Anda di halaman 1dari 7

BERTEMA 1

BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH


Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : JISIM Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 5.2.2 ms 55

Konstruk : Menilai

Aras Kesukaran R S / T :

KBAT YA TIDAK / :

Ayah menggunakan 11kg beras untuk membuat nasi lemak. Beras tersebut dibahagikan
sama banyak untuk tempoh 5 hari. Hitung jisim dalam kg dan g, beras yang digunakan
dalam tempoh 7 hari.

Skema :
11kg ÷ 5 ------------------K1
2kg 200g × 4-------------K1
= 8kg 800g ---------------N1

Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian


Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan
BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH
Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : PERATUS Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 2.3.2 ms41

Konstruk : Mengaplikasi

Aras Kesukaran R / S T :

KBAT YA TIDAK / :

Jadual menunjukkan bilangan nasi lemak yang telah dijual oleh Ayah.

Hari Bilangan
Ahad 70
Isnin 85
Selasa 80
Rabu 75
Khamis
Jumlah 400

Hitung peratusan hasil jualan nasi lemak pada hari Selasa.

Skema
80
× 100 % ----------------------- K1
400

20% -------------------N1

Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian


Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan

BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH


Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : KADARAN Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 7.3.1 ms64

Konstruk : Mengaplikasi

Aras Kesukaran R / S T :

KBAT YA TIDAK / :

9 bungkus nasi lemak berjisim 2250g. Cari jisim dalam kg dan g, 5 bungkus nasi lemak yang
sama.

Skema
2250g ÷ 9 ----------------------------K1
250g x 5-------------------------------K2
1kg 250g------------------------------N1

Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian


Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan
BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH
Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : PENGURUSAN DATA Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 8.2.1 ms70

Konstruk : Menilai

Aras Kesukaran R S T / :

KBAT YA TIDAK / :

Berdasarkan jadual di atas, anda dikehendaki melengkapkan carta palang di bawah.


Skema :
PENJUALAN NASI
LEMAK PENJUALAN NASI
100
LEMAK
80 100
90
60 80
Bilangan

70
40 60
Bilangan

50
20 40
0 30
AHAD ISNIN SELASA RABU KHAMIS 20
10
Hari 0
AHAD ISNIN SELASA RABU KHAMIS
Hari

Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian


Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan
BERTEMA 2

BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH


Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : PENGURUSAN DATA Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 8.2.1 ms70

Konstruk : Menilai

Aras Kesukaran R S T / :

KBAT YA TIDAK / :

Jadual menunjukkan kek cawan yang dijual oleh Ali pada hari keusahawanan sekolahnya.

Perisa Kek Bilangan


Cawan JUALAN KEK CAWAN
Coklat 20 100
Oren 90
Strawberi 12 80
Vanilla 8 70
60
Jumlah 50
Bilangan

50
1. Cari bilangan kek cawan oren
40
Skema : 10 ---------------N1 30
20
2. Berdasarkan jadual, bina satu 10
carta palang. 0
Vanilla Strawberi Oren Coklat
Skema : Hari
Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian
Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan

BORANG PEMBINAAN ITEM UJIAN AKHIR AKADEMIK SEKOLAH RENDAH


Mata Pelajaran : BM B MAT SAINS SEJ Jenis Sekolah : S SJKC SJKT
I K
Nama Penyumbang :
Tarikh : 20/09/2022

Tema : PEKERJAAN

Jenis Item : OAP OPB SUB /

Konteks / Tajuk : PERATUS Sub Konteks: -

Tahun : 4 5 6

DSKP (SK/SP/Halaman ) : 2.3.2 ms41

Konstruk : Mengaplikasi

Aras Kesukaran R / S T :

KBAT YA TIDAK / :

Nyatakan peratusan kek cawan berperisa coklat yang telah dijual oleh Ali

Skema
20× 2
----------------K1
50× 2

40% -------------------N1
Keakuran Ketepatan & Kejelasan Kesesuaian
Kurikulum spesifikasi Peluang Konstru Konteks Komponen Aras Penting Adil
k
/ / / R
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT)
Stimulus Pelbagai Aras Konteks Bukan Lazim Situasi sebenar Tiada Pengulangan

Anda mungkin juga menyukai