RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Lingua Prima KD : 3.1dan 4.1

Mata pelajaran : Matematika Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas/Semester : X/1 (Ganjil) Alokasi Waktu : 4 Pertemuan (4×40 menit)
Materi : Konsep Bilangan Berpangkat, Bentuk Akar dan Logaritma
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengoperasikan bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma sesuai dengan sifat-sifatnya, menentukan nilai
bilangan berpangkat,bentuk akar, dan logaritma dengan menggunakan sifat-sifatnya, menerapkan konsep bilangan berpangkat, bentuk
akar, dan logaritma dalam kehidupan dan memecahkan masalah kontekstual yang berkaitan dengan operasi pada bilangan berpangkat,
bentuk akar, dan logaritma
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
• Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran (Profil Beriman, bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia)
• Melakukan pengkondisian peserta didik, memeriksa kehadiran siswa, memeriksa kebersihan dan kerapian kelas
• Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
• Membuat apersepsi mengenai Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
• Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
(Profil Bernalar Kritis)
Pertemuan 2
• Mengumpulkan data tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar (Profil Mandiri)
• Mengolah data tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar (Profil Bernalar Kritis)
Pertemuan 3
• Mengumpulkan data tentang Konsep logaritma (Profil Mandiri)
• Mengolah data tentang Konsep logaritma (Profil Bernalar Kritis)
• Mengomunikasikan tentang Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma (Profil Bergotong-royong)
Pertemuan 4
• Bertanya dan mempertanyakan hal-hal yang terkait Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma (Profil Bernalar
Kritis)
• Melakukan tindakan memberi dan meminta informasi terkait dengan Konsep bilangan berpangkat, bentuk akar dan logaritma
(Profil Bernalar Kritis)
Refleksi dan Konfirmasi
• Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses pembelajaran dan
perbaikan (Profil Mandiri)
• Mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan salam penutup
PROFIL PELAJAR PANCASILA (P3)
• Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia
• Mandiri
• Gotong royong
• Bernalar kritis
C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan a. Pada setiap akhir pertemuan diberikan 1. Bersyukur terhadap apa yang
post test untuk mengukur pengetahuan post test untuk mengukur keterampilan ada di lingkungan sekitar.
apakah siswa mampu menerapkan apakah siswa mampu menyelesaikan 2. Kerja sama dalam mengamati
konsep bilangan berpangkat, bentuk masalah bilangan berpangkat, bentuk objek.
akar dan logaritma pada persoalan di akar dan logaritma pada persoalan di 3. Jujur dalam membuat
tiap pertemuan. tiap pertemuan. kesimpulan
b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur b. Diberikan tes tertulis untuk mengukur 4. Tanggung jawab dalam
pengetahuan siswa, mampu keterampilan siswa, mampu menulis objek yang diamati.
menerapkan konsep bilangan menyelesaikan masalah bilangan 5. Displin dalam menyelesaikan.
berpangkat, bentuk akar dan logaritma berpangkat, bentuk akar dan logaritma
dalam menyelesaikan masalah

Mengetahui, Indralaya, Agustus 2023

Kepala SMK Lingua Prima Guru Mata Pelajaran

Novi Nurani, S.Pd Delta Novalia, S.Pd

NIY. 038 712 095