s

2023/2024
MODUL AJAR,PENILAIAN REFLEKSI
DAN LAMPIRAN
SEMESTER I (SATU) & II (DUA)

PENYUSUN : Sujatmiko Riski S,S.Pd

NIP : 199008032019031005

KELAS/PASE : VII / D

MTsN 5 Kota Jambi

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 KEMENTERIAN AGAMA
PROVINSI JAMBI
MTsN 5 KOTA JAMBI

MODUL AJAR
KURIKULUM MERDEKA

INFORMASI UMUM
IDENTITAS MODUL
Nama Penyusun : Sujatmiko Riski S,S.Pd Kelas / Semester : VII/Ganjil
Satuan Pendidikan : MTsN 5 Kota Jambi Alokasi Waktu : 18 JP (6 x Pertemuan)
Mata Pelajaran : PJOK Fase : D
Elemen Mapel : Keterampilan Gerak, Pengetahuan Gerak, Pemanfaatan Gerak,
Pengembangan Karakter, dan Nilai-nilai Gerak

KOMPETENSI AWAL
 Memahami konsep aktivitas gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas,
spike dan bendungan di dalam permainan bola voli.
 Menganalisis prinsip dan prosedur aktivitas gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis
bawah, servis atas, spike dan bendungan dalam permainan bola voli.
 Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis bawah, servis atas,
spike dan bendungan dalam permainan bola voli.
 Menunjukkan sikap berahlak mulia, mandiri, kebinekaan global, gotongroyong, bernalar kritis,
dan kreatif serta internalisasi nilai-nilai permainan bola voli.

SARANA DAN PRASARANA

1. Buku Teks 4. 7.
2. Papan Tulis/White Board 5. 8.
3. Lembar Kerja 6. 9.

MODEL PEMBELAJARAN
Project Based Learning (PBL) terintegrasi pembelajaran berdiferensiasi

PROFIL PELAJAR PANCASILA TARGET PESERTA DIDIK

1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Peserta didik reguler/tipikal: umum, tidak
maha Esa ada kesulitan dalam mencerna dan
2. Bergotong royong memahami materi ajar.
3. Berkebinekaan global
4. Mandiri
5. Bernalar kritis
6. Kreatif

KOMPETENSI INTI
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Peserta didik mampu Memahami konsep aktivitas gerak spesifik passing bawah, passing atas,
servis bawah, servis atas, spike dan bendungan di dalam permainan bola voli.
 Peserta didik mampu Menganalisis prinsip dan prosedur aktivitas gerak spesifik passing bawah,
passing atas, servis bawah, servis atas, spike dan bendungan dalam permainan bola voli.
 Peserta didik mampu Mempraktikkan aktivitas gerak spesifik passing bawah, passing atas, servis
bawah, servis atas, spike dan bendungan dalam permainan bola voli.
 Peserta didik mampu Menunjukkan sikap berahlak mulia, mandiri, kebinekaan global,
gotongroyong, bernalar kritis, dan kreatif serta internalisasi nilai-nilai permainan bola voli.
II. PEMAHAMAN BERMAKNA
 Mampu memahami konsep dan dapat mempraktekan Gerak spesifik passing bawah
 Mampu memahami konsep dan dapat mempraktekan Gerak spesifik servis bawah
 Mampu Bermain bola voli dengan peraturan sederhana

III. PERTANYAAN PEMANTIK

1. Pertanyaan Pemantik Pembelajaran
 Pernahkah kalian melakukan latihan secara khusus atau menonton pertandingan bola
voli?