PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

NAMA SEKOLAH : SMK NUSANTARA WERU KURIKULUM : KTSP

MATA PELAJARAN : PENDIDIDKAN LINGKUNGAN HIDUP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KELAS : X (SEPULUH) SEMESTER : 1 (SATU)

TB RUANG LINGKUP ALOKASI

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TB MATERI POKOK
1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
1. Memahami Konsep Dasar 1.1 Menjelaskan norma-  Mendefinisikan pengertian Norma-norma tentang 2 JP
Lingkungan Hidup Dan norma tentang norma lingkungan hidup lingkungan hidup
Permasalahannya Melalui lingkungan hidup  Menjelaskan norma-norma
Pengamatan lingkungan hidup
 Menyebutkan contoh norma-
norma tentang lingkungan
hidup
1.2 Mengamati  Menjelaskan tentang Pengertian lingkungan 2 JP
lingkungan hidup dan pengertian lingkungan hidup hidup
permasalahannya  Mengetahui permasalahan Unsur-unsur
lingkungan hidup di dunia lingkungan hidup
 Mengidentifikasi faktor- Permasalahan
faktor penyebab lingkungan hidup
permasalahan lingkungan
hidup
1.3 Membedakan  Menjelaskan pengertian Macam-macam 2 JP
lingkungan hidup yang lingkungan alam, buatan, lingkungan hidup
meliputi: lingkungan dan sosial budaya
alami, lingkungan  Memberikan contoh
binaan, lingkungan lingkungan alam dan buatan,
sosial budaya dan dan sosial budaya
 TB RUANG LINGKUP ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TB MATERI POKOK
1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
permasalahannya
1.4 Menjelaskan konsep  Mendefinisikan konsep dasar Konsep dasar 2 JP
dasar lingkungan lingkungan hidup lingkungan hidup
hidup  Menjelaskan tentang konsep
dasar lingkungan hidup
1.5 Menjelaskan manfaat  Menyebutkan manfaat- Manfaat lingkungan 2 JP
lingkungan hidup manfaat lingkungan hidup hidup bagi manusia,
bagi kehidupan manusia hewan dan tumbuhan
 Menjelaskan manfaat
lingkungan hidup bagi
kehidupan manusia
2. . Mencintai lingkungan 2.1Mensyukuri keberadaan Faktor lingkungan 2 JP
 Menjelaskan keberadaan
hidup dalam upaya lingkungan hidup yang penunjang
lingkungan hidup sebagai
menumbuhkan kepedulian tertata dengan baik kelangsungan hidup
anugrah Tuhan
terhadap lingkungan sebagai anugerah manusia
Tuhan yang maha Esa  Mengaitkan kompoen biotik Lingkungan hidup
dan abiotik yang tertata/ teratur
2.2 Membiasakan diri  Mengidentifikasi lingkungan Pengertian 2 JP
menata dan yang tertata dan terpelihara pemeliharaan
memelihara lingkungan
lingkungan hidup  Mengidentifikasi Pengertian ketertiban,
melalui ketertiban, pelaksanaan ketertiban di kebersihan dan
kebersihan, keindahan kelas, di sekolah, di jalan, di keindahan
dan P4LH lingkungan tempat tinggal,
(Pembibitan, dll.
Penanaman,  Menjelaskan proses, Pengertian
Pemeliharaan dan pelaksanaan pemeliharaan, pembibitan,
Pengawasan pengawasan dan tujuan penanaman,
Ligkungan Hidup) di pembibitan penanaman pemeliharaan dan
lingkungan sekitar pengawasan
 TB
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
3. Menerapkan konsep dasar 3.1 Mendata kondisi
lingkungan hidup lingkungan sekitar
3.2 Melakukan upaya
perbaikan terhadap
kondisi lingkungan
3.3 Melakukan upaya
pencegahan
penyebaran penyakit
yang bersifat endemic
3.4 Melakukan upaya
penanggulangan
penyakit endemik
4. Menganalisis kondisi 4.1 Mengamati kondisi
ketertiban, kebersihan, dan ketertiban, kebersihan,
keindahan lingkungan dan keindahan
sekitar melalui kegiatan lingkungan sekitar
4.2 Mendata kondisi
ketertiban, kebersihan,
dan keindahan
lingkungan sekitar
RUANG LINGKUP ALOKASI
INDIKATOR TB MATERI POKOK
1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
lingkungan sekitar
 Mendata kondisi ketertiban, Kondisi tanaman, 2 JP
kebersihan, dan keindahan udara, tanah dan air di
lingkungan sekitar lingkungan sekitar
 Menjelaskan kondisi
ketertiban, kebersihan, dan
keindahan lingkungan
sekitar
 Menyebutkan upaya Rehabilitasi tanaman, 2 JP
perbaikan terhadap kondisi udara, tanah dan air
lingkungan
 Menindaklanjuti rencana Macam-macam 2 JP
perbaikan penyakit endemik di
masyarakat
 Mempraktekan pelaksanaan Macam-macam 2 JP
perbaikan sesuai kelompok penyakit endemik dan
upaya
penanggulangannya
 Mendefinisikan pengertian Pengertian kebersihan, 2 JP
kebersihan, ketertiban dan ketertiban dan
keindahan keindahan
 Mengamati kondisi
kebersihan, ketertiban dan
keindahan
 Mendata kondisi kebersihan Kondisi kebersihan, 2 JP
ketertiban dan
keindahan secara
umum
 TB RUANG LINGKUP ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR TB MATERI POKOK
1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
4.3 Menjelaskan kondisi  Menjelaskan kondisi Kondisi kebersihan, 2 JP
ketertiban kebersihan, ketertiban kebersihan, dan ketertiban dan
dan keindahan keindahan lingkungan keindahan
lingkungan sekitar sekitar

Mengetahui, Cirebon, Juli 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Zaenal Abidin, M.Si Surati Andriyani, S.Pd.I

 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

NAMA SEKOLAH : SMK NUSANTARA WERU KURIKULUM : KTSP

MATA PELAJARAN : PENDIDIDKAN LINGKUNGAN HIDUP TAHUN PELAJARAN : 2015/2016
KELAS : X (SEPULUH) SEMESTER : 2 (DUA)
RUANG LINGKUP ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TB INDIKATOR TB MATERI POKOK 1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
5. Mencintai ketertiban, 5.1 Menilai kondisi  Menilai kondisi ketertiban, Pengertian kebersihan, 4 JP
kebersihan dan keindahan ketertiban, kebersihan, kebersihan dan keindahan ketertiban dan
lingkungan sekitar dan keindahan lingkungan sekitar keindahan
lingkungan sekitar
5.2 Menyadari pentingnya  Mengkategorikan lingkungan Kondisi kebersihan,
kondisi ketertiban, yang tidak tertib, tidak bersih ketertiban dan
kebersihan, dan dan tidak indah keindahan secara
keindahan lingkungan umum
sekitar sebagai rahmat
dari Tuhan yang maha
Esa
5.3 Memelihara  Menjelaskan upaya Kondisi kebersihan, 2 JP
ketertiban, kebersihan, pemeliharaan kebersihan ketertiban dan
dan keindahan keindahan
lingkungan sekitar
sebagai perwujudan
IMTAQ (Iman dan
Taqwa)
6. Menerapkan ketertiban, 6.1 Merancang kegiatan  Meancang kegiatan K3 di Merancang kegiatan 2 JP
kebersihan, dan keindahan ketertiban, kebersihan, lingkungan sekitar (sekolah ketertiban, kebersihan,
lingkungan sekitar dan keindahan dan lingkungan sekitar) dan keindahan
lingkungan sekitar

STANDAR KOMPETENSI
7. Menganalisis etika
lingkungan
8. Mencintai etika lingkungan
RUANG LINGKUP ALOKASI
KOMPETENSI DASAR TB INDIKATOR TB MATERI POKOK 1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
6.2 Melaksanakan  Melaksanakan kegiatan Melasanakan kegiatan
kegiatan ketertiban, ketertiban, kebersihan, dan kebersihan, ketertiban
kebersihan, dan keindahan lingkungan dan keindahan
keindahan lingkungan sekitar lingkungan sekitar
sekitar
6.3 Membuat laporan  Merancang bentuk laporan Sistematika laporan 2 JP
kegiatan pelaksanaan K3
ketertiban, kebersihan,
dan keindahan
lingkungan sekitar
7.1 Mengamati lingkungan  Mengamati lingkungan Mengamati lingkungan 2 JP
sekitar yang berkaitan sekitar berkaitan dengan sekitar berkaitan
dengan etika etika lingkungan dengan etika
lingkungan lingkungan
7.2 Memahami etika  Memahami etika lingkungan Etika lingkungan di 2 JP
lingkungan sekitar sekitar sekitar
7.3 Identifikasi kebijakan  Menyebutkan peraturan yang Identifikasi peraturan 2 JP
yang berkaitan dengan berhubungan dengan etika yang berlaku sesuai
etika lingkungan lingkungan dengan etika
sekitar lingkungan
7.4 Mendeskripsikan  Menjelaskan tentang Menyusun dokumen 2 JP
tentang etika dokumen AMDAL AMDAL
lingkungan sekitar
yang sesuai dengan
peraturan yang berlaku
8.1 Menilai pelaksanaan  Menilai pelaksanaan etika Menilai pelaksanaan 2 JP
etika lingkungan lingkungan etika lingkungan
 Menjelaskan nilai-nilai etika
lingkungan
 RUANG LINGKUP ALOKASI
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TB INDIKATOR TB MATERI POKOK 1 2 3 4 5 6 7 WAKTU
8.2 Menyadari  Meneliti pelaksanaan etika Menerapkan etika 4 JP
pelaksanaan etika lingkungan lingkungan
lingkungan yang baik
 Menjelaskan factor-faktor
sebagai perwujudan
yang mempengaruhi
IMTAQ
pelaksanaan etika
lingkungan
8.3 Mengembangkan nilai-  Menjelaskan tentang nilai- Nilai-nilai lingkungan 2 JP
nilai etika lingkungan nilai etika lingkungan yang sesuai dengan
yang sesuai dengan norma kehidupan
norma kehidupan

Mengetahui, Cirebon, Juli 2015

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Zaenal Abidin, M.Si Surati Andriyani, S.Pd.I