RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAN I Majalaya

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/I
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Pemusatan Data
Alokasi Waktu : 2 ×45 Menit
Pertemuan ke :3

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KD

KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN (IPK)

3.2 Menentukan dan menganalisis 3.2.5 Menentukan rata-rata data berkelompok

ukuran pemusatan dan
penyebaran data kelompok
yang disajikan dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi dan
histogram
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
3.2.6. Menentukan median data berkelompok
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi
3.2.7. Menentukan modus data berkelompok
dalam bentuk tabel distribusi frekuensi

B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menentukan rata-rata data berkelompok dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
2. Peserta didik dapat menentukan median data berkelompok dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi
3. Peserta didik dapat menentukan modus data berkelompok dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi

C. Materi Pembelajaran
Fakta
 Data berkelompok
Konsep
 Ukuran Pemusatan Data ( Rata-rata, Median, Modus)
Prinsip
Rumus-rumus yang digunakan dalam ukuran pemusatan data di antaranya:
Data Kelompok
Mean (rata-rata)

x=
∑ fi × xi
∑ fi
Keterangan :
fi : frekuensi
 xi : Nilai tengah
Median :

( )
n
−fki
2
Me=L+ p
fi
Keterangan :
Me :Median
L : Batas bawah kelas yang memuat median
P : Panjang kelas
n : Banyaknya data
fki : Frekuensi kumulatif data sebelum kelas median
fi : Frekuensi kelas median
Modus :

Mo=L+ p
( d1
d 1 +d 2 )
Mo : Modus
L: Batas bawah kelas modus
p :Panjang kelas
d 1 : Selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d 2 : Selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya
Prosedur
Langkah perhitungan ukuran pemusatan data dapat dihitung sesuai rumus dan bentuk
datanya.

D. Metode dan Media Pembelajaran

1. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi
2. Media Pembelajaran : Microsoft Power Point

E. Sumber Belajar
1. As’ari, Abdur Rahman. 2018. Buku Guru Matematika SMA/SMK/A/MAK kelas
XII. Jakarta : Kementrian Pendidikan Kebudaaan Republik Indonesia
2. Modul Pembelajaran SMA Matematika Umum (Penyusun : Asmar Achmad)

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan/ Deskripsi
Sintaks Kegiatan

Pendahuluan Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, absensi, berdoa bersama

siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi,
aturan/langkah-langkah pembelajaran
 Kegiatan/ Deskripsi
Sintaks Kegiatan

Kegiatan Inti 1. Siswa membaca materi Ukuran Pemusatan Data dalam Bentuk Tabel
Distribusi Frekuensi (mengamati)
2. Siswa dan guru berperan aktif, baik bertanya atau pun menanggapi
(communication, collaboration)
3. Siswa mengerjakan LKPD Ukuran Pemusatan Data dalam Bentuk Tabel
Distribusi Frekuensi (critical thinking)
4. Selama kegiatan berlangsung, guru melakukan penilaian sikap disiplin, teliti,
aktif, dan tanggung jawab
Penutup 1. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang sudah dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui LKPD yang
diberikan

G. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Penilaian aspek kognitif :
a. Pemberian nilai pada pengisian Lembar Kerja Peserta Didik
b. Penetapan rentang skor ditentukan oleh guru
2. Penilaian aspek Keterampilan :
a. Berupa penilaian portofolio
b. Rubrik penilaian dan skor penilaian ditentukan oleh guru
3. Penilaian aspek sikap :
Keaktifan melaksanakan pembelajaran dan kedisiplinan dalam mengerjakan tugas