Mu’tadin, Z. (2002). Kemandirian sebagai kebutuhan psikologis pada remaja. E. Psikologi, 5.

Mudjiman, H. (2007). Belajar mandiri. Surakarta: LPP dan UNS Press.

Mustamiin, M. Z., Sakti, H. G., Ikawati, H. D., Anwar, Z., & Jayadi, A. (2020). WORKSHOP PENINGKATAN
KOMPETENSI TENAGA EDUKATIF DI SMA I LABUAPI LOMBOK BARAT. JURNAL PENGABDIAN KEPADA
MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) e-ISSN 2722-824X, 1(2 Desember), 88-98.

Noor, J. 2015. Metodologi Penelitian. Jakarta : Prenada Group

Nurlaili, S., & Sitompul, D. N. (2022). Pengaruh Kedisiplinan Dan Kemandirian Belajar Terhadap Hasil
Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi Di SMK Harapan Mekar 2 Medan Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Riset
Ilmu Pendidikan, 2(1), 38-46.

Nurmasita, I., Hartoyo, A. ., & Zubaidah, Z. (2022). KORELASI ANTARA KEMANDIRIAN BELAJAR DAN HASIL
BELAJAR MATEMATIKA KELAS X SMK NEGERI 3 PONTIANAK. Berajah Journal: Jurnal Ilmiah Pembelajaran
Dan Pengembangan Diri, 2(2), 347–354. https://doi.org/10.47353/bj.v2i2.99

Putra, A. O. (2019). HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA
MATA DIKLAT TEKNIK PEMESINAN BUBUT DI WORKSHOP SMK NEGERI 2 KOTA SOLOK. Ranah Research:
Journal of Multidisciplinary Research and Development, 2(1), 86-95.

Ratnasari, D., & Sudarwanto, T. (2022). Pengaruh Kemandirian Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil
Belajar Penataan Produk pada Siswa SMK. EDUKATIF: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(3), 4444-4459.

Ridho, R. (2018). Hubungan Kecerdasan Emosional Dan Kemandirian Belajar Dengan Hasil Belajar
Gambar Teknik Pada Siswa Kelas X Bidang Keahlian Teknik Pemesinan SMK Negeri 1 Lubuk Pakam.
Skripsi. Fakultas Teknik. UNIMED: Medan.

Rusman. (2013). Metode-Metode Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT.

Raja Grafindo Persada.

Sanjaya, W. 2006. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Sardiman, A. M. 2014. “Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar”. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Sudjana, Nana dan Wari Suwariyah. 1991. Model-model Mengajar CBSA. Bandung: Sinar Baru.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.

Sugiyono. 2003. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Supianto, S. (2019). Hubungan Motivasi Belajar dan Kemandirian Belajar dengan Hasil Belajar Pekerjaan
Dasar Otomotif Pada Kelas X Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Pada SMK Negeri 1 Lubuk
Pakam Tahun Ajaran 2018/2019. Skripsi. Fakultas Teknik. UNIMED: Medan.
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media
Group.

Sutrisno, A. B., & Yusri, A. Y. (2021). Pengaruh Efikasi Diri, Konsep Diri, Aktivitas Belajar, Kemandirian
Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Mahasiswa. Indonesian Journal Of Learning Education and
Counseling, 3(2), 221-229.

Tim Penyusun Kamus Pusbinsa, Depdikbud. (1989). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: PN. Balai
Pustaka.

Urroziq, M. M. (2019). Hubungan Motivasi Berprestasi dan Persepsi Siswa terhadap Iklim Kelas
Workshop dengan Prestasi Mata Pelajaran Pekerjaan Dasar Teknik Mesin (PDTM) Siswa Kelas X Teknik
Pemesinan SMKN 1 Blitar. Skripsi. Fakultas Teknik. UM: Malang.

Wassahua, S. (2016). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Anak Putus Sekolah Di Kampung Wara Negeri
Hative Kecil Kota Ambon. IAIN Ambon. Vol 1, No 2, Hal 93-113

Yamin, Martinis dan Maisah. 2010. Standarisasi Kinerja Guru. Jakarta: Persada Press.