PROGRAM SEMESTER

TK SANGIAWITA
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023
Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI
No DASAR lingkungan rekrea Alat Alam
aku kebutuhanku binatang tanaman kendaraan pekerjaan Api, air, udara negaraku
ku si komks semesta
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Menerima ajaran agama yang
KI-1
dianutnya
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mempercayai adanya Tuhan mellui
1.1
ciptaannya
Menghargai diri sendiri, orang lain dan
1.2 lingkungan sekitar sebagai rasa syukur √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kepada Tuhan
Memiliki perilaku hidup sehat, rasa
ingin tahu, kreatif dan estetis,
percaya diri, disiplin, mandiri, peduli,
mampu menghargai dan toleran
KI-2 kepada orang lain, mampu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
menyesuaikan diri, jujur, rendah hati
dan santun dalam berinteraksi
dengan keluarga, pendidik, dan
teman

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hidup sehat

Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

2.2
sikap ingin tahu
√ √
Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sikap kreatif

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sikap estetis

Memiliki perilaku yang mencerminkan

2.5 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sikap percaya diri
 Memiliki perilaku yang mencerminkan
2.6 sikap taat terhadap aturan sehari-hari
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan
sikap sabar (mau menunggu gliran,
2.7 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mau mendengarkan ketika orang lain
berbicara) untuk melatih ked√isiplinan
Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √
2.8
kemandirian

Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √ √

2.9 sikap perduli dan mau membantu jika √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diminta bantuannya
Memiliki perilaku yang √mencerminkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.10 sikap menghargai dan toleran kepada
orang lain
Memiliki perilaku yang dapat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.11
menyesusikan diri
Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.12
sikap tanggung jawab
Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.13
sikap jujur
Memiliki perilaku yang mencerminkan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.14 sikap rendah diri dan santun kepada
orang tua, pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga, teman,
pendidik, lingkungan sekitar, agama,
teknologi, seni dan budaya du
rumah, tempat bermain dan satuan
PAUD dengan cara : mengamati 1
KI-3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
dengan indera (melihat, mendengar, 3
menghidu, merasa, meraba);
mengumpulkan informasi; menalar;
dan mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah sehari- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.1
hari
Mengenal perilaku baik sebagai
3.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cerminan akhlak mulia
Mengenal anggota tubuh, fungsi dan
3.3 gerakannya untuk pengembangan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
motorik kasar dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara memecahkan
3.5 masalah sehari-hari dan berperilaku √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kreatif
Mengenal benda-benda disekitarnya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(nama, warna, bentuk, ukuran, pola,
3.6
sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri
lainnya)
Mengenal lingkungan sosial (keluarga,
3.7 teman, tempat tinggal, tempat ibadah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
budaya, transportasi)
Mengenal lingkungan alam (hewan,
3.8 tanaman, cuaca, tanah, air, batu- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.9 (peralatan rumah tangga, peralatan
bermain, peralatan pertukangan, dll)
Memahami bahasa reseptif (menyimak
3.10 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan membaca)
Memahami bahasa ekspresif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.11 (mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal melalui
3.12 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bermain
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.13 Mengenal emosi diri dan orang lain
Mengenali kebutuhan, keinginan, dan
3.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
minat diri
Mengenal berbagai karya dan aktivitas √
3.15
seni √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menunjukkan yang diketahui,
dirasakan, dibutuhkan, dan
dipikirkan melalui bahasa, musik, 1
KI.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
gerakan, dan karya secara produktif 3
dan kreatif, serta mencerminkan
perilaku anak berakhlak mulia
Melakukan kegiatan beribadah sehari- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.1
hari dengan tuntunan orang dewasa
Menunjukkan perilaku santun sebagai
4.2 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ \√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cerminan akhlak mulia
Menggunakan anggota tubuh untuk √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.3 pengembangan motorik kasar dan
halus
 Mampu menolong diri sendiri untuk
4.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hidup sehat
Menyelesaikan masalah sehari-hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.5
secara kreatif
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda disekitar yang
dikenalnya (nama, warna, bentuk, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.6
ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya) melalui
berbagai hasil karya
Menyajikan berbagai karyanya dalam
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi,
4.7 gerak tubuh, dll tentang lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sosial (keluarga, teman, tempat tinggal,
tempat ibadah, budaya, transportasi)
Menyajikan berbagai karyanya dalam
bentuk gambar, bercerita, bernyanyi,
4.8 gerak tubuh, dll tentang lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
Menggunakan teknologi sederhana √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(peralatan rumah tangga, peralatan
4.9 bermain, peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Menunjukkan kemampuan berbahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.10
reseptif (menyimak dan membaca)
Menunjukkan kemampuan berbahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.11 ekspresif (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan keaksaraan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.12
awal dalam berbagai bentuk karya
Menunjukkan reaksi emosi diri secara
√4.13 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
wajar
Mengungkapkan kebutuhan, keinginan
4.14 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
dan minat diri dengan cara yang tepat
Menunjukkan karya dan aktivitas seni
4.15 √ √
dengan menggunakan berbagai media
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelompok

............................. ...................