lOMoARcPSD|31829480

CP-TP-ATP Informatika

teknik (Universitas Pendidikan Ganesha)

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)
 lOMoARcPSD|31829480

CP, TP, ATP INFORMATIKA

INFORMATIKA (SMK Kelas X)
CAPAIAN PEMBELAJARAN
Elemen Deskripsi Capaian Pembelajaran
Teknologi Teknologi Informasi dan Pada akhir fase E, siswa mampu
Informasi Komunikasi (TIK) akan menjadi memanfaatkan berbagai aplikasi secara
dan perkakas dalam berkarya dan bersamaan dan optimal untuk
Komunikasi sekaligus objek kajian yang berkomunikasi, mencari informasi di
(TIK) memberikan inspirasi agar suatu internet, serta mahir menggunakan fitur
hari siswa menjadi pencipta lanjut aplikasi perkantoran (pengolah kata,
karya-karya berteknologi yang angka, dan presentasi) beserta otomasinya
berlandaskan informatika. untuk mengintegrasikan dan menyajikan
konten aplikasi dalam berbagai representasi
yang memudahkan analisis dan interpretasi
konten tersebut.
Sistem Sistem komputasi (SK) adalah Pada akhir fase E, siswa mampu
komputasi pengetahuan tentang bagaimana menjelaskan cara kerja komputer dan
(SK) perangkat keras dan perangkat masing-masing komponen-komponennya,
lunak berfungsi dan saling menjelaskan peran sistem operasi dan
mendukung dalam mewujudkan mekanisme internal yang terjadi pada
suatu layanan bagi pengguna baik interaksi antara perangkat keras, perangkat
di luar maupun di dalam jaringan lunak, dan pengguna.
komputer/internet.
Dampak Dampak Sosial Informatika (DSI) Dampak Sosial Informatika (DSI)
Sosial menyadarkan siswa akan dampak Pada akhir fase E, siswa mengenal sejarah
Informatika informatika dalam: (a) kehidupan perkembangan komputer dan tokoh-
(DSI) bermasyarakat dan dirinya, tokohnya, memahami aspek teknis, hukum,
khususnya dengan kehadiran dan ekonomi, lingkungan dan sosial dari produk
pemanfaatan TIK, dan (b) TIK, serta hak kekayaan intelektual dan
bergabungnya manusia dalam lisensi, serta mampu mengenal berbagai
jaringan komputer dan internet bidang studi dan profesi terkait informatika
untuk membentuk masyarakat serta peran informatika pada bidang lain.
digital.

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)

 lOMoARcPSD|31829480

TUJUAN PEMBELAJARAN

Tujuan Pembelajaran (TP) merupakan deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi yakni
pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang diperoleh peserta didik dalam satu atau lebih
kegiatan pembelajaran, disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu
ke waktu yang menjadi prasyarat menuju CP. Mengingat jam pelajaran untuk mata pelajaran
Informatika adalah 4 jam per minggu maka tujuan Pembelajaran tiap elemen mata pelajaran
Informatika yang dipelajari pada kelas X dapat diuraikan sebagai berikut:

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pada akhir fase E, siswa Siswa mampu:
mampu memanfaatkan TIK.1. Melakukan pencarian informasi di internet
berbagai aplikasi secara TIK.2. Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk menyusun
bersamaan dan optimal instrumen, laporan atau makalah, dan proposal
untuk berkomunikasi, TIK.3. Menerapkan simbol-simbol diagram alir pada perangkat
mencari informasi di lunak pengolah kata
internet, serta mahir TIK.4. Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk menyajikan
menggunakan fitur lanjut data dan menyusun proposal atau laporan keuangan
aplikasi perkantoran TIK.5. Menerapkan operator logika proposional pada perangkat
(pengolah kata, angka, dan lunak pengolah angka (spreadsheet)
presentasi) beserta TIK.6. Menggunakan aplikasi presentasi untuk
otomasinya untuk mempresentasikan proposal dan laporan
mengintegrasikan dan TIK.7. Menggunakan printer dan scanner
menyajikan konten TIK.8. Mengidentifikasi perangkat fotografi dan videografi
aplikasi dalam berbagai TIK.9. Menggunakan perangkat fotografi dan videografi
representasi yang
memudahkan analisis dan
interpretasi konten
tersebut.

Sistem Komputasi (SK)

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pada akhir fase E, siswa Siswa mampu:
mampu menjelaskan cara SK.1. Mengidentifikasi komponen perangkat keras pada sistem
kerja komputer dan komputasi
masing-masing SK.2. Mengidentifikasi komponen perangkat lunak pada sistem
komponen-komponennya, komputasi
menjelaskan peran sistem SK.3. Menjelaskan cara kerja perangkat keras dan perangkat
operasi dan mekanisme lunak pada sistem komputasi
internal yang terjadi pada SK.4. Menggunakan sistem operasi
interaksi antara perangkat SK.5. Mengonfigurasi sistem operasi

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)

 lOMoARcPSD|31829480

keras, perangkat lunak,

dan pengguna.

Dampak Sosial Informatika (DSI)

Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
Pada akhir fase E, siswa Siswa mampu:
mengenal sejarah DSI.1. Mendeskripsikan fungsi dan manfaat dari pembelajaran
perkembangan komputer informatika
dan tokoh-tokohnya, DSI.2. Menjelaskan sejarah perkembangan teknologi informasi
memahami aspek teknis, dan tokoh-tokohnya
hukum, ekonomi, DSI.3. Mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait
lingkungan dan sosial dari informatika serta peran informatika pada bidang lain.
produk TIK, serta hak DSI.4. Menjelaskan konsep kewargaan digital (digital
kekayaan intelektual dan citizenship)
lisensi, serta mampu DSI.5. Menerapkan etika dan tanggungjawab sebagai warga
mengenal berbagai bidang digital
studi dan profesi terkait DSI.6. Menerapkan penuangan ide pada media sosial
informatika serta peran DSI.7. Menganalisis permasalahan terkait pelanggaran dan
informatika pada bidang penyimpangan warga digital
lain. DSI.8. Menjelaskan Hak atas Kekayaan Intelektual (HAKI)
DSI.9. Menganalisis permasalahan terkait pelanggaran atas
HAKI
DSI.10. Menerapkan aplikasi media sosial
DSI.11. Mengombinasikan pemanfaatan beragam media
teknologi dan komunikasi untuk menyampaikan ide atau
gagasan
DSI.12. Menerapkan teknologi digitalisasi industri (dapat
memilih salah satu atau lebih antara Augmented Reality,
Virtual Reality, Internet of Things, 3D printing, Cloud
Computing, Big Data, atau Artificial Intelligence)

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)

 lOMoARcPSD|31829480

ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara
sistematis dan logis di dalam fase secara utuh dan menurut urutan pembelajaran sejak awal
hingga akhir suatu fase. Alur ini disusun secara linear sebagaimana urutan kegiatan pembelajaran
yang dilakukan dari hari ke hari untuk mengukur CP. Alur Tujuan Pembelajaran mata pelajaran
Informatika SMK Kelas X dapat diuraikan sebagai berikut:

SEMESTER 1

Siswa mampu:
DSI.1. Mendeskripsikan fungsi dan manfaat dari pembelajaran informatika
DSI.2. Menjelaskan sejarah perkembangan teknologi informasi dan tokoh-tokohnya
DSI.3. Mengenal berbagai bidang studi dan profesi terkait informatika serta peran
informatika pada bidang lain.

SK.1. Mengidentifikasi komponen perangkat keras pada sistem komputasi

SK.2. Mengidentifikasi komponen perangkat lunak pada sistem komputasi
SK.3. Menjelaskan cara kerja perangkat keras dan perangkat lunak pada sistem
komputasi
SK.4. Menggunakan sistem operasi
SK.5. Mengonfigurasi sistem operasi

TIK.1. Melakukan pencarian informasi di internet

TIK.2. Menggunakan aplikasi pengolah kata untuk menyusun instrumen, laporan atau
makalah, dan proposal
TIK.3. Menerapkan simbol-simbol diagram alir pada perangkat lunak pengolah kata
TIK.4. Menggunakan aplikasi spreadsheet untuk menyajikan data dan menyusun
proposal atau laporan keuangan
TIK.5. Menerapkan operator logika proposional pada perangkat lunak pengolah angka
(spreadsheet)
TIK.6. Menggunakan aplikasi presentasi untuk mempresentasikan proposal dan laporan
TIK.7. Menggunakan printer dan scanner

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)

 lOMoARcPSD|31829480

SEMESTER 2

Siswa mampu:
TIK. 8. Mengidentifikasi perangkat fotografi dan videografi
TIK. 9. Menggunakan perangkat fotografi dan videografi

DSI.4. Menjelaskan konsep kewargaan digital (digital citizenship)

DSI.5. Menerapkan etika dan tanggungjawab sebagai warga digital
DSI.6. Menerapkan penuangan ide pada media sosial
DSI.7. Menganalisis permasalahan terkait pelanggaran dan penyimpangan warga digital
DSI.8. Menjelaskan Hak atas Kekayaan Intelektual (HAKI)
DSI.9. Menganalisis permasalahan terkait pelanggaran atas HAKI
DSI.10. Menerapkan aplikasi media sosial
DSI.11. Mengombinasikan pemanfaatan beragam media teknologi dan komunikasi untuk
menyampaikan ide atau gagasan
DSI.12. Menerapkan teknologi digitalisasi industri (dapat memilih salah satu atau lebih
antara Augmented Reality, Virtual Reality, Internet of Things, 3D printing, Cloud
Computing, Big Data, atau Artificial Intelligence)

Downloaded by Ferry Andika (fand986@gmail.com)