Sumber: i160.photobucket.com
Kesebangunan
dan Kekongruenan
Pada bab ini, kamu akan diajak untuk memahami kesebangunan
bangun datar dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
dengan cara mengidentifikasi bangun-bangun datar yang sebangun
dan kongruen, mengidentifikasi sifat-sifat dua segitiga sebangun
dan kongruen, serta menggunakan konsep kesebangunan segitiga
dalam pemecahan masalah.
1
Diagram Alur
perbedaan
Sebangun Kongruen
syarat syarat
Sisi-sisi yang Dua sisi yang Dua sudut yang Dua sudut yang
bersesuaian bersesuaian bersesuaian bersesuaian
aplikasi sama panjang sama panjang sama besar sama besar
(s.s.s) dan sudut yang dan sisi yang dan sisi yang
Segitiga yang diapitnya sama berada di berada di
Sebangun besar (s.sd.s). antaranya hadapannya
sama panjang sama panjang
aplikasi (sd.s.sd). (sd.sd.s).
Menentukan
perbandingan aplikasi
ruas garis
pada segitiga.
Menentukan garis dan besar
sudut dari bangun geometri.
Contoh 1.1
2,5 cm
Sumber: www.tuningnews.net
Amati gambar dari foto sebuah mobil seperti dalam Gambar
1.2. Jika panjang mobil sebenarnya 3,5 m, berapa tinggi mobil Gambar 1.2
sebenarnya?
Penyelesaian: Siapa
Untuk menentukan tinggi mobil sebenarnya, langkah pertama Berani?
yang harus kamu lakukan adalah menentukan skala foto
tersebut. 1. Seorang anak yang
tingginya 1,5 m difoto.
Perbandingan antara panjang dalam foto dan panjang sebenar- Jika skala foto tersebut
nya adalah 7 cm : 3,5 m adalah 1 : 20, berapa
sentimeter tinggi anak
¾ 7 cm : 350 cm dalam foto?
¾ 1 cm : 50 cm. 2. Lebar sebuah rumah
Jadi, skala dari foto tersebut adalah 1 : 50. Oleh karena tinggi dalam foto adalah
5 cm. Jika skala foto
mobil dalam foto 2,5 cm maka tinggi mobil sebenarnya adalah tersebut 1 : 160,
2,5 cm ¾ 50 = 125 cm. berapa meter lebar
Jadi, tinggi mobil sebenarnya adalah 1,25 m. rumah sebenarnya?
L
E
X
Gambar 1.4 F K
a b Y c
A 2 cm B
Contoh 1.3
R Q
1. Amati Gambar 1.6.
6 cm Jika persegipanjang ABCD sebangun dengan persegipanjang
PQRS, hitung panjang QR.
S P Penyelesaian:
Salah satu syarat dua bangun dikatakan sebangun adalah
Gambar 1.6
sisi-sisi yang bersesuaian sebanding. Oleh karena itu,
K AB BC 2 5 ¾ 2QR = 30 ¾ QR = 15
PQ QR 6 QR
125°
Jadi, panjang QR adalah 15 cm.
L 80° N
2. Jika layang-layang KLMN dan layang-layang PQRS pada
Gambar 1.7 sebangun, tentukan besar ¾R dan ¾S.
M
Penyelesaian:
P
Salah satu syarat dua bangun dikatakan sebangun adalah
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar sehingga ¾P =
S Q 125° dan ¾Q = 80°.
t "NBUJMBZBOHMBZBOHPQRS.
Menurut sifat layang-layang, sepasang sudut yang ber-
R hadapan sama besar sehingga ¾R = ¾P = 125°.
Gambar 1.7 t 0MFI LBSFOB TVEVUTVEVU EBMBN MBZBOHMBZBOH CFSKVNMBI
360° maka
¾P + ¾Q + ¾R + ¾S = 360°
¾ 125° + 80° + 125° + ¾S = 360°
¾ ¾S = 360° – 330° = 30°
a 3. Pengertian Kekongruenan
DC ¾ CF sehingga DC = CF 200 m
45°
(ii) ¾A = ¾B = ¾C = ¾D = ¾E = ¾F = ¾P = ¾Q = ¾R T S
= ¾S = ¾T = ¾U.
U R
Oleh karena itu, segienam ABCDEF kongruen dengan
segienam PQRSTU.
P Q
Sekarang, ukurlah panjang sisi dan besar sudut-sudut
K J
segienam GHIJKL. Kemudian, bandingkan dengan unsur-
unsur segienam ABCDEF. Dari hasil pengukuran tersebut, L I
diperoleh hubungan
G H
(i) ¾A = ¾B = ¾C = ¾D = ¾E = ¾F = ¾G = ¾H = ¾I =
¾J = ¾K = ¾L Gambar 1.9
1. Ukuran lebar dan tinggi sebuah slide a. Selidiki apakah belahketupat EFGH
(film negatif) berturut-turut 36 mm dan sebangun dengan belahketupat PQRS?
24 mm. Jika lebar pada layar 2,16 m, b. Selidiki apakah belahketupat EFGH
tentukan tinggi pada layar. kongruen dengan belahketupat PQRS?
2. Amati gambar berikut. Jelaskan hasil penyelidikanmu.
C Q 3 cm P 6. Pasangan bangun-bangun berikut adalah
10 cm
sebangun, tentukan nilai x.
4 cm a.
x
3 cm
A 8 cm B R
a. Tentukan panjang AC dan QR. 8 cm 6 cm
T
R
B. Segitiga-Segitiga yang Sebangun
P 1. Syarat Dua Segitiga Sebangun
Amati Gambar 1.11.
S
Q Pada gambar tersebut, QR sejajar dengan ST (QR // ST).
Gambar 1.11 Ukurlah panjang PS, PQ, PT, PR, ST, dan QR. Ukur
C
pula besar ¾TPS, ¾RPQ, ¾PTS, ¾PRQ, ¾PST, dan
a
b ¾ a
¾PQR. Berdasarkan hasil pengukuran tersebut, kamu akan
¾ ¾
memperoleh hubungan berikut:
A c B
(i) PS PT ST ;
M
b PQ PR QR
2b 2a (ii) ¾TPS = ¾RPQ, ¾PTS = ¾PRQ, ¾PST = ¾PQR.
Jadi, ¾PST sebangun dengan ¾PQR. Selanjutnya, amati
K 2c L Gambar 1.12(a). Pada gambar tersebut, ¾ABC adalah segi-
R
tiga dengan
c AB = c; BC = a; AC = b
¾
¾A = ¾; ¾B = ¾ ; ¾C = ¾.
¾ ¾ Jika kamu buat segitiga lain yang panjang sisi-sisi
P Q
bersesuaiannya dua kali panjang sisi-sisi ¾ABC maka
Gambar 1.12
diperoleh ¾KLM seperti pada Gambar 1.12(b).
4 cm
10 cm
Jadi, DE = 4 cm.
S xxcm
cm
3 cm T
(x + 30
30)) cm 7,5 cm
Q
R Aktivitas 1.1
a. Apakah ¾PQR
sebangun dengan Tujuan: Mengukur tinggi pohon menggunakan konsep
¾PST? Jelaskan.
b. Jika ¾PQR kesebangunan.
sebangun dengan Cara Kerja:
¾PST tentukan
nilai x.
1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 4 sampai dengan 6 orang.
2. Carilah sebuah pohon di sekitar rumah atau sekolah.
R
q s
Berdasarkan perbandingan dapat dikatakan bahwa
p r
S jika dalam suatu segitiga terdapat garis yang sejajar dengan
salah satu sisi segitiga maka garis tersebut akan membagi sisi
lainnya dengan perbandingan yang sama.
Selanjutnya, amati Gambar 1.16.
P Q
Coba kamu selidiki, apakah ¾PQR sebangun dengan ¾QSR?
Gambar 1.16 Pada gambar tersebut tampak bahwa:
1) ¾PQR = ¾QSR (siku-siku);
2) ¾QRP = ¾QRS (berimpit).
Berdasarkan (1) dan (2), diperoleh ¾QPR = ¾RQS. Mengapa?
Coba kamu jelaskan.
Oleh karena itu, ¾PQR sebangun dengan ¾QSR
sehingga berlaku hubungan
QR
= SR atau QR 2 = SR · PR.
PR QR
Contoh 1.6
¾ BD = 12
Jadi, lebar sungai itu adalah 12 meter.
12 cm 8 cm 65°
P Q
S A B
L
a. Buktikan bahwa ¾KLM sebangun a. Buktikan bahwa ¾ABC sebangun
dengan ¾RST. dengan ¾PQR.
b. Tentukan pasangan-pasangan sudut b. Tentukan pasangan sisi-sisi yang
yang sama besar. bersesuaian.
G H I
1. Sifat Dua Segitiga yang Kongruen
Gambar 1.20 menunjukkan sebagian dari pola pengubinan D E F
segitiga-segitiga yang kongruen.
Apabila ¾ABD digeser ke kanan tanpa memutar dengan arah A B C
uuur
u
AB maka diperoleh Gambar 1.20
Contoh 1.7
Apakah kamu tahu cara lain yang lebih efektif? Gambar 1.21
Contoh 1.8
J G Sifat 2
F
Panjang sisi terpendek dari segitiga siku-siku
bersudut 30° sama dengan panjang setengah
A B
Tentukan bangun-bangun hipotenusanya.
datar yang kongruen.
Q
L M
PQRS adalah layang-layang dengan
a. Tentukan pasangan sisi yang sama sumbu simetrinya QS. Dari gambar
panjang. tersebut diperoleh ¾PQS kongruen
b. Tentukan pasangan sudut yang sama dengan ¾RQS.
besar. a. Tentukanlah pasangan sisi yang
c. Berbentuk apakah bangun KLMN? sama panjang.
2. Amati gambar berikut. b. Tentukanlah pasangan sudut yang
B
sama besar.
4. Pada gambar berikut, PQ dan RS sama
panjang dan sejajar.
R
A C
P O
S
D
ABCD adalah belahketupat dengan salah
satu diagonalnya BD. Dari gambar tersebut Q
diperoleh ¾ABD kongruen dengan ¾CBD. Buktikan bahwa ¾POQ kongruen dengan
a. Tentukanlah pasangan sisi yang ¾SOR.
sama panjang. 5. Pada gambar berikut, KLMN adalah
b. Tentukanlah pasangan sudut yang persegipanjang dengan kedua diagonal-
sama besar. nya berpotongan di titik O.
O Diketahui:
AB = BD, ¾¾ = ¾¾, dan AE ¾ BC.
A B a. Buktikan bahwa ¾ABC kongruen
a. Buktikan bahwa ¾DAC kongruen dengan ¾BED.
dengan ¾CBD. b. Jika BC = 10 cm dan CD =
1
BD,
b. Tentukan pasangan segitiga lain yang 3
kongruen dari gambar tersebut. tentukanlah panjang garis DE dan
luas ¾BED.
7. Pada gambar berikut, BC = CD = CE,
11. Amati gambar berikut.
¾ABF = 50°, dan BF // CE. D C
Tentukan besar: F
100°
a. ¾BCE;
E
b. ¾CDE
c. ¾CED; A E B
d. ¾CBE; A ABCD adalah trapesium samakaki.
B
e. ¾BEC. C D
Jika BC // ED dan AE = ED, tentukan
Untuk soal nomor 8 dan 9, perhatikan gambar besar:
berikut dengan DC = 8 cm dan ED = EB. a. ¾EBC;
D C b. ¾EDC;
30º c. ¾BED;
d. ¾AED;
60º 30º e. ¾EAD;
A E B f. ¾ADE.
8. Tentukan besar: 12. Amati gambar berikut.
a. ¾BED; D
b. ¾AED;
c. ¾DBC;
d. ¾BDC; E O F
A C
e. ¾ADE;
f. ¾BCD.
Ringkasan
Berikut ini contoh rangkuman dari sebagian materi pada bab ini.
1. Dua bangun dikatakan sebangun jika 4. Syarat dua segitiga kongruen:
a. panjang sisi-sisi yang bersesuaian a. Sisi-sisi yang bersesuaian sama
dari kedua bangun tersebut memiliki panjang (s.s.s); atau
perbandingan senilai, dan b. Dua sisi yang bersesuaian sama
b. sudut-sudut yang bersesuaian dari panjang dan sudut yang diapitnya
kedua bangun tersebut sama besar. sama besar (s.sd.s); atau
2. Bangun-bangun yang memiliki bentuk c. Dua sudut yang bersesuaian sama
dan ukuran yang sama dikatakan bangun- besar dan sisi yang berada di antaranya
bangun yang kongruen. sama panjang (sd.s.sd); atau
3. Syarat dua segitiga sebangun adalah d. Dua sudut yang bersesuaian sama
sisi-sisi yang bersesuaian sebanding atau besar dan sisi yang berada di
sudut-sudut yang bersesuaian sama besar. hadapannya sama panjang (sd.sd.s).
Coba kamu buat rangkuman dari materi yang telah kamu pelajari pada bab ini dengan kata-
katamu sendiri. Tuliskan rangkuman tersebut pada buku latihanmu.
60º 30º
O P R
T
D B
Q
B
C D a. ubin berukuran 30 cm × 20 cm
b. buku berukuran 40 cm × 30 cm
A
c. sapu tangan berukuran 20 cm ×
Pada gambar di atas, ¾ABC kongruen 20 cm
dengan ¾EDC, AC = 10 cm, dan DE d. permukaan meja berukuran
15 dm × 10 dm
= 5 3 cm. Keliling ¾EDC adalah ....
17. Amati gambar berikut.
a. 2 3 cm A
b. 18 2 cm
c. (15 + 5 3 ) cm
d. (15 + 3 5 ) cm D E
A B C
D
Pada gambar tersebut, ΔACE sebangun ΔABC ¾ ΔADC. Jika DC = 6,5 cm,
dengan ΔBCD. Jika AC = 6 cm, AO = 4 cm, dan ¾DAC = 140° maka
panjang AB adalah .... panjang AB adalah ....
a. 1,6 cm a. 4 cm
b. 2,4 cm b. 5,5 cm
c. 3,6 cm c. 6,5 cm
d. 4,8 cm d. 8 cm