PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Semester I Semester II
KOMPETENSI INTI & Alam
lingkung rekre kendaraa Api, air, Alat negarak
No KOMPETENSI DASAR aku kebutuhanku binatang tanaman pekerjaan semes
anku asi n udara komks u
ta
1 1 1 1 1 1 1 4 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 5 6 7 8 9 10 12 14 15 17
1 2 3 4 5 6 7 1 3 6
Menerima ajaran agama yang
KI-1
dianutnya
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mempercayai adanya Tuhan
1.1
mellui ciptaannya
Menghargai diri sendiri, orang
lain dan lingkungan sekitar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
1.2
sebagai rasa syukur kepada
Tuhan
KI-2 Memiliki perilaku hidup sehat, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 12 1 14 15 1 17
rasa ingin tahu, kreatif dan 1 2 3 4 5 6 7 1 3 6
estetis, percaya diri, disiplin,
mandiri, peduli, mampu
menghargai dan toleran
kepada orang lain, mampu
menyesuaikan diri, jujur,
 rendah hati dan santun dalam
berinteraksi dengan keluarga,
pendidik, dan teman

Memiliki perilaku yang

2.1
mencerminkan hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

2.2
mencerminkan sikap ingin tahu
√ √
Memiliki perilaku yang
2.3
mencerminkan sikap kreatif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Memiliki perilaku yang

2.4
mencerminkan sikap estetis √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

Memiliki perilaku yang

2.5 mencerminkan sikap percaya
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
diri
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap taat
2.6
terhadap aturan sehari-hari √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
untuk melatih kedisiplinan
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap sabar (mau
menunggu gliran, mau √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.7
mendengarkan ketika orang lain
berbicara) untuk melatih
ked√isiplinan
Memiliki perilaku yang √ √ √
2.8
mencerminkan kemandirian
Memiliki perilaku yang
mencerminkan sikap perduli dan √ √ √ √
2.9
mau membantu jika diminta √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
bantuannya
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√mencerminkan sikap
2.10
menghargai dan toleran kepada
orang lain
Memiliki perilaku yang dapat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.11
menyesusikan diri
 Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.12 mencerminkan sikap tanggung
jawab
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
2.13
mencerminkan sikap jujur
Memiliki perilaku yang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
mencerminkan sikap rendah diri
2.14
dan santun kepada orang tua,
pendidik dan teman
Mengenali diri, keluarga,
teman, pendidik, lingkungan
sekitar, agama, teknologi, seni
dan budaya du rumah, tempat
bermain dan satuan PAUD
dengan cara : mengamati
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
KI-3 dengan indera (melihat, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 14
3 4 6 7 0 1 2 5 6 7
mendengar, menghidu,
merasa, meraba);
mengumpulkan informasi;
menalar; dan
mengomunikasikan melalui
kegiatan bermain
Mengenal kegiatan beribadah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.1
sehari-hari
Mengenal perilaku baik sebagai
3.2
cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal anggota tubuh, fungsi
dan gerakannya untuk √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.3
pengembangan motorik kasar
dan motorik halus
3.4 Mengetahui cara hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengetahui cara memecahkan
3.5 masalah sehari-hari dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berperilaku kreatif
Mengenal benda-benda √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
disekitarnya (nama, warna,
3.6 bentuk, ukuran, pola, sifat,
suara, tekstur, fungsi, dan ciri-
ciri lainnya)
Mengenal lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.7
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
3.8 Mengenal lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
 air, batu-batuan, dll)
Mengenal teknologi sederhana √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
(peralatan rumah tangga,
3.9
peralatan bermain, peralatan
pertukangan, dll)
Memahami bahasa reseptif
3.10
(menyimak dan membaca) √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Memahami bahasa ekspresif √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.11 (mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
Mengenal keaksaraan awal
3.12
melalui bermain √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal emosi diri dan orang √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.13
lain
Mengenali kebutuhan,
3.14
keinginan, dan minat diri √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengenal berbagai karya dan √
3.15
aktivitas seni √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menunjukkan yang diketahui,
dirasakan, dibutuhkan, dan
dipikirkan melalui bahasa,
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
KI.4 musik, gerakan, dan karya 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 14
3 5 6 7 0 1 2 5 6 7
secara produktif dan kreatif,
serta mencerminkan perilaku
anak berakhlak mulia
Melakukan kegiatan beribadah √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.1 sehari-hari dengan tuntunan
orang dewasa
Menunjukkan perilaku santun
4.2
sebagai cerminan akhlak mulia √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ \√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menggunakan anggota tubuh √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.3 untuk pengembangan motorik
kasar dan halus
Mampu menolong diri sendiri
4.4
untuk hidup sehat √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Menyelesaikan masalah sehari- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.5
hari secara kreatif
Menyampaikan tentang apa dan
bagaimana benda-benda
disekitar yang dikenalnya √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.6 (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-ciri lainnya)
melalui berbagai hasil karya
4.7 Menyajikan berbagai karyanya
 dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tentang lingkungan sosial
(keluarga, teman, tempat
tinggal, tempat ibadah, budaya,
transportasi)
Menyajikan berbagai karyanya
dalam bentuk gambar, bercerita,
bernyanyi, gerak tubuh, dll √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.8
tentang lingkungan alam
(hewan, tanaman, cuaca, tanah,
air, batu-batuan, dll)
Menggunakan teknologi √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
sederhana (peralatan rumah
tangga, peralatan bermain,
4.9
peralatan pertukangan, dll)
untuk menyelesaikan tugas dan
kegiatannya
Menunjukkan kemampuan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.10 berbahasa reseptif (menyimak
dan membaca)
Menunjukkan kemampuan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbahasa ekspresif
4.11
(mengungkapkan bahasa
secara verbal dan non verbal)
Menunjukkan kemampuan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.12 keaksaraan awal dalam
berbagai bentuk karya
Menunjukkan reaksi emosi diri
√4.13
secara wajar √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Mengungkapkan kebutuhan,
4.14 keinginan dan minat diri dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
cara yang tepat
Menunjukkan karya dan aktivitas
4.15 seni dengan menggunakan √ √
berbagai media √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √