Aksi Nyata Modul 3.3 - Imam Tarmiji
Aksi Nyata Modul 3.3 - Imam Tarmiji
KOMPONEN PENJELASA
N
✓ Membuka dialog dengan Kepala Sekolah, rekan guru dan
murid terkait program SiLing (Silaturahmi Keliling)
No 4F
Fact • Saya diskusi dengan Kepala Sekolah tentang rencana program
SILING (Silatrahmi Keliling) yang akan diterapkan di kelas
perwalian saya. Yang didiskusikan adalah tentang program
SILING yang akan saya lakukan tujuan dan pentingnya
dilakukan SILING bagi murid – murid.. Tujuan dari silaturahmi
ini adalah agar murid – murid mengenal orang tua dan keluarga
dari teman – temannya, mengenal tempat tinggal,
alam/lingkungan, budaya dan kebiasaan masing – masing daerah.
Selama silaturahmi akan banyak hal – hal yang bisa dipelajari dan
ambil hikmahnya yang tidak didapatkan selama
pembelajaran di Sekolah.
Feel Saya merasa termotivasi dan senang karena respon positif dari Kepala
Sekolah dan menyetujui program SILING. Saya tambah semangat
karena rekan Guru juga menyambut antusias mengenai rencana
program yang saya diskusikan. Mereka bersedia membantu
bagaimana program siling ini akan berjalan dengan baik dan
memberikan kesan yang positif kepada murid – murid. Mereka juga
merasa terisfirasi dengan program SILING ini dan juga akan
menerapkan di kelas perwaliannya. Dengan mengenal tempat –
tempat yang berbeda dan mempelajarinya murid yang berkarakter
akan dihasilkan . Saya semakin optimis karena keceriaan hampir
seluruh murid yang akan banyak mendapatkan pengalaman,
pembelajaran di luar kelas dengan mengenal beberapa tempat tinggal
teman sekelas, dan akhirya akan membuka wawasan baru,
No 4F
Fact Saya dan beberapa rekan guru wali kelas berdiskusi dan
mengidentifikasi eskul mana yang sudah melakukan silaturahmi
keliling. Tujuan saya membuat program SILING juga
diungkapkan pada diskusi dengan rekan Guru. Saya mengajak
diskusi Pembina ROHIS yang pernah melaksanakan silaturahmi
keliling kepada anggota – angotanya dengan bertanya bagaimana
eskul ROHIS mengatur jadwal waktu, lokasi atau rumah yang
akan dikunjungi serta kegiatan apa saja yang akan dilakukan
selama silaturahmi. Saya juga membuka dialog kembali dengan
murid – murid dengan mengajukan beberapa pertanyaan tentang
pendapat dan pengalaman murid – murid mengenai silaturahmi.
Murid -murid juga berdiskusi mengenai hal – hal yang disukai
ketika Ketika berkunjung ketempat baru dan situasi apa yang
diinginkan Ketika berkunjung ke tempat baru.
Fell Saya merasa bersyukur karena memiliki murid – murid yang selalu
semangat, mendukung dan mudah diajak kerjasama dalam
perencanaan dan pelaksanaan program SILING. Saya semakin
optimis karena dalam forum diskusi perencanaan program SILING
berlangsung antusias dari semua yang hadir. Mereka bahkan telah
mengusulkan kegiatan apa saja yang akan dilakukan ketika
melaksanakan keliling silaturahmi. Murid – murid mengusulkan
agar pada saat silaturahmi mendapatkan ilmu yang baru ada
rangkaian kegiatan yang sudah terstruktur.
Find Murid – murid antusias mengenai program SILING karena mereka
sangat memahami betapa pentingnya menjaga silaturahmi.Murid
merasa dihargai karena dijadikan mitra dalam proses perencanaan
dan pelaksanaan program SILING sehingga dapat menyuarakan ide
dan gagasan mereka. Murid mremiliki motivasi yang luar biasa
mengapa mereka tertarik kegiatan SILING. Pentingnya seorang
Guru menjadi faslitator dan mengapresiasi ide – ide murid sehingga
setiap program kegiatan akan selalu berpihak pada murid.
Future Segera akan di bentuk Tim program SILING dari murid – murid
kelas yang dapat menentukan waktu, lokasi dan kegiatan yang akan
dilaksanakan ketika SILING..
DOKUMENTASI IMPLEMENTASI TAHAPAN BERTANYA