1.

Ricky adalah seorang siswa SMK yang berpartisipasi dalam pelajaran

komputer di laboratorium sekolah. Suatu hari, ketika mencari sumber
daya online untuk proyeknya, Ricky tanpa sengaja mengunduh file yang
diduga sebagai bahan penelitian. Namun, file tersebut ternyata berisi
malware yang menginfeksi komputer di laboratorium sekolah, termasuk
komputernya. Bagaimana Ricky dapat mengidentifikasi dan mengatasi
infeksi malware tersebut.
Tuliskan Langkah-langkah untuk Mengidentifikasi dan Mengatasi Infeksi
Malware?

2. Pagi hari, ketika siswa dan staf sekolah mencoba mengakses situs web
sekolah untuk mengakses informasi penting atau sumber daya
pembelajaran, mereka mendapati bahwa situs web tersebut sangat
lambat atau sama sekali tidak dapat diakses. Situs web tersebut
tampaknya telah menjadi target serangan Denial of Service (DoS).
Serangan ini dapat berupa serangan "Flood," di mana sejumlah besar
permintaan palsu atau lalu lintas jaringan palsu dikirimkan ke situs web
sekolah, menyebabkan server situs web kelebihan beban dan tidak
dapat melayani permintaan yang sah. Akibatnya, siswa dan staf tidak
dapat mengakses informasi yang diperlukan atau sumber daya online.

Tuliskan Langkah-langkah yang Dapat diambil oleh Siswa untuk

Mengidentifikasi dan Menghadapi Serangan DoS?

3. Amy adalah seorang siswa SMK yang rajin dan sering menggunakan
email untuk berkomunikasi dengan guru dan teman-temannya. Suatu
hari, Amy menerima sebuah email yang tampaknya berasal dari layanan
email sekolahnya. Isinya mengatakan bahwa akun email sekolahnya
akan dinonaktifkan kecuali dia segera mengkonfirmasi informasi
loginnya.
Amy merasa cemas dan ingin segera menyelesaikan masalah ini. Namun,
ada beberapa tanda-tanda yang mencurigakan dalam email tersebut.
Bagaimana Amy dapat membedakan email phishing dari email asli dan
melindungi informasi loginnya.

Tuliskan Langkah-langkah untuk Mengidentifikasi dan Melindungi Diri

dari Email Phishing?