1.2.a.

8
KONEKSI
ANTAR
oleh :
Imam Tarmiji

MATERI
CGP Angkatan 8 Kabupaten Bogor

Fasilitator : Sefi Indra Gumilar

Pengajar Praktik : Anto Sugiri
REFLEKSI 4P
PERISTIWA

PERASAAN

PEMBELAJARAN

PENERAPAN
 Peristiwa
Pada modul 1.1 hal yang paling mencerahkan
adalah ketika saya mempelajari dan memahami
tentang filosofi dan pemikiran KHD, bahwa
tugas guru adalah menuntun kodrat yang ada
pada anak, sehingga mereka sebagai manusia dan
anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan
dan kebahagiaan setinggi-tingginya. Sedangkan
pada modul 1.2,, saya mempelajari nilai dan
peran guru penggerak yang harus dimiliki oleh
seorang guru penggerak.
 Peristiwa
Kaitan antara Modul 1.1 dan 1.2
Pada modul 1.1 mempelajari tentang filosofi
dan pemikiran KHD bahwa tugas guru adalah
menuntun segala kodrat anak agar mencapai
keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-
tingginya baik sebagai manusia maupun anggota
masyarakat. Hal ini selaras dengan nilai yang
ada pada modul 1.2, yaitu pembelajaran yang
berpihak pada murid yang merupakan salah satu
nilai dari guru penggerak.
 Perasaan
Saat mempelajari modul 1.1 dan modul 1.2,
perasaan saya campur aduk. Antara perasaan
senang dan malu. Perasaan senang karena
mendapatkan pengetahuan baru tentang
filosofi dan pemikiran KHD serta nilai dan
peran guru penggerak, dan perasaan malu
karena selama ini saya belum melakukan
pembelajaran yang berpusat pada anak.
 Pembelajaran
Banyak hal yang harus saya perbaiki dalam
menjalankan tugas guru. Diantaranya adalah
melaksanakan tugas guru sebagai penuntun yang
memahami bahwa setiap anak memiliki kodrat
yang berbeda. Dalam proses menuntun ini saya
harus mengimplementasikan nilai dan peran guru
penggerak, agar tercapai profil Pelajar pancasila.
 Penerapan
Sebagai penerapan ke depan (rencana) saya,
saya berusaha menjawab pertanyaan
pemantik tentang apa pengembangan diri
yang sederhana, konkret dan rutin yang
dapat saya lakukan sendiri dari sekarang,
untuk membantu menguatkan nilai-nilai dan
peran saya sebagai Guru Penggerak.
 Penerapan
Hal sederhana, konkret, dan rutin untuk
melakukan pengembangan diri antara lain
adalah :
1) membuat suasana belajar yang menyenangkan
2) melaksanakan pembelajaran yang berpihak
pada murid
3) mengikuti pelatihan-pelatihan pengembangan
diri secara mandiri, baik daring maupun luring
4) sering membuat refleksi sederhana, sehingga
Ayo Para Guru Hebat, kita
:
Tergerak

Bergerak

Menggerakan
Hatur Nuhun