JUDUL MAKALAH (dlm bahasa Indonesia)

[Judul Makalah: Time New Roman 14 poin Bold, Center, Huruf Kapital ]
Penulis [Penulis: Time New Roman, 12 poin, Bold, Center] Email:

Program Studi Pendidikan Matematika

FKIP – Universitas Bung Hatta

ABSTRAK
[Time New Roman, 12pt Bold, Center]
[Tulisan abstrak: Time New Roman 11pt, spasi 1]
Abstrak ditulis menggunakan MS Word, maksimum 200 kata, font Time
New Roman, 11 point, spasi 1, ukuran kertas A4 dengan margin kiri dan
kanan dimasukkkn ke dalam. Abstrak mencakup Judul (huruf kapital),
penulis dengan alamat kontak (NPM dan email), isi abstrak, dan keywords
(maksimum 5 kata).

Katakunci: kata utama yang berkaitan dengan permasalahan (maksimum 5 kata/frase).

[Time New Roman. 11pt]

1 PENDAHULUAN [Time New Roman, 12 point, Bold]

Petunjuk ini digunakan untuk menulis makalah lengkap dalam mata kuliah
Etnomatematika FKIP Universitas Bung Hatta TA 2023-1. Makalah lengkap (full
paper) ditulis menggunakan MS Word, maksimum 10 halaman, font Time New
Roman, 12 poin, spasi 1.5 (khusus abstrak, spasi 1), ukuran kertas A4 dengan
margin kiri dan atas 3 cm serta kanan dan bawah 3 cm. Makalah mencakup
Abstrak, Pendahuluan, Bahan dan Metode/Pengumpulan data, Hasil dan
Pembahasan, Kesimpulan dan Prospek, Ucapan Terima Kasih, dan Daftar Pustaka.
Untuk Judul (huruf kapital) dan sub-judul ditulis bold dengan font Time New
Roman, 12 poin.
Tulisan ini dapat digunakan sebagai format template tulisan anda.
Gunakanlah format ini sebagai alat untuk menulis secara langsung makalah anda
dengan menggunakan Microsoft Word. Teks dalam [kurung] memberi keterangan
mengenai label gaya yang dipakai dan beberapa penjelasan singkat mengenai
layout dan gaya. Keterangan pada [kurung] harus dihapus dalam tulisan yang
dibuat. Penulis bertanggungjawab sepenuhnya terhadap makalah yang ditulis dan
makalah merupakan tulisan yang ditulis sendiri dan belum pernah dipublikasikan.
[Normal: Time New Roman, 12 poin].
2 KAJIAN TEORI [Time New Roman, 12 poin, Bold]
Kajian Teori berisi pendapat para ahli yang mendukung, dapat berupa
analisis suatu teori atau apa saja yang terkait dengan permasalahan yang dibahas.
Dalam beberapa cabang keilmuan, bagian Metode kajian teori ini dapat
diganti/ditambah dengan analisa penulis berdasarkan pendapat para ahli yang
dirujuk..

2.1 Panjang Naskah [Time New Roman 12pt Bold]

Tulisan makalah yang diserahkan, sebaiknya berjumlah antara 10-15 halaman
dengan ukuran kertas letter (A4) termasuk tabel dan gambar, serta dengan
mengindahkan tata tulis dalam penulisan ilmiah.

2.2 Organisasi Naskah

Penulisan judul harus singkat, padat dan informatif. Beri nama penulis dan nomor
pokok mahasiswa dilengkapi dengan alamat e-mail untuk penulis sebagai alamat
korespondesi. Makalah dapat dituliskan dalam bahasa Indonesia, tetapi juga bias
dalam bahasa Inggris (kalau anda mau). Penomoran heading dengan sistem Arabic
dengan sub-heading maksimal 3 tingkat. Isi makalah minimal memuat:
Pendahuluan, Kajian Teori/Model/Asumsi, Pembahasan dan Kesimpulan.

2.3 Tabel
Tabel harus diberi nomor sesuai urutan tulisan (Tabel 1, dst.). Tabel harus dirujuk
dalam tulisan. Judul tabel dituliskan di atas tabel dengan rata kiri (bukan rata
tengah) dengan huruf 12 poin. Untuk tabel yang cukup besar, jenis huruf isi
tabelnya nya dapat diganti menjadi 11 poin. Perhatikan beberapa contoh tabel
berikut.

Tabel 1 Hasil Ujian Siswa [Judul Tabel]

Kelas Jumlah Siswa Nilai Rerata

35 56
40 60
42 52
 Kelas Jumlah Siswa Nilai Rerata
Total 117 56

2.4 Ilustrasi, Foto dan Gambar

Foto dan gambar diberi nomor sesuai urutan tulisan (Gambar.1, dst.). Judul gambar
diletakkan dibawah gambar dengan posisi tengah (centre justified). Judul gambar
harus lengkap sehingga mudah dimengerti. Nomor gambar sebaiknya harus dirujuk
dalam teks.

Gambar 1 Grafik Keseimbangan Penyampaian Materi dengan Contoh dan Latihan

Soal dalam Micro Teaching [Judul Gambar: Time New Roman, 12
poin]

2.5 Persamaan
Persamaan yang dirujuk dalam tulian harus diberi nomor urut dalam kurung biasa
dengan penulisan rata kanan. Persamaan lain yang tidak dirujuk dalam tulisan tidak
perlu diberi nomor. Persamaan dan simbol-simbol matematis dituliskan dalam
menu insert – equation/symbol dalam Microsoft Word. Sebagai contoh dapat
dilihat pada persamaan (1) berikut.

(1)
3 LAYOUT DAN SPESIFIKASI
3.1 Spesifikasi
Tipe huruf yang digunakan Time New Roman pada seluruh naskah, set ukuran
huruf seperti yang disarankan pada tulisan di atas. Spasi yang digunakan 1,5 spasi.
Naskah dituliskan rata kiri-kanan.

3.2 Ukuran Halaman

Ukuran halaman adalah A4. Margin halaman adalah 4 cm atas-kiri dan 3 cm
bawah-kanan.

3.3 Layout Naskah

Cara mudah membuat layout adalah dengan menggunakan panduan ini secara
langsung.

4. PUSTAKA

Daftar Pustaka adalah rincian pustaka yang digunakan sebagai pendukung

yang dirujuk pada artikel yang ditulis. (bukan rincian pustaka yang dibaca).
Pustaka yang tidak dirujuk dalam tulisan, tidak perlu dimasukkan. Informasi yang
perlu ditampilkan adalah nama para penulis, tahun terbit, judul artikel/buku,
sumber (nama berkala beserta volume dan nomor atau penerbit buku dan lain-lain)
dan halaman. Daftar disusun menurut urutan perujukan dalam teks tulisan.
Beberapa contoh susunan daftar pustaka ditunjukkan berikut ini.

Ball, D. L. (1993). Halves, Pieces, and Twoths: Constructing Representational

Context in Teaching Fractions. In Rational Numbers: An Integration of
Research. Edited by Carpenter, pp. 158 – 196. Hillsdale, NJ: Lawrence
Erlbaum Associates.
Bogomolny., (1998). Arithmetic and Algebra. Derived from http://www.cut-the-
knot pada tanggal .....
Desfitri, R. (2010). Analyzing the transition from arithmetic to algebraic thinking
among students in India’s Middle School. Presented in the 10th Annual ASIA
Fellow Conference, Pluralism in Asia: Asserting Transnational Identities,
Politics, and Perspectives. Bangkok. 9th – 10th, July, 2010.
Earnest, D., & Balti, A., A., (2008). Instructional strategies for teahing algebra in
elementary school. Teaching Children Mathematics. May 2008 (Eds). 518 –
522.
Ferrini-Mundy, J., Lapan. G, & Phillips, E. (1997). Experience with patterning.
Teaching Children Mathematics, 3(6), 282-289.
Kriegler, (2000). Just What is Algebraic Thinking? Department of Mathematics,
UCLA,