Lampiran 1.

FormAktivitasHarianPLP

AKTIVITASHARIANPLP
(DiisiMahasiswaSetiapHari)

NamaLembaga : MTSN 1 PROBOLINGGO

NamaMahasiswa : Usamah Bin Muhammad
NIM : 1910900050
Waktu PelaksanaanPLP : 2 November 2022

No. Hari ke- Kegiatan Ketera

ngan
Penyerahan peserta PKL ke lembaga mitra

-Penyerahan kepada pemimpin lembaga mitra

Rabu 02 November - Penyerahan kepada pendamping yang
1
2022 ditunjuk dari lembaga mitra
- Pengarahan tentang program peserta PPL
selama di lembaga mitra

- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Mengikuti Pembinaan Al-Qur’an
Kamis 03 -Membersihkan perpustakaan
2
November 2022 -Merapikan Buku
-Sholaat dzuhur berjamaah
-Menjaga perpustakaan
-Sholat ashar berjamaah
Jumat 04 LIBUR
3
November 2022
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Istghosah
-Mengikuti Pembacaan Istigosah
-Membersihkan perpustakaan
Sabtu 05 November
4 -Merapikan Buku
2022 -Melayani siswa pengecekan buku
-Sholaat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat Ashar berjamaah

- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
Minggu 06 -Senam bersama
5
November 2022 -Membersihkan perpustakaan
-Menjaga perpustakaan

6 Senin 07 November -Piket Penyambutan Pagi

2022 - Absen pagi
-Solat duha berjamaah
-Upacara
-Membersihkan perpustakaan
-Merapikan Buku
-Melayani siswa pengecekan buku
-Melebel Buku
-Sholat dzuhur berjamaah
- Memindahkan buku
 -Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Solat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
Selasa 08 -Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
7 -Membersihkan perpustakaan
November 2022
-Merapikan Buku
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Menjaga perpustakaan
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Rabu 09 November -Membersihkan perpustakaan
8
2022 -Merapikan Buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
-Membersihkan perpustakaan
Kamis 10
9 -Merapikan Buku
November 2022
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
jumat 11 November LIBUR
10
2022
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Istighosah
-Mengikuti pembinaan Istigosah
Sabtu 12 November -Membersihkan perpustakaan
11
2022 -Merapikan Buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
- Absen pagi
mingu 13 -Solat duha berjamaah
12
November 2022 -Senam bersama
-Melayani siswa membaca buku
-Piket Penyambutan Pagi
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Senin 14 November
13 -Membersihkan perpustakaan
2022
-Melayani siswa membaca buku
-Melayani siswa yg kehilangan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
14 Selasa 15 - Absen pagi
November 2022 -Melayani siswa yg kehilangan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Melayani siswa membaca buku
 -Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
15 Rabu 16 November -Membersihkan perpustakaan
-Melebel buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat ashar berjamaah
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
kamis 17
16 -Membersihkan perpustakaan
November
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
LIBUR
17 jumat 18 November

-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Istghosah
-Mengikuti Istghosah
-Membersihkan perpustakaan
18 Sabtu 19 November -Melebel buku
-Melayani siswa membaca buku
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat ashar berjamaah
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
minggu 20
19 -Senam bersama
November
-Membersihkan perpustakaan
-Melayani siswa membaca buku
-Piket Penyambutan Pagi
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
Senin 21 November -Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
20
2022 -Membersihkan perpustakaan
-Mendata buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Selasa 22 -Membersihkan perpustakaan
21
November 2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani Siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah

22 Rabu 23 November -Absen pagi

2022 -Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
-Membersihkan perpustakaan
-Melayani siswa membaca buku
-Melayani siswa pengecekan buku
 -Sholat dzuhur berjamaah
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Kamis 24 -Membersihkan perpustakaan
23
November 2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
LIBUR
Jumat 25
24
November 2022
LIBUR
Sabtu 26 November
25
2022
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
Minggu 27
26 -Senam bersama
November 2022 -Membersihkan perpustakaan
-Melayani siswa membaca buku
-Piket Penyambutan Pagi
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Senin 28 November
27 -Membersihkan perpustakaan
2022
-Menata buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat ashar berjamaah

-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Selasa 29 -Melebel buku
28
November 2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
- Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Rabu 30 Desember -Membersihkan perpustakaan
29
2022 -Merapikan Buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
30 Kamis 01 Desember - Absen pagi
2022 -Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
-Membersihkan perpustakaan
-Melebel Buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
 -Sholat ashar berjamaah
Jumat 02 Desember LIBUR
31
2022
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Istghosah
-Mengikuti Istghosah
Sabtu 03 Desember -Membersihkan perpustakaan
32 -Melebel buku
2022
-Melayani siswa membaca buku
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
Minggu 04
33 -Senam bersama
Desember 2022
-Membersihkan perpustakaan
-Melayani siswa membaca buku
-Piket Penyambutan Pagi
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
Senin 05 Desember -Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
34
2022 -Membersihkan perpustakaan
-Melayani siswa yg kehilangan buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Selasa 06 Desember -Membersihkan perpustakaan
35
2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Rabu 07 Desember -Membersihkan perpustakaan
36
2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
-Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Pembinaan Al-Qur’an
-Mengikuti pembinaan Al-Qur’an
Kamis 08 Desember -Membersihkan perpustakaan
37
2022 -Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Melayani siswa pengecekan buku
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah
Jumat 09 Desember LIBUR
38
2022
 -Absen pagi
-Sholat duha berjamaah
-Istghosah
-Mengikuti Istghosah
-Membersihkan perpustakaan
39 Sabtu 10 Desember -Melebel buku
-Melayani siswa membaca buku
-Sholat dzuhur berjamaah
-Menata buku
-Sholat ashar berjamaah

Mengetahui. ......................................
Guru Pembimbing PKL, Mahasiswa,
Lampiran 2:

LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI TERHADAP
KULTUR LEMBAGA
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

1. Perilaku siswaterhadap
Guru

2. Perilaku siswaterhadap
Siswalainnya
3. Perilaku siswadiluar kelas
4. Perilaku siswaterhadap
civitasakademika sekolah
lainnya (sepertikepala
sekolah, karyawan, TU,
satpamdan lain-lain)
5. Ketepatanwaktu memulai
prosespembelajaran
6. Ketepatanwaktu
pergantian mata pelajaran
7. Ketepatandalam
mengakhiriproses
pembelajaran
8. Kedisiplinan dalam
mengikutiupacara bendera
setiap hariSenin dansenam
setiap hariJumat

9. Pembinaan guru dan siswa

(dalamkegiatan
keagamaan dan lain-lain)
10. Budaya3S(Senyum, Salam,
Sapa)
11. Budaya4K (Kebersihan,
Kesehatan,
Keindahan,Kesopanan)
12. Pelaksanaan Tata Tertib
Sekolah

Kesimpulan:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Lampiran 3:

LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
PEMANFAATANSARANAPRASARANAPENUNJANGPROS
ES PEMBELAJARAN
(DiisiMahasiswa)

No. Pemanfaatan Sarana HasilPengamatan HasilRefleksi

Prasarana
1. Pemanfaatan ruang
kelas
2. Pemanfaatan
perpustakaan
3. Pemanfaatan
laboratoriumIPA
4. Pemanfaatan
laboratoriumbahasa
5. Pemanfaatan
laboratorium
komputer
6. Pemanfaatan ruang
pimpinan
7. Pemanfaatan ruang
guru
8. Pemanfaatan tempat
beribadah
9. Pemanfaatan ruang
Konseling
10. Pemanfaatan ruang
UKS
11. Pemanfaatan ruang
OSIS
12. Pemanfaatan jamban

13. Pemanfaatan gudang

14. Pemanfaatan tempat

bermain/berolah raga

Kesimpulan:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Lampiran 4:

LEMBARPENGAMATAN&REFLEK
SI MANAJEMENEMBAGA
(DiisiMahasiswa)

Hasil
No. AspekyangDiamati HasilPengamatan Refleksi
1. Organisasisekolah
a. Penyediaan manajemen
organisasi
kepemimpinan
transformasionaldalam
mencapaitujuan
sekolah
b. Penyusunan rencana
sekolah dan
merumuskan
kebijakan untuk
sekolahnya sendiri
c. Pengelolaan kegiatan
operasional sekolah
d. Jaminan adanya
komunikasiyang efektif
antara sekolah/dan
ataumasyarakat
(schoolcommunity)
e. Jaminan akan
terpeliharanya sekolah
yang bertanggung
jawab (akuntabel
kepada masyarakat dan
pemerintah)
2. ProsesBelajarMengajar
a. Peningkatankualitas
belajar siswa
b. Pengembangan
kurikulum yang cocok
dan tanggap terhadap
kebutuhan siswa,
sekolah, dan
masyarakat
c. Pengyelenggaraan
pengajaranyang efektif
 d. Penyediaan program
pengembangan yang
diperlukan siswa

3. SumberDaya Manusia
a. Pemberdayaan stafdan
penempatan personel
yang dapat melayani
semua keperluansiswa
b. Pemilihan stafyang
memilikiwawasan
manajemen berbasis
sekolah
c. Penyediaan kegiatan
untuk pengembangan
profesisemua staf
d. Jaminan kesejahteraan
semua staf

4. SumberdayadanAdministrasi
a. Pengidentifikasian
sumberdaya yang
diperlukan

b. Pengelolaan dana
sekolah

c. Penyediaan dukungan
administratif

d. Pengelolaan gedung
dan sarana prasarana

e. Pemeliharaan gedung
dan sarana prasarana

Kesimpulan:
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Lampiran 5:
 LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
PRAKTIKKEPEMIMPINANYANGEFEKTIF
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

1. Karakteristik pimpinan

2. Sifatpimpinan

3. Perilaku pimpinan

4. Gaya kepemimpinan

5. Karakteristik guru

6. Karakteristik karyawan

7. Karakteristik siswa

8. Pembinaan disiplin

9. Pembangkitan motivasi

10. Penghargaan

11. Hubungan intra sekolah

12. Hubungan dengan

masyarakat

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................

Lampiran 6:
 LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI PESERTA
DIDIKDALAMPROSEPEMBELAJARAN
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

I. Aktivitasyangdilakukan pesertadidikdalammendapatkan
pengetahuan
1. Melakukan pengamatan
ataupenyelidikan
2. Membaca dengan aktif
(misalnyadengan
bolpoin ditangan
untuk menggaris
bawahiatau
membuatcatatan kecil
atautanda-tanda
tertentu pada teks)

3. Mendengarkan dengan
aktif(menunjukkan
respon, misalnya
bertanya jika
guru/peserta didik lain
menyampaikan
sesuatu tidak
ataukurang jelas
II. Usahapesertadidikuntukmamahamimateripembelajaran
(pembangunanpemahaman)
1. Berlatih (misalnya
mencoba konsep
dengan menjawab soal-
soal)

2. Berpikir kreatif
(misalnyamencoba
memecahkan masalah-
masalah pada latihan
soal yang mempunyai
variasiberbeda dengan
contoh yang diberikan
guru)

3. Berpikir kritis (misalnya

mampu menemukan
 kekurangan atau
kesalahan peserta didik
lain dalampenyelesaian
tugas
III. Aktivitasyangdilakukan pesertadidikdalam
mengkomunikasikanhasilpemikirannya
1. Mengemukakan
pendapat

2. Menjelaskan

3. Bediskusi

4. Mempresentasikan
laporan

5. Memajang hasilkarya

IV. Siswaberpikir reflektif

1. Mengomentaridan
menyimpulkan proses
pembelajaran

2. Memperbaikikesalahan
ataukekurangan dalam
prosespembelajaran

3. Menyimpulkan materi
pembelajaran dengan
kata-kata sendiri

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Lampiran 7:
LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMENKURIKULUM
(DiisiMahasiswa)
No. Hasil
AspekyangDiamati HasilRefleksi
Pengamatan
A Perencanaan kurikulum
1. Penyusunan program
tahunan dan program
semester
2. Pembuatansilabus

3. PembuatanRencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)oleh guru

B Pelaksanaan kurikulum
4. Pengembangan iklim
sekolah yang kondusif
bagiterlaksananya
kegiatan pembelajaran
yang menyenangkan
sekaligusmencerdaskan

5. Pengawasan proses
pembelajaran
C Evaluasikurikulum
6. Pelaksanaan kegiatan
evaluasipada setiap mata
pelajaran
7. Pelaksanaan kegiatan
pengayaan pada siswa
yang sudah mencapai
ketuntasan belajar
8. Pelaksanaan kegiatan
remidipada siswa yang
belumtuntas
9. Pelaksanaan raport
bulanan

10. Pelaksanaan tryout

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Lampiran 8:
LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMENKESISWAAN
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

A. Penerimaan siswabaru
1. Pembentukan panitia
PSB

2. Prosedur pelaksanaan
PSB

B. Pendataan Kesiswaan
3. Pendataan siswabaru

4. Pendataan absensi
siswasehari-harioleh
guru

C. Pembinaan kegiatan siswa

5. Pembinaan kegiatan
intrakurikuler

6. Pembinaan kegiatan
ekstrakurikuler

7. Monitoring dan
evaluasikegiatan siswa

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Lampiran 9:

LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMEN
HUBUNGANMASYARAKAT
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

1. Komunikasisekolah
dengan orang tua/wali
siswa

2. Komunikasisekolah
dengan masyarakat
sekitar sekolah

3. Komunikasisekolah
dengan sekolah lain

4. Komunikasisekolah
dengan instansi
pemerintah

5. Dukungan dan
partisipasimasyarakat

6 Upaya sekolah untuk

meningkatkan partisipasi
masyarakat

7. Keikutsertaan/kepedulian
sekolah pada persoalan
masyarakat

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Lampiran 10:

LEMBARPENGAMATAN&REFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMENSARANADANPRASARA
NA
(DiisiMahasiswa)

No. AspekyangDiamati HasilPengamatan HasilRefleksi

1. Perencanaan
kebutuhan sarana dan
prasarana

2. Pengadaan kebutuhan
sarana dan prasarana

3. Penyimpanan sarana
dan prasarana

4. Inventarisasisarana dan
prasarana

5. Pemeliharaan dan
pemanfaatan sarana
dan prasarana

6. Penghapusan sarana
dan prasarana

7. Pengawasan sarana dan

prasarana

Kesimpulan:
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Lampiran11:

LEMBARPENILAIAN REFLEKSI
PENERAPANKEPEMIMPINANYANGEFEKTIF
(Diisioleh GPM & DPM)

Nama Sekolah : ................................................................................

Nama Mahasiswa :...................................................................................... NIM
: .....................................................................................

Petunjuk:DimohonkepadaBapak/Ibuuntukmelingkarisatuangkapadakolom
penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik, 2= cukup baik,1= kurang baik.

Penilaian
No. Komponen
4 3 2 1
1 Merefleksikan karakteristik pimpinan
2 Merefleksikan sifatpimpinan
3 Merefleksikan perilaku pimpinan
4 Merefleksikan gayakepemimpinan
5 Merefleksikan karakteristik guru
6 Merefleksikan karakteristik karyawan
7 Merefleksikan karakteristik siswa
8 Merefleksikan pembinaan disiplin
9 Merefleksikan pembangkitan motivasi
10 Merefleksikan penghargaan
11 Merefleksikan hubungan intra sekolah
12 Merefleksikan hubungan dengan masyarakat
Jumlah

NilaiRefleksi=Jumlahskorx100=....................
48

Probolinggo....................
Dosen/Pegawai
Pamong,
Lampiran13:

LEMBARPENILAIANREFLEKSI IMPLEMENTASI
MANAJEMENKURIKULUM
(Diisioleh GPM dan DPM)

Nama Sekolah : ..................................................................................... Nama

Mahasiswa : ....................................................................................... NIM
: ......................................................................................

Petunjuk:DimohonkepadaBapak/Ibuuntukmelingkarisatuangkapadakolom
penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik, 2= cukup baik, 1 = kurang baik.

Penilaian
No. Komponen
4 3 2 1
A Perencanaan kurikulum
1 Merefleksikan penyusunan programtahunandan
program semester
2 Merefleksikan pembuatansilabus
3 Merefleksikan pembuatanRencana Pelaksanaan
Pembelajaran(RPP)oleh guru
B Pelaksanaan kurikulum
4 Merefleksikan pengembangan iklimsekolah yang
kondusif
bagiterlaksananya kegiatan pembelajaran yang
menyenangkan sekaligusmencerdaskan
5 Merefleksikan pengawasan prosespembelajaran
C Evaluasikurikulum
6 Merefleksikan pelaksanaan kegiatan evaluasi pada
setiap mata pelajaran
7 Merefleksikan pelaksanaan kegiatan pengayaan pada
siswayang sudah mencapaiketuntasan belajar
8 Merefleksikan pelaksanaan kegiatan remidipada
siswayang belumtuntas
9 Merefleksikan pelaksanaan raport bulanan
10 Merefleksikan pelaksanaan tryout
Jumlah

NilaiRefleksi= Jumlahskorx100=....................
40

Probolinggo....................
Dosen/Pegawai
Pamong,
Lampiran13:

LEMBARPENILAIANREFLEKSI IMPLEMENTASI
MANAJEMENKESISWAAN
(Diisioleh GPM dan DPM)

Nama Sekolah : ....................................................................................... Nama

Mahasiswa : ....................................................................................... NIM
: ......................................................................................

Petunjuk:DimohonkepadaBapak/Ibuuntukmelingkarisatuangkapadakolom
penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik, 2= cukup baik, 1 = kurang baik.

Penilaian
No. Komponen
4 3 2 1
A Penerimaan siswabaru
1 Merefleksikan pembentukan panitia PSB
2 Merefleksikan prosedur pelaksanaan PSB
B Pendataan Kesiswaan
3 Merefleksikan pendataan siswabaru
4 Merefleksikan pendataan absensisiswasehari-hari
oleh guru
C Pembinaan kegiatan siswa
5 Merefleksikan pembinaan kegiatan intrakurikuler
6 Merefleksikan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler
7 Merefleksikan pelaksanaan monitoring dan evaluasi
kegiatan siswa
Jumlah

NilaiRefleksi=Jumlahskorx100 = ....................
28

Probolinggo....................
Dosen/Pegawai
Pamong,
Lampiran 14:

LEMBARPENILAIANREFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMEN HUBUNGANMASYARAKAT
(Diisioleh GPM dan DPM)

Nama Sekolah : ...................................................................................... Nama

Mahasiswa : ....................................................................................... NIM
: .....................................................................................

Petunjuk:DimohonkepadaBapak/Ibuuntukmelingkarisatuangkapadakolom
penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik, 2= cukup baik, 1 = kurang baik.

Penilaian
No. Komponen
4 3 2 1
1 Merefleksikan komunikasisekolah dengan orang
tua/walisiswa
2 Merefleksikan komunikasisekolah dengan
masyarakat sekitar sekolah
3 Merefleksikan komunikasisekolah dengan sekolah
lain
4 Merefleksikan komunikasisekolah dengan instansi
pemerintah
5 Merefleksikan dukungan dan partisipasimasyarakat
terhadap sekolah
6 Merefleksikan upaya sekolah untuk meningkatkan
partisipasimasyarakat
7 Merefleksikan keikutsertaan/kepedulian sekolah pada
persoalan masyarakat
Jumlah

NilaiRefleksi= Jumlahskorx100=....................
28

Probolinggo....................
Dosen/Pegawai
Pamong,
Lampiran 14:

LEMBARPENILAIANREFLEKSI
IMPLEMENTASIMANAJEMENSARANADANPRASARANA
(Diisioleh GPM dan DPM)

Nama Sekolah : ....................................................................................... Nama

Mahasiswa : ....................................................................................... NIM
: .......................................................................................

Petunjuk:DimohonkepadaBapak/Ibuuntukmelingkarisatuangkapadakolom
penilaian: 4 = sangat baik,3 = baik, 2= cukup baik, 1 = kurang baik.

Penilaian
No. Komponen
4 3 2 1
1 Merefleksikan perencanaan kebutuhan sarana dan
prasarana
2 Merefleksikan pengadaan kebutuhan sarana dan
prasarana
3 Merefleksikan penyimpanan sarana dan prasarana
4 Merefleksikan inventarisasi sarana dan prasarana
5 Merefleksikan pemeliharaan dan pemanfaatan sarana
dan prasarana
6 Merefleksikan penghapusan sarana dan prasarana
7 Merefleksikan pengawasan sarana dan prasarana
Jumlah

NilaiRefleksi=Jumlahskorx100=....................
28

Probolinggo....................
Dosen/Pegawai
Pamong,