitas dari metode-metode
pengajaran, Memotivasi siswa, untuk mencari dan menemukan faktor-faktor yang membuat siswa berhasil dan gagal
6. Fungsi evaluasi pembelajaran adalah instruksional, administrative, dan diagnostic.

Daftar materi
pada KB 1. Bagaimana menerapkan prinsip evaluasi dalam pembelajaran? Karena terkadang tidak semua guru mengetahui prinsip
2
yang sulit prinsip penilaian yang erat kaitannya dengan evaluasi.
dipahami

Dalam kegiatan pembelajaran, guru harus memperhatikan evaluasi terhadap program pembelajaran yang dilaksanakan di kelas.
Daftar materi Penilaian guru terhadap pembelajaran merupakan salah satu bagian terpenting dalam proses belajar mengajar. Penilaian ini
yang sering dilakukan oleh guru setelah selesai pembelajaran atau transfer ilmu melalui penugasan dan bahan ajar.
mengalami
3 Dalam hal ini, evaluasi sebagaimana yang sering dipahami dalam dunia pendidikan terbatas pada penilaian kemampuan akademik
miskonsepsi
dalam siswa. Evaluasi guru dapat bersifat formatif dan sumatif. Ketika penilaian selesai, penilaian selesai. Persepsi penilaian
pembelajaran pembelajaran melalui penilaian tidak sepenuhnya akurat. Hal ini dikarenakan pelaksanaan evaluasi guru selama proses
pembelajaran terbatas, yaitu apakah tujuan pembelajaran tercapai atau tidak.