RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan ke-2)

Sekolah : SMA 1 Tunjungan

Mata pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/1
Bab : Statistika
Materi Pokok : Ukuran Pemusatan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit (satu kali tatap muka)

A. KOMPETENSI INTI
KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama Islam
KI.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.3 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan

B. KOMPETENSI DASAR
3.2 Menentukan dan menganalisis ukuran pemusatan dan penyebaran data yang disajikan dalam
bentuk table distribusi
4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penyajian data hasil pengukuran dan
pencacahan dalam table distribusi frekuensi dan histogram
C. INDIKATOR
3.2.3 Menjelaskan penyajian data ukuran pemusatan
4.2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan ukuran pemisatan

D. TUJUAN
Melalui diskusi :
1. Peserta didik dapat mencari nilai tengah, tepi batas, dan frekuensi komulatif
2. Peserta didik dapat menyelesaikan ukuran pemusatan data kelompok
3. Peserta didik dapat membedakan ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok
4. Melalui diskusi peserta didik menjelaskan materi
 5. Setelah presentasi, peserta didik menanggapi hasil laporan

E. MATERI
Pertemuan 2 :
A. Mean (rata-rata)
Keterangan:
fi : frekuensi kelas ke-i
xi : nilai tengah kelas ke-i

B. Median

Keterangan:

Me : Median

tb : tepi bawah kelas median

k : panjang kelas

F : frekuensi kumulatif tepat sebelum kelas median

fm : frekuensi kelas median

n : banyak data dari statistik terurut ∑fi

C. Modus

Keterangan
:

Mo : Modus

tb : tepi bawah kelas modus

k : panjang kelas

: selisih frekuensi kelas modus dengan kelas

d1 sebelumnya

: selisih frekuensi kelas modus dengan kelas

d2 sesudahnya
F. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Metode Saintifik
2. Model/ Strategi : Pembelajaran penemuan (Discovery Learning)
3. Metode : think pair share (TPS), diskusi, tanya jawab, penugasan

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan 2 :

. DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

KEGIATAN WAKTU

Pendahuluan 1) Guru memberi salam dan menyapa peserta didik. 5 menit

2) Peserta didik berdoa dengan bacaan basmalah
bersama untuk memulai pelajaran. ( Regius )
3) Guru menanyakan kepada peserta didik tentang
statistika
4) Peserta didik memahami tujuan pembelajaran yang
disampaikan guru.
Kegiatan inti 1) Peserta didik membuka buku pelajaran statistika 60 menit
matematika
 2) Peserta didik dibimbing guru untuk membedakan
ukuran pemusatan data tunggal dan data kelompok
3) Guru menyampaikan materi selanjutnya yaitu cara
atau alur berpikir mean, median dan modus
menggunakan logika
4) Peserta didik diminta memberi tanggapan tentang
materi yang didapat
5) Peserta didik diminta untuk menganalisis dan
membuat table distribusi data kelompok lalu
dikerjakan dengan kelompok tersebut

1) Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil 25 menit

pembelajaran pada pertemuan ini.
2) Guru memberikan penghargaan (misalnya pujian
atau bentuk penghargaan lain yang relevan) kepada
kelompok yang berkinerja baik.
3) Guru memberikan test tertulis kepada peserta didik.
4) Guru menyampaikan informasi materi pada
pertemuan berikutnya, yaitu: Ukuran Letak
Penutup 5) Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan
bacaan hamdalah bersama serta memberi salam.

H. MEDIA, ALAT DAN SUMBER BELAJAR

 Media : Power Point dan papan tulis
 Alat : laptop, LCD, Spidol

I. PENILAIAN
1. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Instrumen : Uraian
2. Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Produk
b. Bentuk Instrumen : hasil diskusi

Penilaian Product
 No Keterampilan Butir Instrumen

1. Kemampuan
menyampaikan
hasil diskusi

2. Kemampuan
menyampaikan
pendapat

Mengetahui, Blora,28 September 2020

Kepala Sekolah SMA 1 Tunjungan GuruMapel Matematika

Drs. M. Ali Rozaq, M.Pd,I Kurniawan Fuad Alhakim

NIP. 1966020 199003 1 011 NPM 17310159