LATIHAN SOAL KELAS 9

MATERI: KALIMAT EFEKTIF 1

PETUNJUK
A. Kerjakan Latihan soal berikut ini di docs atau word! Kemudian submit di GCR!
B. Berilah alasan atau penjelasan atas jawaban yang kamu pilih dalam satau atau dua
kalimat!
SOAL:
1. Mana di antara kalimat berikut yang tidak efektif?
(a) Pemerintah harusnya merakyat
(b) Menjaga kesehatan tidak semudah perkiraan.
(c) Cara untuk merawat kesehatan kulit ialah sangatlah gampang.
Jawaban:
C
Alasan:Karena kata “ialah” karena tidak efektif dalam kalimat ini.

2. Kerasnya usaha kepala dalam menjuangkan nasib warga miskin akhirnya sedikit
membuahkan hasil signifikan. Kesalahan penggunaan kata dalam kalimat tersebut adalah…
(a) Kerasnya, menjadi ‘sekerasnya’
(b) Menjuangkan, menjadi ‘memperjuangkan’
(c) Sedikit, menjadi ‘sesedikit mungkin’
Jawaban:
B
Alasan: Dengan menggunakan kata “memperjuangkan”, kalimat menjadi lebih jelas dan
efektif.

3. Ibu menolong orang itu dengan dipapahnya ke dalam klinik. Bagaimana memperbaiki
kalimat tersebut menjadi kalimat efektif?
(a) Ibu menjadi ‘ayah’
(b) Menolong menjadi ‘ditolong’
(c) Dipapahnya menjadi ‘memapahnya’
Jawaban:
C
Alasan: Karena kata “memapahnya” merupakan kata yang paling efektif dan lebih
memperjelaskan kalimat.

4. Buah-buah apel, jeruk, anggur, pisang, dan pir sangat disukainya. Bagaimana kalimat
efektif yang tepat untuk kalimat tersebut?
(a) Buah-buah menjadi ‘para buah’
(b) Menghilangkan kata ‘buah-buah’
(c) Menghilangkan kata ‘dan’
Jawaban:
B
Alasan: Karena buah-buah tidak terlalu efektif dalam kalimat.
5. Perhatikan contoh soal kalimat efektif pilihan ganda berikut ini. Ana pergi ke toko buku,
kemudian setelah itu Ana membeli buku. Perbaikan untuk kalimat tidak efektif yang tepat
adalah…
(a) Ana pergi ke toko buku, kemudian ia membeli buku.
(b) Ana pergi ke toko buku, setelah itu Ana membeli buku.
(c) Ana membeli buku, kemudian Ana pergi ke toko buku.
Jawaban:
A
Alasan: Kalimat di opsi a. lebih singkat dan efektif dibandingkan dengan opsi lain.

6. Vitamin ini memiliki macam-macam khasiat, seperti melancarkan peredaran darah, …

nafsu makan, serta meningkatkan daya tahan tubuh. Kata berimbuhan yang tepat untuk
menjadikan kalimat tersebut efektif adalah…
(a) Menambahkan
(b) Menambahi
(c) Menambah
Jawaban:
C
Alasan: Karena kata “menambah” merupakan kata yang paling tepat untuk digunakan.

7. Menjaga kelestarian alam bisa dilakukan dengan cara memakai sumber daya alam secara
efektip dan evisien. Penulisan kosakata baku yang benar dalam kalimat efektif di atas ialah…
(a) epektip dan evisien
(b) efektif dan efisien
(c) efektiv dan efisien
Jawaban:
B
Alasan:Opsi b. merupakan kata-kata yang benar dalam penulisan

8. Simak contoh soal kalimat tidak efektif menjadi kalimat efektif berikut ini. Manakah di
antara kalimat berikut yang merupakan kalimat efektif?
(a) Bagi para murid-murid diharapkan hadir pukul 07.00 WIB.
(b) Adik hanya mempunyai dua pasang sepatu saja.
(c) Siswa kelas IV suka mengoleksi buku cerita.
Jawaban:
C
Alasan:Kalimat opsi c. merupakan kalimat yang paling singkat dan efektif

9. Kakak membuat kukis sangat begitu manis, sehingga kurang enak di lidah. Kalimat efektif
seharunya menghilangkan kata…
(a) Begitu
(b) Membuat
(c) Kakak
Jawaban:
A
Alasan: Karena kata “begitu” tidak terlalu efektif.
10. Simak contoh soal kalimat efektif dan pembahasannya berikut ini. Manakah di antara
kalimat ini yang BUKAN merupakan kalimat efektif?
(a) Bunga itu indah sekali.
(b) Jenis-jenis unggas misalnya seperti burung, angsa, dan ayam.
(c) Kita harus banyak beraktivitas agar tidak bosan.

Jawaban:
B
Alasan: Karena menggunakan kata “misalnya” yang tidak efektif dalam kalimat ini.

11. Perhatikan contoh soal kalimat efektif dan jawabannya berikut ini. Dari ketiga pilihan
berikut yang merupakan kalimat efektif, yaitu…
(a) Dia hanya minum satu gelas saja.
(b) Para murid-murid kelas III sedang berbaris di lapangan
(c) Penanaman pohon itu diikuti oleh seluruh warga desa.
Jawaban:
B
Alasan: Kalimat opsi b. merupakan kalimat yang paling efektif

12. Perhatikan contoh soal kalimat efektif dan tidak efektif beserta jawaban berikut
ini.Kalimat efektif berikut yang mengandung unsur S-P-O-K ialah…
(a) Ibu memasak di dapur.
(b) Adik menyalakan lampu di sore hari.
(c) Lelaki tua itu merokok.
Jawaban:
B
Alasan: Karena kalimat tersebut memiliki Subjek(Adik), Predikat(Menyalakan).
Objek(Lampu), Keterangan(Sore hari).

13. Kepala desa turut berbelasungkawa kepada terjadinya musibah di desa sebelah. Perbaikan
kalimat efektif yang paling tepat ialah…
(a) Kepala desa turut berbelasungkawa atas terjadinya musibah di desa sebelah.
(b) Kepala desa turut berbelasungkawa sehingga terjadinya musibah di desa sebelah.
(c) Kepala desa turut berbelasungkawa maka terjadinya musibah di desa sebelah.

Jawaban:
A
Alasan:Karena kalimat tersebut menggunakan kata yang tepat yaitu “atas terjadinya.”

14. Kalimat efektif yang paling tepat ialah…

(a) Siswa yang berprestasi itu menerima penghargaan
(b) Silakan kamu duduk ke bangku
(c) Bus sudah berangkat
Jawaban:
A
Alasan:Karena kalimat tersebut merupakan kalimat yang paling jelas dan efektif

15. Para murid-murid sedang membaca di perpustakaan. Kata apa yang perlu diganti agar
kalimat tersebut menjadi kalimat efektif?
(a) Para menjadi ‘semua’
(b) Murid-murid menjadi ‘siswa-siswa’
(c) Murid-murid menjadi ‘murid’

Jawaban:
C
Alasan: Karena kata murid-murid terlalu panjang sehingga tidak efektif. Cukup
mengubahnya menjadi murid saja.