TK NEGERI KASIH BUNDA

TAHUN AJARAN 2023/2024

DOKUMEN
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM 2013 PAUD

PROSEM PAUD SEMESTER I (GANJIL) DAN II (GENAP)

KELOMPOK A (USIA 4-5 TAHUN)
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menerima ajaran agama

KI-1
yang dianutnya
Mempercayai adanya Tuhan
1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui ciptaannya
Menghargai diri sendiri, orang
lain dan lingkungan sekitar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.2
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
Memiliki perilaku hidup
sehat, rasa ingin tahu,
kreatif dan estetis, percaya
diri, disiplin, mandiri,
peduli, mampu menghargai
KI-2 dan toleran kepada orang 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
lain, mampu menyesuaikan
diri, jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi
dengan keluarga, pendidik,
dan teman
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.1
mencerminkan hidup sehat
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.2
mencerminkan sikap ingin tahu
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.3
mencerminkan sikap kreatif
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.4
mencerminkan sikap estetis

Memiliki perilaku yang

√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.5 mencerminkan sikap percaya
diri
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Memiliki perilaku yang

mencerminkan sikap taat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.6
terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar
(mau menunggu gliran, mau
2.7
mendengarkan ketika orang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lain berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli
2.9
dan mau membantu jika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
2.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menghargai dan toleran
kepada orang lain
Memiliki perilaku yang dapat
2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menyesusikan diri
Memiliki perilaku yang
2.12 mencerminkan sikap tanggung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawab
Memiliki perilaku yang
2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah
2.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diri dan santun kepada orang
tua, pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga,
KI-3 teman, pendidik, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
lingkungan sekitar, agama,
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

teknologi, seni dan budaya

du rumah, tempat bermain
dan satuan PAUD dengan
cara : mengamati dengan
indera (melihat,
mendengar, menghidu,
merasa, meraba);
mengumpulkan informasi;
menalar; dan
mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari
Mengenal perilaku baik sebagai
3.2
cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal anggota tubuh,
fungsi dan gerakannya untuk
3.3
pengembangan motorik kasar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara memecahkan
3.5 masalah sehari-hari dan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berperilaku kreatif
Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Mengenal lingkungan sosial

(keluarga, teman, tempat
3.7
tinggal, tempat ibadah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
budaya, transportasi)

Mengenal lingkungan alam

3.8 (hewan, tanaman, cuaca, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tanah, air, batu-batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)

Memahami bahasa reseptif

3.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(menyimak dan membaca)
Memahami bahasa ekspresif
3.11 (mengungkapkan bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
secara verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal
3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui bermain

Mengenal emosi diri dan orang

3.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lain

Mengenali kebutuhan,
3.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
keinginan, dan minat diri

Mengenal berbagai karya dan

3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menunjukkan yang
diketahui, dirasakan,
dibutuhkan, dan dipikirkan
melalui bahasa, musik,
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
gerakan, dan karya secara
produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku
anak berakhlak mulia
Melakukan kegiatan beribadah
4.1 sehari-hari dengan tuntunan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang dewasa

Menunjukkan perilaku santun

4.2
sebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Menggunakan anggota tubuh

4.3 untuk pengembangan motorik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar dan halus

Mampu menolong diri sendiri

4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk hidup sehat

Menyelesaikan masalah sehari-

4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hari secara kreatif

Menyampaikan tentang apa

dan bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
4.6 (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagaihasil karya
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menyajikan berbagai karyanya

dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak
4.7 tubuh, dll tentang lingkungan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sosial (keluarga, teman,
tempat tinggal, tempat ibadah,
budaya, transportasi)

Menyajikan berbagai karyanya

dalam bentuk gambar,
bercerita, bernyanyi, gerak
4.8
tubuh, dll tentang lingkungan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
alam (hewan, tanaman, cuaca,
tanah, air, batu-batuan, dll)

Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya

Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)

Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
4.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Diri Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
sendiri nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menunjukkan kemampuan
4.12 keaksaraan awal dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai bentuk karya

Menunjukkan reaksi emosi diri

4.13
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dengan cara yang tepat

Menunjukkan karya dan

4.15 aktivitas seni dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menggunakan berbagai media

Mengetahui, Kab. Simeulue, Juni 2023

Kepala Sekolah Guru Mapel

SYARFINA NONI MARLINA, S.Pd

NIP. 197012061999032001 NIP. 199303192023212031