BUKU JAWABAN TUGAS MATA

KULIAH TUGAS 1

Nama Mahasiswa : ILHAM SOKHIH

Nomor Induk Mahasiswa/ NIM : 855727507

Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4007/Metode Penelitian

Kode/Nama UPBJJ : 20/BANDAR LAMPUNG

Masa Ujian : 2022/23.2(2023.1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS TERBUKA
Jawaban
1. Judul Penelitian: Pengembangan Model Pembelajaran Berbasis Teknologi
untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Abstrak dan Minat Belajar Siswa.

- Latar Belakang: Pendidikan memegang peran penting dalam membentuk

karakter dan kecerdasan seseorang. Namun, beberapa kendala dapat menghambat
efektivitas dari proses pembelajaran di sekolah. Salah satu permasalahan yang
sering terjadi adalah ketidakmampuan siswa untuk memahami konsep abstrak
karena materi yang diajarkan sulit dipahami oleh siswa. Guru seringkali kesulitan
memberikan pemahaman konsep yang tepat kepada siswa, karena mereka kurang
berkreasi dalam mengajar dan teknologi pembelajaran yang ada di sekolah belum
diterapkan.
- Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model
pembelajaran berbasis teknologi yang dapat membantu siswa dalam memahami
konsep abstrak dan meningkatkan minat belajar mereka. Dengan
mengintegrasikan teknologi pembelajaran yang tepat, model pembelajaran ini
diharapkan dapat membantu guru dalam menyampaikan materi secara efektif dan
meningkatkan partisipasi serta minat belajar siswa. Hasil dari penelitian ini
diharapkan dapat memberikan rekomendasi bagi pengembangan model
pembelajaran yang lebih baik dan efektif di masa depan.

2. a. Apa saja kekurangan dari metode pembelajaran konvensional yang saat ini digunakan dalam
mata pelajaran Biologi?
b. Bagaimana pengembangan sistem pembelajaran e-learning dapat menjadi solusi dalam
meningkatkan kualitas pembelajaran pada mata pelajaran Biologi?
c. Bagaimana pengembangan model pembelajaran blended dapat meningkatkan efektivitas
pembelajaran pada mata pelajaran Biologi?
d. Apa saja keuntungan dan hambatan yang dihadapi dalam penerapan sistem pembelajaran e-
learning dan model pembelajaran blended pada mata pelajaran Biologi?

3. A. Membuat desain video pembelajaran yang tepat untuk mendukung pembelajaran PAI di SMP
Negeri 4 Klaten.
B. Melakukan pengembangan video pembelajaran PAI yang sesuai dengan kebutuhan dan
karakteristik siswa kelas VII di SMP Negeri 4 Klaten.
C. Mengimplementasikan video pembelajaran PAI dengan baik di SMP Negeri 4 Klaten dan
mendapatkan feedback dari guru dan siswa terkait efektivitasnya.
D. Mengevaluasi tingkat keefektifan video pembelajaran PAI dalam meningkatkan hasil belajar
siswa pada pembelajaran PAI di SMP Negeri 4 Klaten dan memberikan rekomendasi pengembangan
lebih lanjut.

4. A. Meningkatkan aksesibilitas dan ketersediaan informasi produk-produk siswa SMK N 1

Surakarta melalui Sistem Informasi Perpustakaan Digital.
B. Memfasilitasi promosi dan pemasaran produk-produk siswa SMK N 1 Surakarta secara lebih
luas melalui platform online yang dapat diakses oleh masyarakat.
C. Meningkatkan kepedulian dan apresiasi terhadap karya-karya siswa SMK N 1 Surakarta melalui
eksposisi produk-produk tersebut di dalam Sistem Informasi Perpustakaan Digital.
D. Meningkatkan kualitas dan kreativitas produk-produk siswa SMK N 1 Surakarta melalui adanya
motivasi dan dorongan dari pihak sekolah untuk memproduksi karya-karya yang dapat dipublikasikan
di dalam Sistem Informasi Perpustakaan Digital.

5. A. Hipotesis penelitian untuk permasalahan pertama adalah: Pengembangan multimedia

pembelajaran interaktif berbasis flash berpengaruh positif terhadap kompetensi guru pada mata
pelajaran IPA kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.
B. Hipotesis penelitian untuk permasalahan kedua adalah: Penerapan multimedia pembelajaran
interaktif berbasis flash berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA
kelas VII SMP N 1 Palangkaraya.
C. Hipotesis penelitian untuk permasalahan ketiga adalah: Multimedia pembelajaran interaktif
berbasis flash berpengaruh positif terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas
VII SMP N 1 Palangkaraya.
D. Hipotesis penelitian untuk permasalahan keempat adalah: Pengembangan dan penerapan
multimedia pembelajaran interaktif berbasis flash berpengaruh positif terhadap kompetensi guru,
motivasi belajar, dan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII SMP N 1
Palangkaraya.