3.3.a.6. Demonstrasi Kontekstual - Modul 3.

Pengelolaan Program yang Berdampak Positif pada Murid

IMAM TARMIJI – CALON GURU PENGGERAK
ANGKATAN 8 – KABUPATEN BOGOR

DASAR FILOSOFI KHD “Pendidikan dan pengajaran merupakan usaha persiapan dan persediaan untuk segala kepentingan hidup manusia, baik dalam hidup
bermasyarakat maupun hidup berbudaya dalam arti yang seluas-luasnya”
POIN/KOMPONEN Menanamkan karakter Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berahlak Mulia, Berkebhinekaan Global, Bergotong
PROFIL PELAJAR
Royong, Mandiri, Bernalar Kritis dan kreatif kepada murid SMA Negeri 1 Jasinga.
PANCASILA YANG
DIKEMBANGKAN
KARAKTERISTIK Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana, di mana murid akan menjunjung
LINGKUNGAN
tinggi nilai-nilai sosial positif yang berbasis pada nilai-nilai kebajikan yang dibangun oleh sekolah.
PENDUKUNG
TUMBUHNYA
KEPEMIMPINAN MURID
YANG AKAN
DIKEMBANGKAN
PRAKARSA PERUBAHAN Mewujudkan interaksi sosial secara positif arif dan bijaksana diantara murid dengan orang tua melalui Program SiLing (Silatur ahmi
Keliling)
TAHAPAN BAGJA PERTANYAAN TINDAKAN RENCANA UNTUK ASET/KEKUATAN/SUMBER WAKTU PENANGGUNG
YANG MELIBATKAN DAYA YANG DAPAT YANG JAWAB TAHAP
DIPERLUKAN SUARA/PILIHAN/KEPEMILIKAN DIBERDAYAKAN PADA DIPERLUKAN INI
UNTUK MURID TAHAP INI
MENDAPATKAN
JAWABAN
B-uat pertanyaan utama Bagaimana Membuka dialog Melakukan sesi dialog dengan murid – Kepala Sekolah 1 hari CGP
(Define) merupakan tahapan mewujudkan dengan Kepala murid di kelas untuk menguatkan ide
membuat pertanyaan utama interaksi sosial Sekolah, rekan ditahap awal Rekan Guru
yang akan menentukan arah secara positif arif guru dan murid
investigasi dan bijaksana terkait Melibatkan
program murid untuk
Murid – murid
kekuatan/potensi/peluang; diantara murid SiLing menyampaikan pentingnya diadakan
mendefinisikan tujuan; (Silaturahmi program siling
dengan orang tua Keliling)
membuat pertanyaan yang
memprovokasi/menginisiasi
melalui Program
perubahan (prakarsa); SiLing Membuka dialog
menggalang atau membangun (Silaturahmi dengan Kepala
koalisi tim perubahan untuk Keliling) Sekolah, rekan
menguatkan dukungan serta Guru dan murid
mengkonfirmasi urgensitas. terkait pentingnya
mewujudkan
Mengapa kita perlu interaksi sosial
mewujudkan secara positif arif
interaksi sosial dan bijaksana
secara positif arif diantara murid
dan bijaksana dengan orang tua
diantara murid melalui Program
dengan orang tua SiLing
melalui Program (Silaturahmi
SiLing Keliling)
(Silaturahmi
Keliling)
A-mbil pelajaran (Discover) Siapakah di Sekolah Mencari profil Curah pendapat dengan murid – murid Murid 1 minggu CGP
merupakan tahapan yang pernah kelas atau eskul untuk melibatkan murid dalam
menyusun pertanyaan menjalankan apa yang pernah perencanaan penyusunan jadwal, Guru
aktivitas Program melaksanakan waktu, lokasi dan kegiatan
lanjutan untuk menemukenali
SiLing program silaturahmi. Pembina Eskul
kekuatan/potensi/ peluang kunjungan ke
lewat investigasi atau (Silaturahmi
rumah - rumah
penyelidikan; Keliling) Wali Kelas
mengidentifikasi/
mengapresiasi yang terbaik Bagaimana Dia Mencari tahu dan Melibatkan murid untuk memberikan
dari apa yang telah ada, mengatur jadwal mencatat saran tentang situasi yang yang harus
menemukan "inti positif"; waktu, lokasi dan bagaimana Dia diciptakan ketika silaturahmi Alam /limgkungan
setiap pertanyaan dibuat kegitan untuk mengatur jadwal
dengan hati-hati dan sifatnya dikunjungi waktu, lokasi dan Fisik/rumah
positif; menentukan kegiatan untuk
bagaimana cara kita Aktivitas apa saja dikunjungi
mengungkap fakta, yang menarik bagi
memperoleh data, diskusi murid ketikaMengajukan
kelompok kecil/besar, survei pertanyaan untuk
berinteraksi
individu, multi unsur menggali
dengan murid yang informasi dari
lain dan orang tua. pendapat dan
pengalaman murid
Apa saja yang mengenai manfaat
disukai murid silaturahmi
ketika berinteraksi
Mendiskusikan
Situasi apa saja dengan murid hal –
yang bisa kita hal yang disukai
ciptakan untuk ketika
mengunjungi
mewujudkan daerah yang baru
interaksi sosial
secara positif arif Mengajukan
dan bijaksana pertanyaan kepada
diantara murid murid situasi apa
dengan orang tua yang diinginkan
melalui Program ketika berkunjung
SiLing ke tempat baru
(Silaturahmi
Keliling)
G-ali mimpi (Dream) Apa saja kegiatan Menanyakan Memberikan kesempatan kepada Guru 1 hari CGP
merupakan tahapan yang dapat dilakukan kepada murid murid untuk menggali sumber –
penyusunan deskripsi untuk menciptakan tentang pendapat sumber daya yang bisa mewujudkan Murid
kolektif bilamana inisiatif interaksi sosial dan harapan program siling
terwujud; membayangkan secara positif arif mereka untuk Agama dan budaya
dan menggambarkan masa dan bijaksana mewujudkan Memberikan kesempatan untuk
depan; gambaran masa depan diantara murid program siling memilih lokasi/ rumah yang dipilih
dimunculkan dari contoh- dengan orang tua untuk dikunjungi
contoh yang membumi dari melalui Program Murid diminta
masa lalu yang positif; untuk
SiLing
mengalokasikan kesempatan membayangkan
(Silaturahmi silaturahmi yang
untuk berproses bersama, Keliling) memberikan kesan
multi unsur (kapan, di mana,
siapa saja). yang indah
Bagaimana perasaan
saya dengan adanya Murid diminta
interaksi sosial untuk
secara positif arif menggambarkan
dan bijaksana suasana yang ingin
diantara murid diciptakan pada
dengan orang tua saat silaturahmi
melalui Program
SiLing
(Silaturahmi
Keliling)

Apa yang penting

dilakukan agar bisa
mewujudkan
interaksi sosial
secara positif arif
dan bijaksana
diantara murid
dengan orang tua
melalui Program
 SiLing
(Silaturahmi
Keliling)
J-abarkan rencana (Design) Apa langkah –Murid diajak untuk Berdiskusi dan memberikan Murid 1 minggu
merupakan tahapan langkah untukberkontribusi kesempatan kepada murid untuk
mengidentifikasi tindakan menyiapkan menentukan dan menentukan rencana, jadwal atau Guru
program siling menyebutkan agenda dalam melaksanakan program
konkret yang diperlukan
kebutuhan – siling
untuk menjalankan langkah-
Berapa lama target kebutuhan untuk
langkah kecil sederhana yang untuk menyiapkan mewujudkan Menggunakan musyawarah untuk
dapat dilakukan segera dan program siling program mengambil keputusan, atau jika
langkah berani/terobosan silaturahmi memang diperlukan melalui voting,
yang akan memudahkan Bagaimana untuk memprioritaskan langkah
keseluruhan pencapaian; mengukur Guru dan murid tindakan atau aktivitas berikutnya
menyusun definisi keberhasilan berdiskusi serta
kesuksesan pencapaian program siling dan berkolaborasi
(tujuan, capaian, luaran); melanjutkan dalam menuliskan
Langkah hasil pemikiran
menciptakan organisasi yang
dan membuat
ideal demi mencapai mimpi, Apa hal – hal catatan yang ingin
mempertahankan perubahan sumberdaya yang dicapai mengenai
positif, atau menindaklanjuti bisa program siling
masa lalu yang positif dan mempertahankan
potensial program siling Murid menuliskan
target yang ingin
dicapai

Memajang jadwal
silaturahmi yang
sudah disepakati di
kelas
A-tur eksekusi (Deliver) Siapa saja yang saya Mengajak rekan Memberikan kesempatan pada murid Murid 2 minggu
merupakan tahapan untuk akan libatkan sejawat yang untuk memilih peran yang dapat
menentukan siapa yang memiliki mereka ambil dalam sebuah Guru
berperan/dilibatkan dalam Apa saja peran yang keinginan yang kegiatan/program siling
pengambilan keputusan; dibutuhkan dan siapa sama Kepala sekoah
menyelaraskan interaksi yang mengisi peran Memberikan kesempatan murid untuk
setiap orang (unsur) terlibat Menyusun siapa memberi saran terkait kapan program Rekan sejawat
agar dapat bersama-sama Siapa yang saja tim kerja dan siling akan dilaksankan
menciptakan (ko-kreasi) bertanggung jawab deskripsi tugas
Orang tua siswa
masa depan; merupakan awal memonitor agar setiap anggota
dari penciptaan ‘budaya program siling ini
belajar apresiatif’ yang berjalan terus Meminta rekan
berkelanjutan; mendesain sejawat dan kepala
jalur komunikasi dan Kapan program sekolah untuk
siling akan memonitor
pengelolaan rutinitas (misal: dilaksankan program siling
protokol/SOP, rutinitas,
knowledge management, Menentukan
monitoring/evaluasi/refleksi). tenggat waktu
untuk pelaksanaan
program siling