FORMAT IMPORT NILAI KELAS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial

Kode Mata Pelajaran : 401900000 Nilai
Kode Rombel : 3cc8f415-1846-4fe4-8964-4c4b932bb5fd
No PD ID Nama Siswa Nilai
1 b8cbd708-f012-4c ALMAYRA DAMAYANTI 90
2 b0806961-9015-49FAISHAL ZAKI RAMADHANU 76
3 10eec61e-a6df-4f HATTA ANHAR KADAFI 80
4 c789ae4c-1820-4f MUHAMAD ERWIN ANDRIANTO 79
5 7e5ee71a-1c6e-43MUKHLIS OKTAVIANTO 88
6 143263bb-d1ea-41NARISA ZAFIRA AZZAHRA 79
7 2c8f6960-c4a8-45 ROSYID ASSYAKUR RAHMAN 84
8 0a28e0be-d8c1-4dSHELO AJI ATMOKO 82
9 f9d2c6d1-b04e-4c SHEREN PRAGITA AMELIA 78
RMAT IMPORT NILAI KELAS Kelas IV

Capaian Kompetensi Yang Tercapai

Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan baga
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/ala
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan baga
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/ala
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan baga
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/ala
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan baga
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan bagan/ala
Peserta didik dapat membuat simulasi menggunakan baga
 Capaian Kompetensi Yang Perlu Peningkatan
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersedia
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersedia
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersedia
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersedia
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersediaan air.
Peserta didik belum mampu mendeskripsikan terjadinya siklus air dan kaitannya dengan upaya menjaga ketersedia
n upaya menjaga ketersediaan air.
menjaga ketersediaan air.
n upaya menjaga ketersediaan air.
menjaga ketersediaan air.
n upaya menjaga ketersediaan air.
menjaga ketersediaan air.
n upaya menjaga ketersediaan air.
menjaga ketersediaan air.
n upaya menjaga ketersediaan air.