Nama : Halida Zahra Amalia

Kelas : Reguler 2
NIM : 205070201111052

LTP 14 : Uji Beda Satu Proporsi

Kasus :
Seorang Peneliti ingin meneliti perilaku perundungan (bully) pada kelas 10 dan
kelas 11 di sebuah sekolah. Peneliti ingin mengetahui apakah ada perbedaan
perilaku bully pada laki-laki dan perempuan, kelas 10 dan kelas 11 serta pada
umur 15, 16 dan 17 tahun.
JENIS
N UMU KELA BULL
KELAMI
O R S Y
N
1 15 2 10 2
2 15 1 10 2
3 16 1 10 2
4 17 2 11 3
5 16 2 10 1
6 16 2 11 3
7 16 2 11 1
8 17 1 11 1
9 17 1 11 3
10 16 1 11 1
11 17 1 11 2
12 17 2 11 2
13 16 2 11 2
14 16 2 10 1
15 17 2 11 1
16 16 2 10 3
17 15 2 10 2
18 15 1 10 1
19 16 1 10 1
20 17 1 10 2
21 15 2 10 3
22 16 1 10 1
23 16 1 10 1
24 15 2 10 1
25 15 2 10 3
26 15 2 10 2
27 17 2 11 2
28 16 2 11 2
29 17 2 11 2
30 16 2 11 2
31 16 2 11 1
32 17 2 11 1
33 16 2 11 3
34 17 2 10 1
35 15 2 10 3
36 16 2 10 3
37 17 2 11 3
38 15 2 10 2
39 15 1 11 3
40 16 1 10 1
41 15 1 10 1
42 16 1 10 2
43 17 1 11 3
44 16 1 11 1
45 16 1 11 1
46 16 1 11 1
47 16 1 11 2
48 17 1 11 3
49 16 2 11 1
50 16 1 11 1
51 16 2 11 3
52 16 1 11 1
53 15 1 10 2
54 16 1 11 1

KETERANGAN
UMUR
15 Tahun 15
16 Tahun 16
17 Tahun 17

JENIS KELAMIN
Laki-laki 1
Perempuan 2

KELAS
Kelas 10 10
Kelas 11 11

BULLY
Bully Ringan 1
Bully Sedang 2
Bully Berat 3

1. Lakukan uji analisis statistik penghitungan secara manual

Perbedaan kejadian prilaku bully pada laki-laki dan perempuan, kelas 10 dan
kelas 11 serta pada umur 15, 16 dan 17 tahun dapat diuji dengan derajat
kebebasan 5%.
1. Menentukan hipotesis
 H0 : P1 = P2 (Tidak terdapat perbedaan perilaku bully kelas 10 dan
kelas 11 serta pada umur 15, 16 dan 17 tahun antara laki-laki dan
perempuan)
 H1 : P1 ≠ P2 (Terdapat perbedaan perilaku bully kelas 10 dan kelas 11
serta pada umur 15, 16 dan 17 tahun antara laki-laki dan perempuan)
2. Tentukan level signifikasi dan α
 Pada α = 5%, maka level signifikansi pada 0.05
 Pada α = 5%, maka interval kepercayaan sebesar 95% (1-α)
3. Tentukan titik kritis
 Df = (row-1)(column-1)
 Df = 0,05 dan (6) (2)
 Df = 0,05 dan 12 = Titik kritis adalah 21,02
4. Uji hipotesis : hitung nilai observasi
TINGKAT BULLY
PERBANDINGAN TOTAL
Ringan Sedang Berat
Laki-laki 14 7 4 25
Perempuan 9 10 10 29
Kelas 10 10 9 5 24
Kelas 11 13 8 9 30
Umur 15 3 6 4 13
Umur 16 16 6 5 27
Umur 17 4 5 5 14
TOTAL 69 51 42 162

5. Uji hipotesis : Hitung nilai harapan

TINGKAT BULLY
PERBANDINGAN TOTAL
Ringan Sedang Berat
Laki-laki 10,6 7,8 6,4 25
Perempuan 12,3 9,12 7,5 29
Kelas 10 10,2 7,8 6,2 24
Kelas 11 12,7 9,4 7,7 30
Umur 15 5,5 4,09 3,3 13
Umur 16 11,5 8,5 7 27
Umur 17 5,9 4,4 3,6 14
TOTAL 69 51 42 162

¿ total baris X total kolom

Nilai Harapan Setiap Sel =
Total general
 a. Laki-laki bully ringan = 25 x 69/ 162
b. Laki-laki bully sedang =25 x 51 / 162
c. Laki-laki bully berat = 25 x 42 / 162

d. Perempuan bully ringan = 29 x 69 / 162

e. Perempuan bully sedang = 29 x 51 / 162
f. Perempuan bully berat = 29 x 42 / 162

g. Kelas 10 bully ringan = 24 x 69 / 162

h. Kelas 10 bully sedang = 24 x 51 / 162
i. Kelas 10 bully berat = 24 x 42 / 162

j. Kelas 11 bully ringan = 30 x 69 / 162

k. Kelas 11 bully sedang = 30 x 51 / 162
l. Kelas 11 bully berat = 30 x 42 / 162

m. Umur 15 bully ringan = 13 x 69 / 162

n. Umur 15 bully sedang = 13 x 51 / 162
o. Umur 15 bully berat = 13 x 42 / 162

p. Umur 16 bully ringan = 27 x 69 / 162

q. Umur 16 bully sedang = 27 x 51 / 162
r. Umur 16 bully berat = 27 x 42 / 162

s. Umur 17 bully ringan = 14 x 69 / 162

t. Umur 17 bully sedang = 14 x 51 / 162
u. Umur 17 bully berat = 14 x 42 / 162
Memenuhi chi square
6. Uji hipotesis : Statistik X2
2
( Nilai Observasi−Nilai Harapan)
X2 =
Nilai Harapan
a. Laki-laki bully ringan = (14 - 10,6)2 / 10,6 = 1,09
 b. Laki-laki bully sedang = (7 - 7,8)2 / 7,8 = 0,08
c. Laki-laki bully berat = (4 - 6,4)2 / 6,4 = 0,9

d. Perempuan bully ringan = (9 - 12,3)2 / 12,3 = 0,8

e. Perempuan bully sedang =(10 - 9,12)2 / 9,12 = 0,08
f. Perempuan bully berat = (10 - 7,5)2 / 7,5 = 0,83

g. Kelas 10 bully ringan = (10 - 10,2)2 / 10,2 = 0,003

h. Kelas 10 bully sedang = (9 - 7,8)2 / 7,8 = 0,18
i. Kelas 10 bully berat = (5 - 6,2)2 / 6,2 = 0,23

j. Kelas 11 bully ringan = (13 - 12,7)2 / 12,7 = 0,007

k. Kelas 11 bully sedang = (8 - 9,4)2 / 9,4 = 0,2
l. Kelas 11 bully berat = (9 - 7,7)2 / 7,7 = 0,2

m. Umur 15 bully ringan = (3 - 5,5)2 / 5,5 = 1,1

n. Umur 15 bully sedang = (6 - 4,09)2 / 4,09 = 0,89
o. Umur 15 bully berat = (4 - 3,3)2 / 3,3 = 0,1

p. Umur 16 bully ringan = (16 - 11,5)2 / 11,5 = 1,7

q. Umur 16 bully sedang =(6 - 8,5)2 / 8,5 = 0,7
r. Umur 16 bully berat = (5 - 7)2 / 7 = 0,5

s. Umur 17 bully ringan = (4 - 5,9)2 / 5,9 = 0,61

t. Umur 17 bully sedang = (5 - 4,4)2 / 4,4 = 0,08
u. Umur 17 bully berat = (5 - 3,6)2 / 3,6 = 0,54
Total X2 = 10,82
7. Kesimpulan
X2 = 10,82 < 21,02
Maka, H0 diterima dan Ha ditolak
 H1 : P1 = P2 (Tidak terdapat perbedaan perbedaan perilaku bully kelas
10 dan kelas 11 serta pada umur 15, 16 dan 17 tahun antara laki-laki
dan perempuan)
2. Lakukan uji analilis statistik menggunakan SPSS
1. Umur dan Bully
Crosstab

Bully

1,00 2,00 3,00 Total

Umur 15,00 Count 3 6 4 13

Expected Count 5,5 4,1 3,4 13,0

16,00 Count 16 6 5 27

Expected Count 11,5 8,5 7,0 27,0

17,00 Count 4 5 5 14

Expected Count 6,0 4,4 3,6 14,0

Total Count 23 17 14 54

Expected Count 23,0 17,0 14,0 54,0

* Nilai yang terjadi dan yang diharapkan sama dengan yang manual.

Chi-Square Tests

Asymptotic
Significance (2-
Value df sided)

Pearson Chi-Square 6,480a 4 ,166

Likelihood Ratio 6,578 4 ,160

Linear-by-Linear Association ,002 1 ,969

N of Valid Cases 54

a. 4 cells (44,4%) have expected count less than 5. The minimum

expected count is 3,37.

Dikarenakan nilai Asymptomatic significance-Pearson Chi-Square 0,166 yaitu

lebih besar dari 0,05 maka H0 diterima, sehingga umur tidak terdapat perbedaan.
 2. Jenis Kelamin dan Bully
Crosstab

Bully

1,00 2,00 3,00 Total

Jeniskelamin 1,00 Count 14 7 4 25

Expected Count 10,6 7,9 6,5 25,0

2,00 Count 9 10 10 29

Expected Count 12,4 9,1 7,5 29,0

Total Count 23 17 14 54

Expected Count 23,0 17,0 14,0 54,0

* Nilai Yang terjadi dan Yang diharapkan sama dengan yang manual.

Chi-Square Tests

Asymptotic
Significance (2-
Value df sided)

Pearson Chi-Square 3,913a 2 ,141

Likelihood Ratio 3,988 2 ,136

Linear-by-Linear Association 3,784 1 ,052

N of Valid Cases 54

a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5. The minimum

expected count is 6,48.

Dikarenakan nilai Asymptomatic significance-Pearson Chi-Square 0,141 yaitu

lebih besar dari 0,05 maka H0 diterima, sehingga jenis kelamin tidak terdapat
perbedaan.
 3. Kelas dan Bully
Crosstab

Bully

1,00 2,00 3,00 Total

Kelas 10,00 Count 10 9 5 24

Expected Count 10,2 7,6 6,2 24,0

11,00 Count 13 8 9 30

Expected Count 12,8 9,4 7,8 30,0

Total Count 23 17 14 54

Expected Count 23,0 17,0 14,0 54,0

* Nilai Yang terjadi dan Yang diharapkan sama dengan yang manual.

Chi-Square Tests

Asymptotic
Significance (2-
Value df sided)

Pearson Chi-Square ,938a 2 ,626

Likelihood Ratio ,942 2 ,624

Linear-by-Linear Association ,112 1 ,738

N of Valid Cases 54

a. 0 cells (0,0%) have expected count less than 5. The minimum

expected count is 6,22.

Dikarenakan nilai Asymptomatic significance-Pearson Chi-Square 0,626 yaitu

lebih besar dari 0,05 maka H0 diterima, sehingga kelas tidak terdapat perbedaan.