RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan ke-4)

Sekolah : SMA 1 Tunjungan

Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/1
Bab : Statistika
Materi Pokok : Ukuran Penyebaran
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (satu kali tatap muka)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melalui proses pembelajaran dengan model discovery learning, peserta didik
mampu mengidentifikasi Ukran penyebaran data, memiliki sikap mandiri, kerja sama,
selalu bersyukur kepada Tuhan dan terampil dalam hal menentukan simpangan hingga
variansi data kelompok yang bisa disangkutkan dengan kehidupan sehari-hari.

B. Kegiatan Pembelajaran

. DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan 1) Guru memberi salam dan menyapa peserta didik. 5 menit

2) Peserta didik berdoa dengan bacaan basmalah
bersama untuk memulai pelajaran. ( Regius )
3) Guru menanyakan kepada peserta didik tentang
statistika pada sub bab ukuran penyebaran
4) Peserta didik memahami tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru.
Kegiatan inti 1) Peserta didik membuka buku pelajaran statistika 60 menit
matematika
2) Peserta didik dibimbing guru untuk penyusunan
pada ukuran penyebaran.
3) Peserta didik diminta memberi tanggapan tentang
materi yang didapat
4) Peserta didik berikan soal cerita lalu dikerjakan
secara kelompok
5) Peserta didik memaparkan hasil diskusi kepada
teman satu kelas
6) Guru meminta peserta didik untuk memberikan
contoh apa saja yang dapat diambil dari materi
pada kehidupan sehari hari

1) Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil 25 menit

pembelajaran pada pertemuan ini.
2) Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian
atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada
kelompok yang berkinerja baik.
3) Guru memberikan test tertulis kepada peserta didik.
4) Guru menyampaikan informasi materi pada
 pertemuan berikutnya, yaitu: Ulangan Harian dan
Kisi-kisi UH
Penutup 5) Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
bacaan hamdalah bersama serta memberi salam.

C. Penilaian
Penilaian sikap diambil dari jurnal sikap, penilaian pengetahuan dilaksanakan dengan
penugasan dan penilaian harian, penilaian keterampilan dari kegiatan diskusi dan
persentasi kelompok.

Mengetahui, Tunjungan,3 Oktober 2020

Kepala Sekolah SMA 1 Tunjungan GuruMapel Matematika

Drs. M. Ali Rozaq, M.Pd,I Kurniawan Fuad Alhakim

NIP. 1966020 199003 1 011 NPM 17310159

Mengetahui ,

Guru Pamong SMA 1 Tunjungan

Sunarni, S.Pd

NIP. 19730430 200801 2 006

Lampiran Materi
1. Rentang (R)
Range merupakan selisih antara data terbesar dengan data terkecil.
Rumus:

Jangkauan (Range) = xmaks – xmin

Keterangan:
xmaks : nilai terbesar
xmin : nilai terkecil
2. Simpangan Kuartil
Rentang antar kuartil merupakan selisih kuartil terbesar dengan kuartil terkecil

Simpangan Kuartil = Q3 – Q1
Keterangan:
Q1 : Kuartil Pertama
Q3 : Kuartil Ketiga
3. Simpangan Rata – rata

Keterangan:
SR: Simpangan Rataan
xi : titik tengah
x : nilai rataan
fi : frekuensi kels ke-i
4. Variansi dan Simpangan Baku
Rumus Simpangan Baku
Rumus Variansi

Keterangan:
SB: Simpangan Baku
SB2: Ragam/Varian
fi : frekuensi kelas ke-i
xi: titik tengah
x : rata-rata
n : ukuran data
Lampiran Penilaian Pengetahuan

SOAL

Interval Frekuensi

62,5 – 73,5 5

73,5 – 84,5 14

84,5 – 95,5 18

95,5 – 106,5 25

106,5 – 117,5 12

117,5 – 128,5 6

Tentukan :

a. Simpangan rata – ratanya

b. Simpangan bakunya

KUNCI

Interval Frekuensi f i. Xi | X i−X| f i .|X i−X| X i −X ( X i−X )

2 2
f i . ( X i−X )

62,5 – 73,5 5 340 27,91 139,55 -27,91 778,96 3894,8

73,5 – 84,5 14 1106 16,91 236,74 -16,91 285,94 4003,16

84,5 – 95,5 18 1620 5,91 106,38 5,91 34,92 628,56

95,5 – 106,5 25 2525 5,09 127,25 5,09 25,90 647,5

106,5 – 117,5 12 1344 16,09 193,08 16,09 258,88 3106,56

117,5 – 128,5 6 738 27,09 162,54 27,09 733,86 4403,16

a. Rumus SR=
∑ fi| X i− X|
n
7673
.X =
80
. X =95 , 91
.∑ f i|X i− X|=965 ,54
 965 , 54
. SR=
80
. SR=12 , 06

b. Rumus SB=
√ 1
n
. ∑ f i ( X i−X )

.∑ f i . ( X i−X ) =16683 , 74
2
2

. SB=
√
1
80
.16683 , 74

. SB=√ 208 , 54
. SB=14 , 44