ANALISIS CP DAN PERUMUSAN TP
NAMA SEKOLAH : SMAS AL-HAMZAR TEMBENG PUTIK
Mata Pelajaran : SOSIOLOGI
Fase :F
CP Fase/Mapel
Pada akhir fase F, peserta didik mampu
mengidentifikasi berbagai permasalahan
sosial akibat terjadinya kelompok sosial
yang beragam sehingga berpotensi
menyebabkan permasalahan sosial, konflik,
dan kekerasan. Untuk itu, peserta didik
mampu secara kritis dan kreatif memberikan
pemecahan masalah yang solutif terhadap
dinamika kehidupan sosial di tengah
dinamika masyarakat digital saat ini.
Penerapan prinsip kesetaraan dalam
perbedaan sosial digunakan untuk
mewujudkan masyarakat yang harmonis
dan integratif. Peserta didik juga mampu
menganalisis terjadinya perubahan sosial
pada kelompok atau komunitas di tengah
arus globalisasi dan mampu memberikan
solusi terhadap dampak globalisasi dan
perkembangan teknologi digital berupa
ketimpangan sosial dan problem lainnya
seperti perilaku asosial, dan lain-lain.
Peserta didik juga mampu merancang
strategi, melakukan dan mengevaluasi
kegiatan/projek pemberdayaan komunitas
berbasis kearifan lokal, serta mampu
menyajikan hasil aksi pemberdayaan serta
hasil pelibatan diri dalam kewirausahaan
sosial
Kompetensi Yang Dituju CP Fase &
Elemen CP Konten (Tema/Topik) Perumusan TP
Elemen CP
PEMAHANAN CP Fase : 1. Kelompok social 11.1 Menjelaskan terjadinya
Pada akhir fase ini, peserta didik mampu  Mengidentifikasi 2. Permasalahan social kelompok sosial sesuai dengan
menjelaskan terjadinya kelompok sosial dan  Penerapan 3. Kesetaraan social karakteritiknya melalui
mengidentifikasi berbagai permasalahan sosial  Menganalisis 4. Konflik social berbagai pendekatan kajian
akibat hubungan antarkelompok sosial. Peserta  Merancang 5. Kekerasan sosiologis dan mengemukakan
didik juga mampu menerapkan prinsip kesetaraan  Melakukan 6. Integrasi social berbagai bentuk kelompok
dalam perbedaan sosial sehingga terwujud  Mengevaluasi 7. Perubahan social sosial yang ada dilingkungan
kehidupan sosial yang harmonis, menjelaskan  Menyajikan 8. Ketimpangan social sekitar masyarakat berdasarkan
konflik dan kekerasan dan upaya untuk menciptakan Elemen cp : 9. Kearifan local hasil pengamatan
integrasi sosial di tengah dinamika masyarakat  Menjelaskan 10. globalisasi dilapangan.
digital yang terus berubah. Di samping itu, peserta  Mengidentifikasi 11.2 Menganalisis berbagai
didik mampu menganalisis berbagai perubahan  Menerapkan permasalahan sosial sebagai
sosial, ketimpangan sosial, eksistensi kearifan lokal  Menganalisis akibat adaya hubungan antar
dalam kehidupan komunitas akibat dampak kelompok sosial dalam kehidupan
globalisasi dan perkembangan teknologi informasi masyarakat dan menarik
kesimpulan faktor penyebab-
penyebab terjadinya
permasalahan sosial berdasarkan
hasil studi pengamatan.
11.3 Merancang upaya
penerapan prinsip kesetaraan
dalam perbedaan sosial sehingg
dapat terwujud kehidupan sosial
yang harmonis dan mengevaluasi
penerapan prinsip
kesetaraan dalam konteks
kehidupan nyata di masyarakat.
11.4 Menganalisis terjadinya
konflik dan kekerasan sosial di
masyarakat dari berbagai
perspektif sosiologis serta
merumuskan peta konsep konflik
berdasarkan hasil kajian studi
 kasus pada salah satu kejadian
konflik dan kekerasan yang terjadi
di masyarakat.
11.5 Menganalisis terjadinya
konflik dan kekerasan sosial di
masyarakat dari berbagai
perspektif sosiologis serta
merumuskan peta konsep konflik
berdasarkan hasil kajian studi
kasus pada salah satu kejadian
konflik dan kekerasan yang terjadi
di masyarakat.
11.6 Mengevaluasi berbagai
upaya mewujudkan perdamaian
dalam konteks kehidupan
global yang bersumber dari hasil
kajian literatur yang releven.
11.7 Merumuskan berbagai
konteks ragam permasalahan
sosial, konflik dan kekerasan
sebagai topik penelitian untuk
mendapat rekomendasi
penyelesaian masalah sosial.

Tembeng Putik, Juli 2023

Mengetahui;
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

SUPAAN M, M.Pd HUSMAWATI, S.Pd