RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 2

(TATABAHASA)

Mata Pelajaran : Bahasa Melayu

Tarikh : 16 Ogos 2022 (Isnin)

Masa : 11.00 – 12.00 pagi (1 jam)

Tahun : 2 Cerdas

Bilangan Murid : /33 Orang

Tema : Alam Sekitar dan Teknologi Hijau

Tajuk : Sekolah Prihatin

Standard Kandungan Standard Pembelajaran

5.3 Memahami dan membina ayat mengikut 5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan
konteks ayat mengikut konteks;

(i) pola ayat

Objektif :

Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) mengelaskan sekurang-kurangnya 10 daripada 21 perkataan mengikut pola ayat

melalui aktiviti “Cabut dan Tampal” dengan betul dan tepat.
2) membina sekurang-kurangnya 4 ayat mengikut pola yang betul berdasarkan aktiviti
“Cabut dan Tampal”.
Sistem Bahasa

• Sebutan dan intonasi

• Kosa kata : bersih, garang, frasa

Pengisian Kurikulum
Ilmu : Pendidikan Moral, Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
Nilai Murni : bersyukur, tolong-menolong, bekerjasama
TMK : Belajar melalui TMK
Elemen Peraturan Sosiobudaya :

Elemen Merentas Kurikulum

TMK :
Kreativiti dan Inovasi :

Kemahiran Insaniah
Kemahiran Sosial : Kerja berpasukan

Kepelbagaian Kaedah dan Teknik (Strategi P&P)

KB : mengaplikasi, menilai, menganalisis, menghubungkait, merumus
KP : verbal-linguistik, interpersonal, muzik, intrapersonal, visual ruang
BCB : mendengar dengan berkesan, memberi respon dengan baik, mencatat maklumat
PAK 21 : Berpusatkan murid
KBAT : Menyelesaikan masalah, membuat keputusan

Bahan Bantu Mengajar

Bil. Jenis Bilangan
1 Kotak beracun 1
2 Kad perkataan 21
3 Pen marker 3
4 Papan putih 1
5. Lembaran kerja 20

Pengetahuan Sedia Ada: Murid pernah membina ayat mudah.

2
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti pengajaran dan Catatan
Masa pembelajaran
Set
Induksi (5 Soal Jawab dengan murid 1. Guru bertanyakan beberapa KB: Menghubungkait
minit) soalan kepada murid.
Contoh soalan : 2. Guru mengaitkan jawapan KP: Interpersonal,
i) Siapa yang kamu jumpa di murid dengan pembelajaran visual ruang
sekolah? hari ini.
ii) Kamu rasa apa kerja Ilmu: Sivik
cikgu, pengawal, kamu
sebagai pelajar? Teknik : Soal jawab
iii) Sekarang kamu di mana?
iv) Apa pandangan kamu Nilai : Keprihatinan
dengan cikgu kamu?

Jangkaan jawapan:
i) Cikgu, guru besar,
pengawal
ii) Mengajar, belajar,
menjaga Kawasan sekolah.
iii) Guru besar cantik, pakcik
pengawal baik, cikgu garang
Langkah 1. Guru memberikan KB: Mengelaskan
1 Penerangan Jenis Pola penerangan kepada murid
(10 minit) Ayat berkaitan jenis pola ayat. Nilai: bekerjasama
2. Guru menjelaskan jenis pola
FN FK ayat beserta contoh yang KP : Interpersonal
sesuai.
FA FSN 3. Guru bertanyakan kepada
murid contoh yang lain. BBM : Kad Pola Ayat

3
Langkah 1. Guru membahagikan 4 KP: Naturalis,
2 “Cabut dan Tampal” bahagian pada papan putih iaitu interpersonal
(20 minit) (sila rujuk lampiran) jenis pola ayat.
2.Secara rawak, guru
mengambil kad yang Nilai Murni
mengandungi nama murid. Kerjasama,
3. Murid yang dipanggil akan ke kegigihan
depan untuk mencabut 1
perkataan di dalam kotak
beracun. BBM: Kotak beracun,
4. Kemudian, murid perlu kad perkataan, pen
menampal perkataan itu marker, papan putih
mengikut pola ayat yang betul di
papan putih.
5. Guru membimbing murid.
6. Guru dan murid bersama-
sama menilai jawapan.

Langkah 1. Guru memberikan murid Teknik : Latih tubi

3 Lembaran kerja lembaran kerja berkaitan
(20 minit) sekolah prihatin. KB:
2. Guru mengkehendaki murid Menghubungkait,
“Sekolah Prihatin”
untuk membina ayat mengingat semula,
berdasarkan perkataan yang merumus
mereka tampal mengikut pola
(Sila rujuk lampiran)
ayat di papan putih pada Nilai: Berdikari,
langkah 2. bertanggungjawab,
3. Guru memberi tunjuk ajar keyakinan
kepada murid yang lemah.
4. Guru dan murid berbincang
jawapan bersama. BBM: Lembaran
Kerja

4
 Pengayaan :
1. Guru meminta murid
untuk menggariskan dan
menamakan pola ayat
yang terdapat dalam
ayat.

Pemulihan :
1. Guru meminta murid
senaraikan frasa nama,
frasa kerja, frasa adjektif
dan frasa sendi nama
yang mereka ketahui.

- Guru menilai jawapan

murid.

Penutup Penutup Membuat rumusan KB: merumus,

(5 minit) Kognitif 1. Secara rawak, murid diminta menghubung kait
Rumusan Isi Pelajaran merumuskan apa yang
dipelajari dengan bimbingan KP: Verbal-lingustik,
guru. interpersonal
Sosial 2. Guru merumuskan isi
Pujian atas usaha dan pelajaran dan nilai yang perlu Nilai: Keberanian,
kejayaan dihayati pada hari ini. keyakinan
3. Guru memberi pujian atas
sikap murid yang memberi
komitmen yang tinggi.

5
 Cikgu Nana
Cikgu Juraini
Ammar mengajar

Pengawal keselamatan itu

berkeliaran di tahun 2

di dalam kelas di pondok

Anjing ke garang
nakal bersih
Sekolah kami menyapu
saya suka Kami

sekolah 6
menjaga
Pengayaan
Gariskan dan tulis pola ayat dengan betul.

Contoh :
1. Cikgu Jalianah seorang yang garang.

FN FA

2. Sekolah kami cantik dan bersih.

3. Saya sangat gembira kerana hadir ke sekolah.

4. Guru-guru di sekolah saya sangat penyayang.

5. Rakan sekelas saya baik hati.

6. Kelas saya ceria.

7
Refleksi
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Kekuatan

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Kelemahan

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Cadangan penambahbaikan

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

Disediakan oleh Disemak oleh Disemak oleh Disahkan oleh

(JALIANAH BINTI (PN. HARLYANIE (EN. ISMAIL BIN (PN. MASMUN

LONG) BINTI SALLEH) AG. PIUT) BINTI HJ BASRI)
Guru Pelatih, Guru Pembimbing, Pensyarah Penyelia, Guru Besar,
Ambilan Jun 2020, Bahasa Melayu, Bahasa Melayu, SK Selupoh Tuaran.
IPG Kampus Kent. SK Selupoh Tuaran. IPG Kampus Kent.