Anda di halaman 1dari 3

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMAN I Majalaya


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : XII/I
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Materi Pokok : Statistika
Sub Materi : Ukuran Penyebaran Data
Alokasi Waktu : 2 ×45 Menit
Pertemuan ke :7

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KD


KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR PENCAPAIAN (IPK)

3.2 Menentukan dan menganalisis 3.2.15. Menentukan ragam (varians) data


ukuran pemusatan dan berkelompok dalam bentuk tabel
penyebaran data kelompok distribusi frekuensi
yang disajikan dalam bentuk 3.2.16. Menentukan simpangan baku data
tabel distribusi frekuensi dan berkelompok dalam bentuk tabel
histogram distribusi frekuensi
3.2.17.Menentukan simpangan rata-rata data
berkelompok dalam bentuk tabel
distribusi frekuensi

B. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menentukan ragam (varians) data berkelompok dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi
2. Peserta didik dapat menentukan simpangan baku data berkelompok dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi
3. Peserta didik dapat menentukan simpangan rata-rata data berkelompok dalam bentuk
tabel distribusi frekuensi

C. Materi Pembelajaran
Fakta
 Data berkelompok
Konsep
 Ukuran Penyebaran Data ( Ragam/Varians, Simpangan Baku, Simpangan Rata-rata)
Prinsip

Prosedur
Langkah perhitungan ukuran penyebaran data dapat dihitung sesuai rumus dan bentuk
datanya.

D. Metode dan Media Pembelajaran


1. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, diskusi
2. Media Pembelajaran : Microsoft Power Point

E. Sumber Belajar
1. As’ari, Abdur Rahman. 2018. Buku Guru Matematika SMA/SMK/A/MAK kelas
XII. Jakarta : Kementrian Pendidikan Kebudaaan Republik Indonesia
2. Modul Pembelajaran SMA Matematika Umum (Penyusun : Asmar Achmad)
F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan/ Deskripsi
Sintaks Kegiatan

Pendahuluan Melakukan pembukaan dengan salam pembuka, absensi, berdoa bersama


siswa, menyampaikan tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi,
aturan/langkah-langkah pembelajaran

Kegiatan Inti 1. Siswa membaca materi Ukuran Penyebaran Data dalam Bentuk Tabel
Distribusi Frekuensi (mengamati)
2. Siswa dan guru berperan aktif, baik bertanya atau pun menanggapi
(communication, collaboration)
3. Siswa mengerjakan LKPD Ukuran Penyebaran Data dalam Bentuk Tabel
Distribusi Frekuensi (critical thinking)
4. Selama kegiatan berlangsung, guru melakukan penilaian sikap disiplin, teliti,
aktif, dan tanggung jawab
Penutup 1. Siswa dan guru menyimpulkan materi yang sudah dibahas
2. Guru melaksanakan penilaian pengetahuan melalui LKPD yang
diberikan

G. Penilaian Proses dan Hasil Belajar


1. Penilaian aspek kognitif :
a. Pemberian nilai pada pengisian Lembar Kerja Peserta Didik
b. Penetapan rentang skor ditentukan oleh guru
2. Penilaian aspek Keterampilan :
a. Berupa penilaian portofolio
b. Rubrik penilaian dan skor penilaian ditentukan oleh guru
3. Penilaian aspek sikap :
Keaktifan melaksanakan pembelajaran dan kedisiplinan dalam mengerjakan tugas

Anda mungkin juga menyukai