UJI KOMPARATIF

KATEGORIK
BERPASANGAN 1
RACHMAWATI PRIHANTINA FAUZI, S.SI., M.SI
 UJI KOMPARATIF

SKALA DATA KATEGORIK

BERPASANGAN TIDAK BERPASANGAN

PRINSIP P x K TABEL B x K
TABEL B X K
KOLOM

TINGKAT PENGETAHUAN
TOTAL
RENDAH SEDANG TINGGI
RENDAH a b c a+b+c
TINGKAT
SEDANG d e f d+e+f
PENGETAHUAN
TINGGI g h i g+h+i
TOTAL a+d+g b+e+h c+f+i N

BARIS

Tabel tersebut memiliki 3 baris dan 3 kolom ➔ Tabel 3x3

PRINSIP P X K
TINGKAT PENGETAHUAN
SETELAH PENYULUHAN TOTAL
RENDAH SEDANG
TINGKAT BAIK a b a+b
PENGETAHUAN
SEBELUM BURUK c d c+d
PENYULUHAN
TOTAL a+c b+d N

PENGULANGAN KATEGORI

Tabel tersebut memiliki 2 PENGULANGAN dan 2 KATEGORI (2 x 2)

 TINGKAT PENGETAHUAN SETELAH
PENYULUHAN TOTAL
RENDAH SEDANG TINGGI
TINGKAT RENDAH a b c a+b+c
PENGETAHUAN SEDANG d e f d+e+f
SEBELUM
PENYULUHAN TINGGI g h i g+h+i
TOTAL a+d+g b+e+h c+f+i N

PENGULANGAN KATEGORI

Tabel tersebut memiliki 2 PENGULANGAN dan 3 KATEGORI (2 x 3)

 UJI KOMPARATIF

SKALA DATA KATEGORIK

BERPASANGAN TIDAK BERPASANGAN

PRINSIP P x K
TABEL B x K
Jumlah pengulangan?

2 PENGULANGAN > 2 PENGULANGAN

Jumlah kategori?
2 KATEGORI >2 KATEGORI 2 KATEGORI >2 KATEGORI

2 x >2 >2 x 2 >2 x >2

2x2 MARGINAL HOMOGEINITY/
MC NEMAR COCHRAN FRIEDMAN
WILCOXON
 CONTOH

• Mahasiswa D4 K3 melakukan penelitian terkait perbedaan tingkat pengetahuan biostatistika

sebelum mendapatkan perkuliahan dan setelah mendapatkan perkuliahan 1 semester pada
mahasiswa angakatan 2021 kelas A. Tingkat pengetahuan akan dikategorikan menajadi 2
yaitu tingkat pengetahuan baik dan buruk. Tentukan uji statistiknya

Hipotesis : Komparatif

Skala data: 2 kategori → NOMINAL/BINER

Jenis sampel : BERPASANGAN

Jumlah Pengulangan : 2 → sebelum dan sesudah perkuliahan P x K (2 x 2)

Jumlah Kategori tingkat pengetahuan : 2 → baik dan buruk

UJI STATISTIK : Uji Mcnemar

UJI MCNEMAR
UJI MCNEMAR
• Uji Mcnemar merupakan UJI STATISTIK NON PARAMETRIK yang digunakan untuk
menentukan perubahan/ perbedaaan pada sampel yang berhubungan/ berpasangan.
• Uji ini dilakukan pada 2 SAMPEL BERPASANGAN
• Dengan skala pengukuran NOMINAL ATAU DIKOTOMI
→Variabel dikotomi adalah variabel yang saling berlawanan
→Contoh: benar-salah, suka-tidak suka, berhasil-gagal, baik-buruk

▪ Penyajian data menggunakan tabulasi silang 2 x 2

 TUGAS 1 No Kategori pengetahuan Kategori pengetahuan
gizi seimbang sebelum gizi seimbang setelah
penyuluhan penyuluhan
1 Baik Baik
Seseorang peneliti ingin menguji apakah 2 Baik Baik
ada perbedaan pengetahuan tentang gizi 3 Baik Baik
seimbang sebelum dan sesudah peserta 4 Baik Baik
diberikan penyuluhan tentang gizi 5 Baik Baik
6 Baik Baik
seimbang. Dari 15 orang peserta
7 Kurang Kurang
penyuluhan yang diteliti, diukur 8 Kurang Baik
pengetahuan gizi seimbang dengan 9 Kurang Baik
menggunakan tes sebelum dan sesudah 10 Kurang Baik
penyukuhan. Data hasil penelitian tersaji 11 Kurang Baik
12 Kurang Baik
pada tabel berikut:
13 Kurang Baik
14 Kurang Kurang
15 Kurang Kurang
LANGKAH UJI MCNEMAR
 1. KODING
No Kategori pengetahuan Kategori pengetahuan Koding Koding
gizi seimbang gizi seimbang setelah (Pretest) (Posttest)
sebelum penyuluhan penyuluhan
1 Baik Baik 1 1
2 Baik Baik 1 1
3 Baik Baik 1 1 Koding:
4 Baik Baik 1 1 • Pengetahuan baik = kode 1
5 Baik Baik 1 1 • Pengetahuan buruk = kode 0
6 Baik Baik 1 1
7 Kurang Kurang 0 0
8 Kurang Baik 0 1
9 Kurang Baik 0 1
10 Kurang Baik 0 1
11 Kurang Baik 0 1
12 Kurang Baik 0 1
13 Kurang Baik 0 1
14 Kurang Kurang 0 1
15 Kurang Kurang 0 1
2. INPUT DATA

1. Variabel view→ Masukkan nama, labe, value

dan Measure
2. Data view → Masukkan data variabel
 3. UJI MCNEMAR

1. Analyze → non parametric tests → legacy dialogs →

2 related sample
2. Masukkan variabel ke dalam kotak dialog
• Masukkan nilai pengetahuan sebelum penyuluhan
terlebih dahulu ke variabel 1, setelah penyuluhan ke
variabel 2

3. Pada test type centang McNemar (centang wilcoxon

dihilangkan)
4. Klik ok→ muncul output
INTREPETASI OUTPUT UJI MCNEMAR
 OUTPUT 1.

Dari tabel ini diperoleh informasi:

1. Peserta sebelum penyuluhan dengan pengetahuan
kurang sebanyak 9 orang,
kemudian sesudah mengikuti penyuluhan
• tetap memiiki pengetahuan kurang sebanyak 3
orang
• dan pengetahuannya menjadi baik 6 orang

Pada output 1 disajikan tabel silang P x K

Tabel silang kategori pengetahuan sebelum penyuluhan dan
sesudah penyuluhan
 OUTPUT 1.

Dari tabel ini diperoleh informasi:

1. Peserta sebelum penyuluhan dengan pengetahuan
kurang sebanyak 9 orang,
kemudian sesudah mengikuti penyuluhan
• tetap memiiki pengetahuan kurang sebanyak 3
orang
• dan pengetahuannya menjadi baik 6 orang

2. Peserta sebelum penyuluhan dengan pengetahuan

Pada output 1 disajikan tabel silang P x K
Tabel silang kategori pengetahuan sebelum penyuluhan dan
sesudah penyuluhan
baik sebanyak 6 orang,
kemudian sesudah mengikuti penyuluhan semuanya
tetap memiliki pengetahuan baik + pengetahuan baik
dari orang yang sebelumnya berpengetahuan kurang
sehingga orang yang berpengetahuan baik menjadi 12
orang
OUTPUT 2

Output 2 menunjukkan hasil uji McNemar

1. N = Jumlah sampel = 15
2. Nilai P = 0,031, oleh karena nilai P < 0,05 maka dinyatakan
signifikan

Kesimpulan: terdapat perbedaan pengetahuan tentang gizi seimbang yang

signifikan antara sebelum dan sesudah penyuluhan.

PERTANYAANNYA:
Apakah pengetahuan meningkat atau menurun???
Cek prosentasenya!!

CEK OUTPUT 1
CARI MENCARI PROSENTASE
 OUTPUT 1

Dari tabel ini diperoleh informasi:

1. Pada 9 orang peserta dengan pengetahuan kurang
menjadi berpengetahuan baik adalah 6 orang

6
× 100% = 66,7%
9
2. Pada 9 orang peserta dengan pengetahuan kurang
tetap kurang sebanyak 3 orang
3
× 100% = 33,3%
9

Pada 9 orang peserta dengan pengetahuan kurang menjadi pengetahuan baik adalah 6
orang (66,7%) LEBIH BANYAK dibanding peserta dengan pengetahuan kurang dan
tetap kurang yaitu sebanyak 2 orang (33,3%)
 OUTPUT 1

Dari tabel ini diperoleh informasi:

3. Peserta dengan pengetahuan baik sebanyak 6 orang
setelah penyuluhan tetap berpengetahuan baik yaitu
6 orang
6
× 100% = 100%
6

Jadi presentasenya lebih banyak yang pengetahuan tentang gizi seimbang meningkat
(66,7%) menjadi baik dibanding yang berpengetahuan baik menjadi kurang (0%) ➔
PENGETAHUAN MENINGKAT
TABEL HASIL UJI MCNEMAR
 MELAPORKAN HASIL UJI MCNEMAR

Pengetahuan Sesudah
Jumlah
Penyuluhan P
kurang % Baik % n %

Pengetahuan Kurang 3 22,3 6 66,7 9 100

0,031
sebelum penyuluhan
Baik 0 0 6 100 6 100
Jumlah 3 12 15
 CONTOH

Mahasiswa D4 K3 melakukan penelitian terkait perbedaan tingkat pengetahuan biostatistikan

sebelum mendapatkan perkuliahan dan setelah mendapatkan perkuliahan 1 semester pada
mahasiswa angakatan 2021 kelas A. Tingkat pengetahuan akan dikategorikan menajadi 3 yaitu
tingkat pengetahuan kurang, sedang dan baik. Tentukan uji statistiknya
Hipotesis : Komparatif Uji komparatif berpasangan 2
Skala data: 3 kategori → ordinal kelompok
Jenis sampel : BERPASANGAN

Jumlah kelompok : 2 ➔ tingkat pengetahuan sebelum perkuliahan dan setelah perkuliahan

UJI STATISTIK : WILCOXON ATAU MARGINAL HOMOGENEITY

 UJI HIPOTESIS
KOMPARATIF

Numerik Ordinal
yes Skala data?
No
Data terdistribusi normal?
UJI STATISTIK
UJI STATISTIK NON
PARAMETRIK PARAMETRIK

berpasangan Tidak berpasangan berpasangan Tidak berpasangan

Jumlah kelompok? Jumlah kelompok?

Jumlah kelompok?

2 >2 2 >2 2 >2 2 >2

UJI T REPEATE UJI T TIDAK ONE WAY MAN KRUSKAL

WILCOXON FRIEDMAN WHITNEY WALLIS
BERPASANGAN D ANOVA BERPASANGAN ANOVA
 CONTOH

Mahasiswa D4 K3 melakukan penelitian terkait perbedaan tingkat pengetahuan biostatistikan

sebelum mendapatkan perkuliahan dan setelah mendapatkan perkuliahan 1 semester pada
mahasiswa angakatan 2021 kelas A. Tingkat pengetahuan akan dikategorikan menajadi 3 yaitu
tingkat pengetahuan kurang, sedang dan baik. Tentukan uji statistiknya
Hipotesis : Komparatif

Skala data: 3 kategori → ordinal P x K (2 x >2)

Jenis sampel : BERPASANGAN

Pengulangan: 2 ➔ tingkat pengetahuan sebelum perkuliahan dan setelah perkuliahan

UJI STATISTIK : WILCOXON ATAU MARGINAL HOMOGENEITY

UJI MARGINAL HOMOGENEITY
UJI MARGINAL HOMOGENEITY

• Uji Mcnemar merupakan UJI STATISTIK NON PARAMETRIK yang digunakan untuk
menentukan perubahan/ perbedaaan pada sampel yang berhubungan/ berpasangan.
• Uji ini dilakukan pada 2 SAMPEL BERPASANGAN
• Merupakan perluasan uji McNemar
• Dengan skala pengukuran Ordinal dengan 3 KATEGORI atau lebih
→Contoh: baik-sedang-buruk, tidak puas-cukup puas-puas-sangat puas

▪ Penyajian data menggunakan tabulasi silang 2 x >2

LANGKAH UJI MARGINAL
HOMOGENEITY
1. KODING
No Kategori Kategori Koding Koding
pengetahuan gizi pengetahuan gizi (pretes (posttes
seimbang sebelum seimbang setelah t) t)
penyuluhan penyuluhan
1 Baik Baik 2 2
2 Baik Baik 2 2 Koding:
3 Baik Baik 2 2 • Pengetahuan baik = kode 2
4 Sedang Sedang 1 1 • Pengetahuan sedang = kode 1
5 Sedang Baik 1 2 • Pengetahuan buruk = kode 0
6 Sedang Baik 1 2
7 Sedang baik 1 2
8 Sedang kurang 1 0
9 Kurang Baik 0 2
10 Kurang Baik 0 2
11 Kurang Baik 0 2
12 Kurang Baik 0 2
13 Kurang Baik 0 2
14 Kurang sedang 0 1
15 Kurang Kurang 0 0
2. INPUT DATA

1. Variabel view→ Masukkan nama, labe, value dan Measure

2. Data view → Masukkan data variabel
 UJI MARGINAL HOMOGENEITY

1. Analyze → non parametric tests → legacy dialogs →

2 related sample
2. Masukkan variabel ke dalam kotak dialog
• Masukkan nilai pengetahuan sebelum penyuluhan
terlebih dahulu ke variabel 1, setelah penyulihan ke
variabel 2

3. Pada test type centang Marginal Homogeneity

(centang wilcoxon dihilangkan)
4. Klik ok→ muncul output
INTREPETASI OUTPUT UJI MARGINAL
HOMOGENEITY
OUTPUT 1

Output 1 memberikan informasi:

Nilai P = 0,009, oleh karena nilai P < 0,05 maka dinyatakan

signifikan

Kesimpulan: terdapat perbedaan pengetahuan tentang gizi seimbang

yang signifikan antara sebelum dan sesudah penyuluhan.

Tidak ada tabel silang P x K

Cari tabel silang

CARA MENAMPILKAN TABEL SILANG
CARA MENAMPILKAN TABEL SILANG

1. Klik analyze → descriptive statistics →crosstab

2. Masukkan variabel sebelum penyuluhan ke kotak row (s)
3. Masukkan variabel sesudah penyuluhan ke kotak Cloumn(s)
4. Klik ok → output
 OUTPUT 1

Informasi yang diperoleh dari output 1 yaitu:

➢ Jumlah Sampel masing-masing pengulangan 15
➢ Tidak ada pasangan data yang hiilang
OUTPUT 2

Output 2 memberikan informasi:

Output 2 memberikan informasi :

• Ada 7 orang yang berpengetahuan kurang sebelum penyuluhan → setelah penyuluhan:
• 1 orang yang tetap berpengetahuan krg + 1 orang yang turun dari sedang = 2
• 1 orang pengetahuanny menjadi sedang
• 5 orang menjadi berpengetahuan baik
• Ada 5 orang yang berpengetahuan sedang, tapi setelah penyuluhan
• 1 orang tetap berpengetahuan sedang + orang yang pengetahuan 1 dari kurang = 2 orang
• 1 orang turun pengetahuannya ke pengetahuan krg
• 3 orang naik pengetahahuannya ke baik
• Ada 3 orang yang berpengetahuan baik
• 0 orang turun ke baik
• 0 orang turun ke sedang
• 3 orang tetap berpengetahuan baik + 5 orang dari kurang + 3 orang dari sedang =11 orang
MELAPORKAN HASIL UJI MARGINAL
HOMOGENITY
 TABEL HASIL UJI MARGINAL HOMOGEINITY

Pengetahuan Sesudah
Jumlah
Penyuluhan P
kurang % sedang % Baik % n %
Pengetahuan Kurang 1 14,3 1 14,3 5 71,4 7 100
sebelum
penyuluhan sedang 1 20 1 20 3 60 5 100 0,009

Baik 0 0 0 0 3 100 3 100

Jumlah 2 2 11 15
TUGAS TAMBAHAN

Lakukan uji menggunakan uji Wilcoxon

untuk tugas marginal homogeneity!!!!
Intrepetasikan outputnya?
SELAMAT BELAJAR