DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI MAUTIDUR.COM

SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)
TAHUN 20../20..
Nama : No Absen :
Kelas : 12 Pelajaran : Sosiologi

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat untuk menjawab soal nomor 1 – 50!

1. Berdasarkan ukuran perubahannya, realitas

perubahan tren gaya rambut dikategorikan sebagai Faktor perubahan sosial yang berasal dari dalam
perubahan …. masyarakat ditunjukkan oleh angka ….
a. tidak direncanakan a. (1), (2), dan (3)
b. direncanakan b. (1), (2), dan (4)
c. revolusi c. (1), (3), dan (5)
d. besar d. (2), (4), dan (5)
e. kecil e. (3), (4), dan (5)

2. Perhatikan alur pengaruh penemuan baru berikut! 4. Perhatikan faktor-faktor berikut!

(1) Sistem pelapisan masyarakat bersifat tertutup.
P1 (2) Komposisi masyarakat bersifat heterogen.
(3) Adanya prasangka terhadap budaya asing.
(4) Ketidakpuasan terhadap bidang kehidupan
tertentu.
P2 P (5) Sikap menghargai hasil karya orang lain.

Faktor pendorong perubahan ditunjukkan oleh

KETERANGAN faktor ….
P3 P1–3 : Penemuan-penemuan baru
P : Perubahan a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
Keterangan yang tepat untuk mendeskripsikan alur d. (2), (4), dan (5)
tersebut adalah …. e. (3), (4), dan (5)
a. satu penemuan baru menyebabkan perubahan
tertentu 5. Sistem Ujian Nasional Berbasis Komputer (UNBK)
b. beberapa penemuan baru menyebabkan merupakan program baru dari pemerintah.
perubahan tertentu Program ini memungkinkan peserta didik
c. adanya dua penemuan baru bersaing mengerjakan ujian dengan perangkat komputer.
menciptakan satu jenis perubahan Sistem ini akan diterapkan secara bertahap di
d. satu penemuan baru menyebabkan pengaruh sekolah-sekolah yang sudah siap. Bagi peserta
pada bidang-bidang lainnya didik, dampak positif perubahan sosial berdasarkan
e. beberapa penemuan baru menyebabkan ilustrasi tersebut adalah ….
beberapa jenis perubahan a. menghemat anggaran pendidikan negara
b. mengurangi biaya pelaksanaan UN
3. Perhatikan faktor-faktor berikut! c. meningkatkan pemahaman terkait teknologi
(1) Terjadinya konflik horizontal antaranggota informasi
masyarakat. d. memudahkan proses distribusi soal ke berbagai
(2) Pengaruh budaya dari negara-negara tetangga. daerah
(3) Bertambahnya jumlah penduduk di suatu e. memudahkan proses mengoreksi jawaban
daerah. peserta didik
(4) Terjadi bencana alam sehingga merugikan
masyarakat. 6. Keberadaan toko online memudahkan masyarakat
(5) Masyarakat melakukan discovery di bidang Indonesia berbelanja keperluan hidup, melalui toko
teknologi. online, masyarakat dapat mengakses produk

1
 dimana saja. Masyarakat juga dimudahkan dengan
sistem pembayaran dan pengiriman. Dampak
negatif perubahan sosial tersebut bagi masyarakat
ialah ….
a. memicu konflik terbuka antara penjual dan
pembeli
b. menghambat penyerapan kemajuan teknologi
c. meningkatkan pola hidup konsumtif
d. menurunkan standar kualitas hidup
e. meningkatkan pola hidup hedonis
7. Masyarakat petani meningkatkan mutu dan jumlah
produksi pertanian dengan menggunakan cara
modern dalam bercocok tanam. Disamping
memilih bibit baru, mereka juga menggunakan
mesin-mesin pertanian yang digunakan untuk
mengolah tanah. Berdasarkan kenyataan tersebut
dapat disimpulkan bahwa tujuan dari modernisasi
pertanian adalah ….
a. meningkatnya produktivitas
b. masuknya teknologi asing
c. banyak barang dari luar
d. menggunakan mesin dari luar
e. berkembangnya agro industri
8. Perhatikan fenomena berikut!
(1) Permainan Pokemon Go digemari masyarakat
Indonesia.
(2) Tari Saman dari Aceh ditampilkan dalam
festival budaya di Inggris dan Jepang
(3) Banyak restoran masakan Padang terdapat di
Singapura.
(4) Proses pergantian kurikulum 2006 menjadi
kurikulum 2013 masih berlangsung.
(5) Masyarakat mulai terbiasa menggunakan gas
LPG.
Fenomena globalisasi ditunjukkan oleh pernyataan
pada angka ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)
9. Berbagai jenis kerajinan kulit dari Indonesia
diminati masyarakat negara maju. Pembelian dari
luar negeri semakin dimudahkan dengan adanya
toko online yang menjual dan melayani pengiriman
barang hingga ke luar negeri. Bahkan, pengrajin
lokal cukup kewalahan memenuhi permintaan
karena banyaknya pesanan. Berdasarkan wacana
tersebut, dapat disimpulkan bahwa globalisasi
memberikan manfaat yaitu ….
a. mengenalkan masyarakat luar negeri tentang
toko online
b. mempercepat pengiriman suatu barang ke luar
negeri
c. mengenalkan kerajinan kepada masyarakat
lokal
d. menambah pelanggan dari dari luar negeri
e. menguasai pasar dalam negeri
10. Raja Ampat merupakan gugusan pulau kecil di
kawasan Pulau Papua. Raja Ampat menjadi
popular karena keindahan alamnya yang menawan.
Oleh karena keindahannya, para pelancong dari
luar negeri berkunjung ke Kepulauan Raja Ampat.
Bentuk globalisasi berdasarkan pernyataan tersebut
terjadi dalam bidang ….
a. pariwisata
b. ekonomi
c. budaya
d. hukum
e. politik
11. Indonesia menjalin kerjasama bilateral dengan
Selandia Baru. Salah satu bentuk kerjasama tersebut
ialah Selandia Baru melakukan investasi bisnis
peternakan sapi di Indonesia. Kerjasama tersebut
merupakan contoh globalisasi yang dapat
berdampak positif bagi bangsa Indonesia di bidang
ekonomi, yaitu ….
a. mewujudkan sistem pertanian yang terarah
b. mengenalkan budaya lokal dengan negara lain
c. meningkatkan lapangan pekerjaan di Indonesia
d. meningkatkan hubungan diplomatik
antarnegara
e. mengenalkan budaya baru kepada masyarakat
lokal
12. Di satu sisi internet memberikan kemudahan bagi
penggunanya dalam mengakses informasi. Disisi
lain, internet menawarkan berbagai konten negatif
yang dapat dibuka oleh siapapun. Upaya yang
tepat untuk menghindari dampak negatif tersebut
adalah ….
a. menutup warung internet
b. menolak penggunaan internet
c. memblokir konten-konten negatif
d. melarang penggunaan komputer
e. melarang jual beli smartphone
13. Ketimpangan sosial dapat muncul sebagai akibat
dari nilai-nilai kebudayaan yang dianut oleh
sekolompok orang itu sendiri. Salah satunya yaitu
mereka cenderung menyerah pada nasib, tidak
mempunyai daya juang, dan tidak mempunyai
orietasi hidup pada masa depan. Sikap yang tepat
untuk menunjukkan pernyataan di atas adalah …
a. apatis
b. optimis
c. konservatif
d. ekstrimisme
2
 e. skeptis 18. Perhatikan hal-hal berikut!
(1) Konsentrasi industri di kota
14. Perhatikan pernyataan berikut! (2) Perbedaan kondisi alam
(1) Diskriminasi gander (3) Keberpihakan kepada UMKM
(2) Diskriminasi umur (4) Prioritas pada pembangunan pendidikan
(3) Diskriminasi ras
(4) Diskriminasi pekerjaan Ketimpangan antarwilayah dapat disebabkan
(5) Diskriminasi agama oleh ....
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
Dari pernyataan di atas yang termasuk bentuk
c. (1) dan (4)
diskriminasi yang menimbulkan ketimpangan d. (2) dan (3)
yaitu …. e. (2) dan (4)
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (3), dan (4) 19. Berikut ini yang merupakan bentuk ketimpangan
c. (1), (3), dan (5) dalam dunia pendidikan adalah ketimpangan
d. (2), (3), dan (4) dalam wujud ....
e. (2), (4), dan (5) a. input dalam ukuran kolektif
b. input dalam ukuran besar
15. Perkembangan supermarket saat ini semakin pesat. c. input dalam ukuran eksklusif
Hal tersebut membuat pedagang kecil tersaingi. d. output dalam ukuran inklusif
Kondisi ini dapat kita simpulkan telah terjadi e. output dalam ukuran kelompok
perubahan yang dipengaruh oleh ….
a. budaya asing 20. Ketimpangan ekonomi antarsektor yang berupa
b. budaya baru pengabaian terhadap sektor pertanian dipastikan
c. era globalisasi akan ....
d. materialism a. mengancam ketahanan dan kemandirian
e. konsumerisme pangan
b. mendukung perluasan lahan pertanian
16. Perhatikan pernyataan berikut! c. menyebabkan alih fungsi lahan kawasan
(1) Kurangnya kemampuan intelegensi industri
(2) Kekurangan pendidikan d. menarik investasi asing
(3) Kurangnya motivasi untuk berusaha e. menambah ketersediaan buruh murah
(4) Kekurangan perlindungan hukum
21. Ketimpangan yang terjadi di perkotaan dalam
(5) Kekurangan fasilitas pemukiman
bentuk ….
a. munculnya pemukiman kumuh
Penyataan yang menunjukkan kemiskinan
b. berkembangnya wisata baru
struktural adalah ….
c. munculnya sarana pendidikan baru
a. (1), (2), dan (3)
d. munculnya organisasi kegemaran
b. (1), (3), dan (4)
e. berkembangnya model rumah minimalis
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (3), dan (4)
22. Berikut ini yang tidak termasuk dampak
e. (2), (4), dan (5)
kemiskinan adalah ….
a. anak putus sekolah
17. Bagi negara yang sedang berkembang seperti
b. menjadi anak jalanan
Indonesia, ketimpangan sosial akan berdampak
c. banyak tuna wisma
pada berbagai persoalan masyarakat. Berikut ini
d. menjadi kuli bangunan
yang menunjukkan dampak yang dapat muncul
e. banyak kejahatan
akibat ketimpangan tersebut adalah ….
a. masyarakat Indonesia yang memiliki sumber
23. Di sekolah sering terdapat kesenjangan antara
daya manusia rendah mudah dibohongi
siswa yang pandai dengan siswa kurang pandai
b. munculnya kesenjangan politik yang tinggi
atau terjadinya perbedaan antara input dan output.
c. warga asing memanfaatkan kondisi masyarakat
Oleh karena itu, perlu dilakukan model
agar terpecah belah
pembelajaran yang mampu meningkatkan
d. munculnya kekacauan sebagai bentuk
kompetensi siswa tersebut, baik individu atau
pemberontakan
kelompok. Model yang tepat dalam mengatasi
e. proses pembangunan ekonomi akan terganggu
ketimpangan tersebut adalah ….
3
 a. cooperative learning a. pengetahuan lokal
b. contextual learning b. budaya lokal
c. basic learning c. keterampilan lokal
d. mastery learning d. sumber daya lokal
e. learning to know e. proses sosial lokal

24. Konektivitas merupakan kemampuan 29. Perhatikan gambar berikut ini!

menghubungkan dua atau lebih titik atau jaringan.
Upaya mengatasi ketimpangan sosial yang ada
salah satunya melalui peningkatan konektivitas
yang dilakukan melalui ….
a. perkembangan industri manufaktur
b. dukungan pada UMKM
c. pembangunan jalan raya
d. pembangunan infrastruktur pendidikan
e. pembangunan infrastruktur kesehatan

25. Hakikat pembangunan nasional Indonesia adalah

pembangunan manusia Indonesia seutuhnya dan
Unsur kearifan lokal yang tepat jika melihat gambar
pembangunan seluruh masyarakat Indonesia
tersebut adalah ….
dengan tujuan mewujudkan suatu masyarakat adil
dan makmur yang material dan spiritual a. pengetahuan lokal
berdasarkan .... b. budaya lokal
a. Pancasila c. keterampilan lokal
b. ideologi kerakyatan d. sumber daya lokal
c. ideologi liberal e. proses sosial lokal
d. rencana pembangunan nasional
e. ketersediaan alokasi anggaran 30. Masyarakat Bali memiliki keindahan alam yang
mempesona. Kondisi tersebut menjadikan Bali
26. Kearifan lokal adalah kebijaksanaan atau sebagai salah satu tujuan wisatawan baik domestik
pengetahuan asli suatu masyarakat yang berasal maupun mancanegara. Penyataan di atas
dari …. menunjukkan unsur kearifan lokal yang berupa ….
a. akulturasi a. pengetahuan lokal
b. asimilasi b. budaya lokal
c. amalgamasi c. keterampilan lokal
d. pengaruh budaya asing d. sumber daya lokal
e. nilai luhur tradisi budaya e. proses sosial lokal

27. Kearifan lokal mencerminkan kematangan
masyarakat di tingkat ….
a. individu
b. keluarga
c. kekerabatan
d. komunitas lokal
e. nasional
28. Pada masyarakat Jawa laki-laki sebagai kepala
keluarkan karena menganut sistem kekerabatan
patriaki. Namun di daerah Minangkau kepala
keluarga diduduki oleh perempuan karena sistem
kekerabatan yang digunakan adalah matrilineal.
Realitas tersebut menyebabkan adanya perbedaan
dalam upacara perkawinan dimana jika di Jawa
mas kawin diberikan oleh pihak laki-laki
sedangkan di Minangkabau mas kawin diberikan
oleh pihak perempuan. Ilustrasi di atas
menunjukkan unsur kearifan lokal yang berupa ….
31. Masyarakat Yogyakarta terkenal dengan batik
tulisnya yang memiliki corak khas. Corak tersebut
yang membedakan batik antar daerah. Dalam
membuat batik tulis dituntut ketelatenan dan
ketelitian dalam pengerjaannya. Ilustrasi tersebut
menunjukkan unsur kearifan lokal yang berupa ....
a. proses sosial lokal
b. keswadayaan lokal
c. keterampilan lokal
d. sistem lokal
e. tradisi lokal
32. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Mencerminkan kematangan masyarakat yang
tampak dari budayanya.
(2) Bersifat eksklusif dan responsif serta mampu
menyesuaikan diri.
(3) Dimiliki bersama, bersifat terbuka dan dapat
diterapkan selama bertahannya komunitas.

4
 (4) Memandang setiap kelompok memiliki proses 35. Kegiatan pemberdayaan lazimnya memprioritaskan
sosial yang berbeda. ….
(5) Dapat meningkatkan kesejahteraan masyarakat a. kelompok kuat
dan mendukung tercapainya kemajuan tanpa b. kelompok lemah
menolak modernisasi dan globalisasi. c. wirausahawan sukses
d. pelaku usaha agribisnis
Pernyataan yang menunjukkan karakteritik e. warga sejahtera
kearifan lokal adalah ….
a. (1), (2), dan (3) 36. Kegiatan pemberdayaan harus memampukan
b. (1), (2), dan (4) warga atau komunitas sasarannya untuk mandiri
c. (1), (3), dan (5) dan melepaskan diri dari segala bentuk
d. (2), (4), dan (5) ketergantungan. Pernyataan tersebut merupakan
e. (3), (4), dan (5) bentuk karakteritik pemberdayaan komunitas yang
berupa ….
33. Masyarakat Jawa Timur memiliki kearifan lokal a. kesukarelaan
yang berupa “Sing sabar lan ngalah dadi kekasih Allah. b. otonom
Yang artinya yang sabar dan mengalah akan c. keswadayaan
menjadi kekasih Allah SWT. Setiap masyarakat d. partisipatif
memiliki peribahasa yang berbeda antara satu e. demokrasi
dengan yang lainnya, dimana peribahasa tersebut
akan menjadi bagian dalam kehidupan masyarakat. 37. Pemerintah sebagai pemegang kepentingan makro
Berdasarkan ilustrasi di atas maka gambaran
sedianya melakukan pengawasan dalam kegiatan
karakteristik kearifan lokal yang tepat adalah ....
pemberdayaan komunitas yang dilakukan oleh
a. memandang setiap kelompok memiliki proses
sosial yang berbeda kelompok mikro guna memberikan apresiasi dan
b. mencakup pengetahuan masyarakat lokal masukan jika ada prosedur yang tidak sesuai
dalam beberapa generasi dalam bentuk dengan ketentuan. Dalam hal ini kelompok mikro
keterampilan dan keyakinan hendaknya memberikan informasi secara
c. mencerminkan kematangan masyarakat yang transparan kepada pihak makro agar dapat
tampak pada sikap, perilaku, dam sudut dilakukan evaluasi secara objektif. Wacana tersebut
pandang merupakan bentuk karakteristik pemberdayaan
d. dimiliki bersama, dan mengacu pada tradisi komunitas yang berupa ….
lokal yang diturunkan secara terus menerus a. egaliter
e. mencerminkan keahlian dan kemampuan b. keterbukaan
masyarakat setempat untuk menerapkan c. kebersamaan
pengetahuan lokal d. akuntabilitas
e. demokrasi
34. Berikut ini yang menunjukkan karakteristik
kearifan lokal yang berupa mencakup pengetahuan 38. Adanya sekolah gratis yang didirikan oleh para
masyarakat lokal dalam beberapa generasi dalam relawan yang berasal dari mahasiswa menunjukkan
bentuk teknologi, bahasa, keterampilan, keyakinan ruang lingkup pemberdayaan komunitas berupa
adalah .... pemberdayaan ….
a. Sejak kecil anak-anak sudah mulai mengenal a. ekonomi
teknologi modern, sehingga mereka mulai
b. politik
meninggalkan tradisi budayanya.
c. sosial
b. Sita sudah 10 tahun berada di Jakarta, namun ia
sampai saat ini masih menggunakan bahasa d. budaya
Indonesia dengan aksen yang “medok” Tegal. e. lingkungan
c. Remaja sekarang sangat gemar menonton film
Korea jika dibandingkan dengan film produksi 39. Home industri krupuk yang mampu berkembang
anak bangsa. dengan pesat dapat menyerap banyak tenaga kerja
d. Anita berasal dari Jawa Timur dan sekarang di sekitar tempat tinggal merupakan salah satu
bekerja di perusahaan multinasional di daerah bentuk pemberdayaan komunitas yang masuk ke
Jakarta Selatan. dalam ruang lingkup pemberdayaan komunitas
e. Handoko yang berasal dari Jawa menikah berupa pemberdayaan ....
dengan teman sekerjanya yang berasal dari a. ekonomi
Sunda. b. politik
c. sosial
d. budaya

5
 e. lingkungan guna membantu perekonomian masyarakat
setempat. Pak Marno melaksanakan strategi
40. Pemerintah memberikan layanan posyandu secara pendekatan dalam pemberdayaan komunitas yang
gratis kepada masyarakat desa untuk berupa ....
meminimalisasi gizi buruk dan meningkatkan a. kesejahteraan
imunitas balita melalui program imunisasi. Dari b. pembangunan
pernyataan tersebut, maka dasar terbentuknya c. pemberdayaan
pemberdayaan komunitas melalui kekuatan …. d. kemakmuran
a. atas pilihan pribadi e. penyuluhan
b. dalam menentukan kebutuhan sendiri
c. kebebasan berekspresi 45. Siswa SMA Al Hikmah membuat program belajar
d. kelembagaan untuk kegiatan sosial skill dalam usaha melatih
e. sumber daya ekonomi kemandirian. Pernyataan di atas menunjukan
strategi pendekatan dalam pemberdayaan
41. Keluarga Pak Mamat memiliki kesukaan dalam hal komunitas yang berupa ....
makanan yang berbeda. Pak Mamat dan istrinya a. kesejahteraan
sangat menyukai makanan tradisonal, sedangkan b. pembangunan
anak-anaknya sangat menyukai makanan cepat saji. c. pemberdayaan
Ilustrasi yang dijelaskan di atas menunjukkan d. kemakmuran
ketimpangan …. e. penyuluhan
a. struktural
b. kelompok 46. Upaya pemerintah dalam mendukung
c. personal pemberdayaan perempuan salah satunya melalui
d. individu peningkatan koordinasi, informasi, dan edukasi
e. kelembagaan bagi perempuan dari segala latar belakang.
Pernyatan tersebut merupakan strategi pendekatan
42. Berikut ini yang menunjukkan ketidakberdayaan dalam pemberdayaan komunitas yang berupa ....
komunitas berupa ketimpangan struktural a. kesejahteraan
adalah ... b. pembangunan
a. Para buruh pabrik menuntut kenaikan upah c. pemberdayaan
kepada pihak perusahaan seiring semakin d. kemakmuran
tingginya harga kebutuhan pokok.
e. penyuluhan
b. Handoko sering menyendiri dan kurang
bergaul dengan teman-temannya semenjak
kedua orang tuanya bercerai. 47. Perhatikan pernyataan berikut!
c. Kemerdekaan Indonesia dapat terwujud karena (1) Mampu memahami diri dan potensinya.
desakan keras dari golongan muda kepada (2) Memiliki kepribadian yang keras.
golongan tua. (3) Bertanggung jawab atas tindakannya.
d. Keterbatasan fisik menyebabkan Fulan sering (4) Memiliki sikap hidup yang fatalisme.
diejek oleh teman-teman sebayanya. (5) Memiliki kekuatan untuk berunding.
e. Karena kepandaiannya dalam bidang teknologi
informatika, Siska mendapatkan beasiswa dari Ciri-ciri masyarakat berdaya tampak pada
Oxford University. pernyataan nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
43. Salah satu faktor yang menyebabkan b. (1), (2), dan (4)
ketidakberdayaan komunitas adalah faktor c. (1), (3), dan (5)
ketimpangan. Berikut ini yang menunjukkan d. (2), (4), dan (5)
ketimpangan struktural adalah .... e. (3), (4), dan (5)
a. adanya ketimpangan antara masyarakat kaya
dan miskin 48. Potensi dapat dimaknai sebagai sikap positif yang
b. ketimpangan yang terjadi antara golongan tua dimiliki warga masyarakat, seperti terbuka, toleran,
dan golongan muda ramah tamah, dan bersahabat, sehingga
c. tingginya rasa primodialisme dan etosentrisme mendukung kegiatan pemberdayaan. Pernyataan
d. adanya keanekaragaman suku dan budaya diatas merupakan pemberdayaan yang berbasis
e. masyarakat dibagi berdasarkan klasifikasi- potensi wilayah yang berupa potensi ….
klasifikasi yang sudah ditentukan a. politik
b. pariwisata
44. Pak Marno mengajak para tentangganya hadir di c. sosial
rumahnya untuk diberikan pekerjaan tambahan d. alam
6
 e. ekonomi

49. Perhatikan pernyataan berikut ini!

(1) Bisa bersaing dengan laki-laki di sektor publik.
(2) Mampu mendidik anak dengan wawasan yang
luas.
(3) Menjadi pribadi yang eksklusif tanpa
tergantung orang lain.
(4) Memiliki kepercayaan diri bahwa ia memiliki
potensi yang besar.
(5) Dapat mengambil keputusan yang tepat tanpa
harus menunggu.

Pernyataan di atas yang merupakan alasan

diadakannya pemberdayaan komunitas perempuan
adalah ….
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (5)
d. (2), (4), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)

50. Tantangan terbesar dalam pemberdayaan pertanian

adalah ….
a. keberpihakan pada sistem pertanian modern
b. masih terabaikannya sektor pertanian
c. dikembangkannya berbagai varietas unggulan
d. perubahan iklim yang tidak terduga
e. fluktuasi kepemilikan tanah oleh petani