KISI-KISI SOAL PTS FISIKA (LINTAS MINAT)

Sekolah : SMAN 9 Surabaya Kelas : X IPS

Mata Pelajaran : Fisika (LM) Jenis / Jumlah Soal : Pilihan Ganda / 25 Soal
Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
3.8. Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton

KUNCI
INDIKATOR INDIKATOR SOAL RANAH SOAL SKOR
JAWABAN
3.7.2 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Sebuah kotak bermassa 10 kg ditarik dengan gaya sebesar 20 N.
penerapan prinsip didik dapat menentukan Apabila ada gaya penghambat pada kotak sebesar 5 N, maka
hukum 2 Newton besaran-besaran pada percepatan yang dialami oleh benda adalah .... m/s 2
dalam kehidupan hukum 2 Newton A. 1,5 Benar : 1
C3 A
sehari-hari B. 3 Salah : 0
C. 4,5
D. 7,5
E. 9
3.7.1 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Seekor ikan bermassa 5 kg tergantung pada tali kail. Jika
penerapan prinsip didik dapat menentukan percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2, maka besar tegangan tali
hukum I Newton besaran-besaran pada adalah .... N
dalam kehidupan hukum 1 Newton A. 50 Benar : 1
C3 A
sehari-hari B. 10 Salah : 0
C. 15
D. 20
E. 25
Diberikan data peserta C3 Massa seorang astronaut di bumi 90 kg. Jika gaya gravitasi bulan D Benar : 1
didik dapat menentukan 1 Salah : 0
gaya gravitasi bumi, maka berat astronaut di bulan adalah .... N.
besaran-besaran pada 3
hukum 1 Newton A. 20
B. 50
C. 100
D. 300
 E. 500
Sebuah batu memiliki massa 45 kg. Berat batu tersebut bila
percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2 adalah .... N
A. 100
Benar : 1
C3 B. 300 C
Salah : 0
C. 450
D. 900
E. 1800
3.7.3 Mengidentifikasi Diberikan beberapa konsep Jika resultan gaya yang bekerja pada sebuah benda sama dengan
sifat kelembaman fisika peserta didik dapat nol, maka :
(inersia) benda, menganalisis konsep 1) Benda selalu diam
hubungan antara hukum Newton pada 2) Benda tidak akan dipercepat
gaya, massa, dan kehidupan sehari-hari. 3) Benda tidak mungkin bergerak lurus beraturan
gerakan benda, 4) Perubahan kecepatan benda nol Benar : 1
gaya aksi reaksi, C4 Pernyataan di atas yang benar adalah .... C
Salah : 0
dan gaya gesek A. 1,2, dam 3
B. 1 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4
E. 1, 2, 3, dan 4
Diberikan beberapa konsep Dari hukum II Newton dapat disimpulkan bahwa jika gaya yang
fisika peserta didik dapat bekerja pada sebuah benda berubah maka ....
menganalisis hubungan A. Massa tidak berubah dan percepatannya berubah
Benar : 1
antara gaya, massa dan C4 B. Volumenya berubah A
Salah : 0
percepatan suatu benda C. Massa dan percepatannya berubah
D. Massa dan percepatannya tidak berubah
E. Massa berubah dan percepatannya tidak
3.7.2 Mengidentifikasi Diberikan data peserta C3 Sebuah motor memiliki massa 100 kg dengan kecepatan 30 m/s A Benar : 1
penerapan prinsip didik dapat menentukan dan tiba-tiba direm dengan gaya 200 N. Waktu yang diperlukan Salah : 0
hukum 2 Newton besaran-besaran pada untuk berhenti adalah .... s.
dalam kehidupan hukum 2 Newton A. 15
sehari-hari B. 20
C. 30
D. 40
 E. 80
Sebuah elevator massa 200 kg bergerak vertikal ke atas dari
keadaan diam dengan percepatan tetap sebesar 2 m/s 2 . Jika
percepatan gravitasi 9,8 m/s 2, maka tegangan tali penarik elevator
adalah .... N.
A. 400 D
B. 800
C. 3120
D. 2360
E. 4720
3.7.3 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Gaya yang bekerja di antara dua permukaan benda yang saling
sifat kelembaman didik dapat bersentuhan disebut gaya ....
(inersia) benda, mengidentifikasi konsep A. Normal
hubungan antara beberapa gaya yang B. Berat Benar : 1
C1 C
gaya, massa, dan bekerja pada suatu benda. C. Gesek Salah : 0
gerakan benda, D. Statik
gaya aksi reaksi, E. Kinetik
dan gaya gesek
3.7.2 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Besarnya gaya yang bekerja pada benda bermassa 40 kg dan
penerapan prinsip didik dapat menentukan bergerak dengan percepatan 1,75 m/s 2 adalah .... N.
hukum 2 Newton besaran-besaran pada A. 15 C
Benar : 1
dalam kehidupan hukum 2 Newton C3 B. 30
Salah : 0
sehari-hari C. 70
D. 90
E. 180
3.7.1 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Sebuah balok bermassa 5 kg digantung dengan tali dan diikatkan
penerapan prinsip didik dapat menentukan pada atap. Jika balok diam, maka besarnya tegangan talinya adalah
hukum 1 Newton besaran-besaran pada .... N.
dalam kehidupan hukum 1 Newton A. 50 A Benar : 1
C3
sehari-hari B. 100 Salah : 0
C. 150
D. 200
E. 300
3.7.2 Mengidentifikasi Diberikan data peserta C4 Dua buah benda Y dan Z masing-masing massanya 7 kg dan 8 kg C Benar : 1
 penerapan prinsip didik dapat menentukan diatas bidang datar licin dan dihubungkan dengan tali. Jika balok
hukum 2 Newton besaran-besaran pada Y ditarik oleh gaya F = 45 N , maka besarnya percepatam benda
dalam kehidupan hukum 2 Newton tersebut adalh .... m/s 2 .
sehari-hari A. 5
Salah : 0
B. 9
C. 3
D. 15
E. 2
Diberikan data peserta Sebuah kardus massanya 30 kg ditarik oleh gaya mendatar pada
didik dapat menentukan lantai licin dengan percepatan 8 m/s 2. Jika kardus ditumpangi
besaran-besaran pada kardus lain sebesar 10 kg, maka percepatan kedua kardus sekarang
hukum 2 Newton adalah .... m/s 2.
Benar : 1
C3 A. 0,1 E
Salah : 0
B. 0,23
C. 6,4
D. 4
E. 6
Diberikan data peserta Jika suatu benda diberi gaya 20 N, benda tersebut memiliki
didik dapat menentukan percepatan 4 m/s 2. Maka besarnya percepatan yang dialami benda
besaran-besaran pada tersebut jika diberi gaya 50 N adalah .... m/s 2.
hukum 2 Newton A. 1 Benar : 1
C3 B. 3 E
Salah : 0
C. 5
D. 7
E. 10

3.8.3 Menentukan Diberikan data peserta C3 Dua buah benda langit masing masing bermassa 1000 kg mula D Benar : 1
percepatan gravitasi didik dapat menentukan mula dalam keadaan dianm dan terpisah pada jarak 10 m. Jika Salah : 0
−11 2 2
dan kuat medan besaran-besaran fisika G=6 ,67 × 10 N m /kg . Percepatan awal kedua benda tersebut
gravitasi pada yang mempengaruhi adalah .... m/s 2.
kedudukan yang percepatan gravitasi dan A. 6 , 67 ×10−11
berbeda. kuat medan gravitasi suatu B. 6 , 67 ×10−10
benda. C. 6 , 67 ×10−7
 D. 6 , 67 ×10−4
E. 6 , 67 ×10−1
3.8.2 Menghitung Diberikan data peserta Dua buah benda masing-masing massanya m1 kg dan m2 kg
resultan gaya didik dapat menentukan ditempatkan pada jarak r meter. Gaya gravitasi yang dialami kedua
gravitasi pada nilai besaran-besaran fisika benda F 1. Jika jarak antara kedua dijadikan 2r meter, maka
benda titik dalam yang mempengaruhi gaya menghasilkan gaya gravitasi sebesar F 2. Perbandingan F 1 dan F 2
suatu sistem. gravitasi yang terjadi pada adalah .... Benar : 1
suatu benda. C3 D
A. 1 : 2 Salah : 0
B. 2 : 1
C. 1 : 4
D. 4 : 1
E. 2 : 4
3.8.1 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Berikut yang merupakan satelit alam bumi adalah …
konsep didik dapat menyebutkan A. Matahari
keseimbangan yang benda-benda langit yang B. Bulan
Benar : 1
terjadi pada sistem bergerak pada tatasurya C. Bintang B
Salah : 0
tatasurya dan gerak D. Meteor
planet melalui E. Asteroid
berbagai sumber
3.8.4 Menganalisis gerak Diberikan data peseta didik Semua planet bergerak dalam orbit elips dengan matahari sebagai
planet dalam tata dapat menganalisis konsep salah satu fokusnya sesuai dengan …
surya berdasarkan fisika yang berhubungan A. Hukum I Newton
Benar : 1
hukum Kepler. dengan hukum Keppler. B. Hukum II Newton C
Salah : 0
C. Hukum I Kepler
D. Hukum II Kepler
E. Hukum III Kepler
3.8.2 Menghitung Diberikan data peserta C3 Dua bola kecil bermassa 4 kg dan M kg diletakkan terpisah sejauh D Benar : 1
resultan gaya didik dapat menentukan 80 cm. Jika gaya gravitasi adalah nol disuatu titik pada garis Salah : 0
gravitasi pada nilai besaran-besaran fisika hubung antara kedua bola dan berada 20 cm dari bola 4 kg. Maka
benda titik dalam yang mempengaruhi gaya besar nilai M adalah .... kg.
suatu sistem. gravitasi yang terjadi pada A. 80
suatu benda. B. 40
C. 20
D. 36
 E. 32
3.8.3 Menentukan Diberikan data peserta Dua benda A dan B masing-masing massanya 90 kg dan 40 kg
percepatan gravitasi didik dapat menentukan diletakkan pada jarak 5 m satu terhadap yang lain. Sebuah titik P
dan kuat medan besaran-besaran fisika terletak diantara kedua benda itu. Maka letak titik P agar kuat
gravitasi pada yang mempengaruhi medan gravitasi di titik P itu sama dengan nol, jika dihitung dari
kedudukan yang percepatan gravitasi dan benda A adalah .... m. C Benar : 1
C3
berbeda. kuat medan gravitasi suatu A. 1 Salah : 0
benda. B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
Jika medan gravitasi di permukaan bumi 10 m/s 2. Besar medan
gravitasi pada ketinggian R dari permukaan bumi adalah .... m
A. 0,2
Benar : 1
C3 B. 0,4 D
Salah : 0
C. 0,5
D. 2.5
E. 5,0
3.8.5 Menganalisis Diberikan data peserta Planet A dan B masing-masing berjarak rata-rata sebesar p dan q
hubungan antara didik dapat menganalisis terhadap matahari. Planet A mengitari matahari dengan periode T.
kedudukan, penerapan hukum Keppler jika p = 4q, maka B mengitari matahari dengan periode … T.
kemampuan, dan dalam gerak planet.
kecepatan gerak A.
C
satelit berdasarkan Benar : 1
B. Salah : 0
data dan informasi
hasil eksplorasi C.
dengan menerapkan
D.
hukum Keppler
E.
3.8.1 Mengidentifikasi Diberikan data peserta Atlas bintang modern pertama kali di buat oleh … B Benar : 1
keseimbangan yang didik dapat menganalisis A. Aristoteles Salah : 0
terjadi pada sistem sistem tatasurya dan gerak B. Tycho Brahe
tatasurya dan gerak planet melalui berbagai C. Ptolomeus
planet melalui sumber. D. Copemicus
berbagai sumber E. Johannes Kepler
Model alam semesta yang disebut dengan model geosentris
dikemukakan oleh ...
A. Aristoteles
Benar : 1
B. Tycho Brahe C
Salah : 0
C. Ptolomeus
D. Copemicus
E. Johannes Kepler
Ilmuan yang berhasil menemukan tiga hukum empiris tentang
gerakan planet melalui data dan catatan astronomi yang
ditinggalkan oleh Tycho Brahe adalah …
A. Aristoteles Benar : 1
D
B. Ptolomeus Salah : 0
C. Copernicus
D. Johannes Kepler
E. Al-Battani

Surabaya, 25 Februari 2019

Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Luhur Darmawan, M.Pd.

19610408 198603 1 012