TAMAN KANAK-KANAK (TK) PERTIWI VI MANOKWARI

TAHUN AJARAN 2023/2024

DOKUMEN
PROGRAM SEMESTER (PROSEM)
KURIKULUM 2013 PAUD

PROSEM PAUD SEMESTER I (GASAL) DAN II (GENAP)

KELOMPOK B (USIA 5-6 TAHUN)
PEMERINTAH KABUPATEN MANOKWARI
SEKRETARIAT DAERAH (SETDA) KABUPATEN MANOKWARI
PAUD TERPADU PERTIWI VI MANOKWARI
PROGRAM PAUD : *TAMAN KANAK-KANAK (TK)
Jl. Siliwangi Manokwari HP. 085254220677 Kode Pos 98311
 Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI (KI) / Alam
No KOMPETENSI DASAR (KD) Lingku- rekre Kenda- Api, air, Alat Negara-
aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
nganku asi raan udara komks ku
ta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Menerima ajaran agama

KI-1
yang dianutnya

Mempercayai adanya Tuhan

1.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mellui ciptaannya

Menghargai diri sendiri, orang

lain dan lingkungan sekitar
1.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
Memiliki perilaku hidup
sehat, rasa ingin tahu,
kreatif dan estetis, percaya
diri, disiplin, mandiri, peduli,
mampu menghargai dan
KI-2 toleran kepada orang lain, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
mampu menyesuaikan diri,
jujur, rendah hati dan
santun dalam berinteraksi
dengan keluarga, pendidik,
dan teman
Memiliki perilaku yang
2.1
mencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap ingin tahu
Memiliki perilaku yang
2.3 √ √
mencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memiliki perilaku yang
2.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap estetis

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 1
 Memiliki perilaku yang
2.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap percaya diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
2.6 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
terhadap aturan sehari-hari
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu gliran, mau
2.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mendengarkan ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
2.8 √ √ √
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli dan
2.9
mau membantu jika diminta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bantuannya
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap
2.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menghargai dan toleran kepada
orang lain

Memiliki perilaku yang dapat

2.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
menyesusikan diri

Memiliki perilaku yang

2.12 mencerminkan sikap tanggung √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
jawab

Memiliki perilaku yang

2.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap jujur
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap rendah diri
2.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 2
 Mengenali diri, keluarga,
teman, pendidik, lingkungan
sekitar, agama, teknologi,
seni dan budaya du rumah,
tempat bermain dan satuan
PAUD dengan cara :
KI-3 mengamati dengan indera 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
(melihat, mendengar,
menghidu, merasa,
meraba); mengumpulkan
informasi; menalar; dan
mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah
3.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sehari-hari

Mengenal perilaku baik sebagai

3.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cerminan akhlak mulia

Mengenal anggota tubuh, fungsi

dan gerakannya untuk
3.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus

3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengetahui cara memecahkan

3.5 masalah sehari-hari dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berperilaku kreatif

Mengenal benda-benda
disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 3
 Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
3.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
Mengenal lingkungan alam
3.8 (hewan, tanaman, cuaca, tanah,
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
air, batu-batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana
(peralatan rumah tangga,
3.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)

Memahami bahasa reseptif

3.10
(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Memahami bahasa ekspresif

3.11 (mengungkapkan bahasa secara √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
verbal dan non verbal)

Mengenal keaksaraan awal

3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
melalui bermain

Mengenal emosi diri dan orang

3.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
lain
Mengenali kebutuhan,
3.14
keinginan, dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengenal berbagai karya dan

3.15 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
aktivitas seni

Menunjukkan yang
diketahui, dirasakan,
dibutuhkan, dan dipikirkan
melalui bahasa, musik,
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
gerakan, dan karya secara
produktif dan kreatif, serta
mencerminkan perilaku
anak berakhlak mulia

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 4
 Melakukan kegiatan beribadah
4.1 sehari-hari dengan tuntunan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
orang dewasa

Menunjukkan perilaku santun

4.2 \
sebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√
Menggunakan anggota tubuh
4.3 untuk pengembangan motorik √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kasar dan halus

Mampu menolong diri sendiri

4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk hidup sehat

Menyelesaikan masalah sehari-

4.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hari secara kreatif

Menyampaikan tentang apa dan

bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya
4.6 (nama, warna, bentuk, ukuran, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagaihasil karya
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.7 tentang lingkungan sosial √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)

Menyajikan berbagai karyanya

dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll
4.8 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 5
 Menggunakan teknologi
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Menunjukkan kemampuan
4.10 berbahasa reseptif (menyimak √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)
Menunjukkan kemampuan
berbahasa ekspresif
4.11 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(mengungkapkan bahasa secara
verbal dan non verbal)

Menunjukkan kemampuan
4.12 keaksaraan awal dalam berbagai √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bentuk karya

Menunjukkan reaksi emosi diri

4.13
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri dengan
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cara yang tepat

Menunjukkan karya dan aktivitas

4.15 seni dengan menggunakan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai media

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 6
 Manokwari, 1 juli 2023
Guru/Wali Kelas Kelompok B Kepala TK Pertiwi VI Manokwari
Tk Pertiwi Vi Manokwari

Dyah Ayu Sumiyati, S.Pd Lisbeth Pattikayhatu, S.Pd. Aud

Doc. Pogram Semester (PROSEM) TK-B Kurikulum 2013– SMT 1 & SMT 2 7