1. Sebuah foto masa lalu memiliki arti bagi manusia. Foto tersebut dapat menjadi . . .

A. Penghias ruangan agar manusia selalu berinovasi menjadi lebih baik

B. Suatu kenangan agar manusia mengingat masa lalunya pada masa yang akan
datang
C. Pengingat manusia bahwa mereka pernah memiliki masa lalu yang telah
didokumentasikan
D. Bukti bahwa manusia sudah mampu mendokumentasikan sebuah peristiwa
penting
E. Penanda bahwa manusia memiliki daya ingat yang tidak baik sehingga
memerlukan benda-benda untuk merekontruksi sebuah peristiwa

2. Perhatikan aspek-aspek berikut ini !

1. Perkembangan
2. Perubahan
3. Kesinambungan
4. Kausalitas
5. Pengulangan
6. Pertumbuhan

Beberapa aspek yang berhubungan dengan konsep ruang dan waktu dalam sejarah
ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, 3, dan 5
C. 2, 3, 4, dan 5
D. 2, 4, 5, dan 6
E. 3, 4, 5, dan 6

3. Sejarah dapat berulang pada pola yang sama, tetapi dalam waktu yang berbeda.
Pengertian tersebut dapat dicontohkan dalam peristiwa . . . .
A. Pemberlakuan system transmigrasi di Indonesia masa Kolonial dan Orde Baru
B. Pemberlakuan system demokrasi liberal dan demokrasi terpimpin
C. Pengangkatan Presiden Soekarno dan Presiden B.J Habibie
D. Proklamasi kemerdekaan dan dekret Presiden 5 Juli 1959
E. Kejatuhan Presiden Soekarno dan Presiden Soeharto

4. Perhatikan deskripsi berikut !

Pada tanggal 17 Agustus 1945 sekira pukul 10.00 WIB di jalan Pegangsaan
Timur Nomor 56, Jakarta, Soekarno didampingi Moh. Hatta membacakan naskah
proklamasi kemerdekaan Indonesia. Selanjutnya, dilakukan pengibaran bendera
Merah Putih oleh Suhud dan Latief Hendraningrat. Lagu “ Indonesia Raya” pun
dikumandangkan mengiringi pengibaran bendera. Acara dilanjutkan dengan sambutan
dari Wali Kota Jakarta, Suwirjo dan pimpinan Barisan Pelopor, dr. Muwardi.
Jalan Pegangsaan Timur Nomor 56 pada deskripsi di atas menunjukkan konsep . . . .
 A. Waktu
B. Ruang
C. Objek
D. Subjek
E. Dimensi

5. Kehidupan manusia tidak dapat dilepaskan dari perubahan. Salah satu manfaat
perubahan bagi manusia adalah . . . .
A. Kesejahteraan manusia terus mengalami peningkatan seiring perubahan zaman
B. Segala peristiwa yang terjadi pada masa depan dapat diprediksi mulai saat ini
C. Manusia semakin dewasa dalam menghadapi setiap permasalahan yang
dialaminya
D. Masa lalu manusia dapat digunakan sebagai pedoman dalam bertindak pada masa
kini dan masa depan
E. Tingkat kemampuan manusia dalam memecahkan masalah dapat diukur dari
besarnya perubahan dalam dirinya

6. Pengulangan adalah apabila peristiwa yang terjadi saat ini memiliki pola yang sama dengan
peristiwa pada masa lalu. Salah satu contoh dari pengulangan adalah . . . .
A. Tradisi hindu yang hingga kini masih dilestarikan
B. Bencana alam
C. Bukit tinggi pada masa kini
D. Demontrasi mahasiswa tahun 1966
E. Kota bukit tinggi pada masa kolonial

7. Manusia dan sejarah memiliki keterkaitan yang erat. Tanpa sejarah kedudukan
manusia . . . .
A. Hanya sebagai makhluk biasa, bukan sebagai makhluk sosial
B. Setara dengan makhluk ciptaan Tuhan lain yang tidak mampu berkreasi
C. Tidak mampu melakukan ikatan dan hubungan sosial dengan manusia lain
D. Akan dipertanyakan eksistensinya sebagai makhluk sosial yang tinggal dan
menetap
E. Akan terpinggirkan karena tidak mampu merekontruksi kehidupan masa lalu

8. Faktor eksternal penyebab perubahan dalam masyarakat ditunjukkan oleh pilihan

jawaban . . . .
a. - berkurangnya penduduk
-penemuan baru
b. - pengaruh kebudayaan asing
- Bertambahnya penduduk
c. - penemuan baru
- Konflik
d. - lingkungan fisik
- konflik
 e. - lingkungan fisik
- pengaruh kebudayaan asing

9. Masa lampau selalu berkaitan dengan masa kini dan masa depan. Keterkaitan tersebut
disebabkan oleh . . . .
A. Ketiga masa tersebut dikaitkan oleh suatu kontinuitas atau kesinambungan
B. Setiap manusia tidak bisa memutar dimensi waktu untuk kembali ke masa lampau
C. Sudah menjadi hukum alam bahwa waktu selalu bergerak maju dan tidak akan
berhenti
D. Kehidupan manusia pada masa depan ditentukan oleh segala tingkah laku yang
dilakukan pada masa lalu
E. Kemampuan sejarawan merekontruksi masa lalu dapat ditunjukkan pada masa
kini dan masa depan

10. Peristiwa yang terjadi pada masa lalu dapat mirip dengan peristiwa yang terjadi pada
masa kini dan masa depan. Nilai penting yang dapat dipetik dari peristiwa tersebut
adalah . . . .
A. Masa lalu merupakan masa yang harus ditinggalkan
B. Masa depan seseorang dapat ditentukan oleh masa lalunya
C. Manusia tidak boleh terlena dengan segala peristiwa yang telah terjadi pada masa
lalu
D. Sesuatu yang dilakukan pada masa kini harus berpedoman pada masa lalu
E. Dapat mengambil pelajaran dari pengalaman masa lalu

11. Objek utama kajian sejarah adalah manusia. Salah satu faktor yang menyebabkan
sejarah tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia adalah . . . .
A. Sejarah sebagai alat mengenang kehidupan manusia
B. Sejarah berkembang di sekitar kehidupan manusia
C. Sejarah mempelajari peristiwa masa lalu manusia
D. Peristiwa sejarah harus diproses oleh manusia
E. Peristiwa sejarah tidak akan pernah berhenti

12. Perhatikan peristiwa dibawah ini !

1. Warga Jakarta mengadakan kerja bakti membersihkan Sungai Ciliwung
2. Pembacaan naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
3. Presiden SBY meresmikan rumah sakit khusus kanker
4. Pendaratan Neil Amstrong di bulan
5. Pernyataan Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928

Peristiwa di atas yang termasuk dalam kategori peristiwa abadi, unik, dan penting
ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 4
 C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5

13. Sebagai peristiwa masa lampau sejarah memiliki cirri-ciri geschichte, einmalig, dan
unik. Einmalig berarti sejarah . . . .
A. Tidak pernah berubah dan tetap dikenang
B. Ditulis berdasarkan pengalaman hidup manusia
C. Peristiwa sejarah satu-satunya dan tiada duanya
D. Memiliki arti dalam menentukan kehidupan banyak orang
E. Hanya terjadi sekali dan tidak akan terulang kembali

14. Sejarah mengkaji seluruh aspek kehidupan manusia dalam jangka waktu yang
panjang. Agar mudah dipahami, kajian sejarah harus diungkapkan secara . . . .
A. Sistematis sesuai alur berpikir penulisnya
B. Kronologis sesuai periodisasinya
C. Up to date sesuai perkembangan zaman
D. Mendalam sesuai data yang ditemukan
E. Panjang lebar sesuai keinginan pembaca

15. Selain manusia dan ruang, waktu merupakan unsur penting yang lain dalam sejarah.
Waktu menjadi unsur dan konsep yang penting dalam sejarah karena….
A. sejarah manusia berlangsung dalam waktu tertentu
B. waktu menentukan bekerjanya akal budi dan kesadaran
C. waktu menjadi penentu perjalanan hidup manusia
D. manusia membutuhkan waktu untuk menciptakan sejarah
E. hanya manusia yang memiliki unsur dan konsep waktu

16. Perhatikan tema-tema sejarah berikut ini !

1. Kehidupan masyarakat jawa pada masa Kolonial Belanda
2. Perkembangan politik Indonesia pada masa Reformasi
3. Kehidupan sosial masyarakat di sekitar Bantargerbang, Bekasi
4. Pengaruh perkembangan teknologi bagi perkembangan transportasi di Indonesia

Tema sejarah yang bersifat diakronik ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

17. Sinkronik dalam sejarah lebih mengutamakan keluasan ruang dengan sedikit
memperhatikan dimensi waktu. Yang termasuk contoh sinkronik adalah . . . .
A. Suatu peristiwa tertentu dengan tempat tertentu dari waktu A ke waktu B
 B. Melakukan kontak interaksi dengan budaya asing agar dapat membaur
C. Mempelajari aktivitas manusia dalam konteks waktu
D. Mempelajari struktur dan perkembangan masyarakat
E. Kondisi perekonomian Indonesia pada era orde baru tahun 1966 hingga 1998

18. Pengelompokkan peristiwa-peristiwa sejarah berdasarkan ciri-ciri tertentu untuk

menghindari anakronisme sejarah disebut....
A. Periodisasi
B. Kronologi
C. Sinkronik
D. Empiris
E. Kronik

19. Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang,
tetapi terbatas dalam ruang, Anda menggunakan konsep berpikir . . . .
A. Kronik
B. Sinkronik
C. Diakronik
D. Kronologi
E. Anakronisme

20. Kondisi sosial masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang tahun 1942
sangat memprihatinkan sehingga meninggalkan luka pahit bagi sejarah Indonesia.
Penerapan konsep sejarah yang tepat untuk merekontruksi kembali kondisi sosial
masyarakat Indonesia pada masa pendudukan Jepang 1942 adalah..
A. Sinkronis
B. Diakronis
C. Kausalitas
D. Periodisasi
E. Anakronis

21. Konsep ruang dan waktu tidak dapat dipisahkan. Sejarah membahas kehidupan
manusia pada ruang dan waktu tertentu. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4
aspek, yaitu….
A. Perkembangan, kesinambungan, pengulangan, dan perubahan
B. Masa lalu, perkembangan, masa kini, dan masa depan
C. Lampau, terbatas, kisaran tahun, dan peradaban
D. Primitif, nomaden, semi nomaden, dan tinggal menetap
E. Sinkronis, diakronis, ruang dan waktu

22. Salah satu kesalahan dalam penulisan sejarah adalah anakronisme, yaitu penulisan
sejarah yang dilakukan secara . . . .
A. Melompat-lompat urutan waktunya atau bahkan berbalik urutan waktunya
B. Sederhana tanpa memperhatikan estetika dalam metodologi sejarah
 C. Kurang sistematis sehingga sulit untuk dipahami pembaca
D. Berlebihan tanpa memperhatikan bukti dan fakta
E. Ringkas sehingga analisisnya kurang mendalam

23. Autobiografi merupakan salah satu contoh sumber sejarah. Autobiografi dapat
digunakan sebagai sumber primer karena . . . .
A. ditulis oleh orang lain
B. dihasilkan melalui metode sejarah lisan
C. ditulis oleh pelaku dari peristiwa sejarah
D. dikisahkan dengan gaya bahasa zaman dahulu
E. ditulis oleh orang-orang yang sezaman dengan peristiwa

24. Contoh sumber tertulis yang digunakan dalam penelitian sejarah adalah . . . .
A. Babad, candi, dan surat kabar
B. Kronik, prasasti, dan babad
C. Hikayat, rekaman, dan arca
D. Artefak, naskah, dan piagam
E. Laporan, surat kabar, dan surat

25. Topik sejarah tidak selalu harus menjangkau waktu hingga puluhan dan ratusan tahun
lalu. pernyataan tersebut menunjukkan bahwa . . . .
A. peristiwa sejarah bersifat unik
B. peristiwa sejarah hanya terjadi sekali
C. peristiwa sejarah tidak dapat diulang kembali
D. setiap orang dapat menciptakan topik sejarah
E. peristiwa kontemporer bisa menjadi topik sejarah

26. Berdasarkan penggolongannya, informasi yang diperoleh dari hasil wawancara

terhadap saksi sejarah merupakan sumber sejarah . . . .
A. Sumber lisan
B. Sumber benda
C. Sumber tertulis
D. Sumber lisan dan benda
E. Sumber tertulis dan sumber kepercayaan

27. Sumber lisan dianggap lebih unggul daripada dokumen sejarah karena . . .
A. Dokumen sejarah banyak yang sudah dalam kondisi rusak
B. Sumber lisan mampu menyajikan peristiwa secara lebih utuh
C. Sumber lisan memiliki tingkat objektivitas yang cukup tinggi
D. Sumber lisan merupakan satu-satunya sumber sejarah yang dapat dipercaya
E. Dokumen sejarah harus diakses melalui proses birokrasi yang berbelit-belit

28. Surat kabar biasanya menyajikan berita yang beragam, kecuali . . . .

 A. Ekonomi
B. Politik
C. Budaya
D. Pendidikan
E. Laporan

29. Sebagai sebuah sumber sejarah, tradisi lisan memiliki fungsi penting bagi
masyarakat, kecuali …
A. melukiskan kondisi fakta mental masyarakat
B. menunjukan keturunannya yang berasal dari dewa-dewi
C. menunjukan simbol identitas masyarakat
D. merupakan simbol solidaritas masyarakat
E. alat legitimasi bagi keberadaan masyarakat

30. Keterangan lisan yang langsung didapat dari pelaku atau saksi peristiwa yang terjadi
dimasa lalu merupakan . . . .
A. Sumber tertulis
B. Artefak
C. Sumber lisan
D. Sumber primer
E. Sumber skunder

31. Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang peristiwa
yang terjadi pada masa lampau disebut....
A. Sumber sejarah
B. Sumber lisan
C. Sumber tertulis
D. Sumber rekaman
E. Sumber benda

32. Berikut ini yang termasuk sumber benda bersejarah adalah....

A. Naskah Hikayat Raja-Raja Pasai
B. Kitab Bustanussalatin karya Nuruddin Ar-Raniri
C. Saksi mata peristiwa pemberontakan PKI tahun 1926 di Jakarta
D. Kronik Suma Oriental Karya Tome Pires dari Portugis
E. Meriam Portugis di Benteng Malaka

33. Topik yang diangkat dalam penelitian sejarah setidaknya memiliki kedekatan
emosional dan kedekatan intelektual. Kedekatan emosional sangat diperlukan bagi
sejarawan dalam proses penulisan karya sejarah karena . . . .
A. Mempengaruhi imajinasi sejarawan
B. Memudahkan proses penulisan sejarah
C. Menunjang bukti-bukti sejarah yang ditemukan
D. Memotivasi sejarawan dalam mencari sumber sejarah
 E. Memerlukan data dan fakta yang tersedia di perpustakaan

34. Jasmine berkunjung ke perpustakaan daerah. Ia sedang mengumpulkan sumber-

sumber sejarah tentang seputar peralihan kekuasaan dari pemerintah Orde Baru ke
pemerintahan Reformasi. Kegiatan Jasmine tersebut dalam tahap penelitian sejarah
disebut …
A. Heuristik
B. Ekskavasi
C. Interpretasi
D. Historiografi
E. Verifikasi

35. Perhatikan pernyataan berikut.

1. Mewawancarai lebih dari dua orang
2. Menjadikan satu tokoh sebagai narasumber terpenting
3. Melakukan reka ulang peristiwa sejarah berdasarkan sumber
4. Mencari arsip-arsip dari pihak-pihak yang terlibat dalam satu peristiwa sejarah
5. Memeriksa kembali kebenaran suatu sumber baik bahan maupun informasinya

Hal-hal yang dapat dilakukan untuk menghindari subjektivitas dalam penulisan

sejarah ditunjukkan oleh nomor...
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 4)
E. 3), 4), dan 5)

36. Perhatikan Cerita berikut !

Ari adalah mahasiswa tingkat akhir. Ia perlu menulis sebuah penelitian untuk
memperoleh gelar sarjana. Ari memilih suatu topik yang menarik untuk dikaji, yaitu
peran sartono Kartodirjo dalam perkembangan historiografi indonesia. Akan tetapi, di
tengah-tengah penelitian ia menghadapi kesulitan karena kekurangan sumber.

Berdasarkan cerita diatas, Ari kurang memperhatikan syarat pemilihan topik yaitu . . .

A. Significance of topic
B. Interested of topic
C. Manageable topic
D. Important of topic
E. Obtainable data

37. Tujuan seorang peneliti sejarah melakukan sebuah verifikasi atau kritik sumber adalah
…
A. Agar penulisan sejarah berada pada realnya tanpa pengaruh kepentingan yang
tidak berkaitan dengan keilmuan
B. Memberi penafsiran pada suatu data sejarah sehingga menjadi satu
rangkaian cerita sejarah yang objektif
C. Untuk memilah dan memilik mana data yang mendukung dan mana data
yang tidak diperlukan
 D. Untuk mendapatkan sumber-sumber penelitian yang relevan
E. Menguji keaslian dan keabsahan data sebuah sumber sejarah agar mendapatkan
data yang mendekati kebenaran

38. Seorang sejarawan menguji kesesuaian tanggal pembuatan dokumen dengan isi
dokumen. Hal ini dilakukan untuk melihat ….
A. Kredibilitas sumber
B. Kesalahan heuristik
C. Kesalahan interpretasi
D. Otentisitas sumber
E. Kesalahan narasi

39. Dalam langkah-langkah penelitian sejarah terdapat beberapa langkah yaitu pemilihan
topik, heuristik, verifikasi, interpretasi dan historiografi. Pada tahap historiografi,
maka yang dilakukan peneliti sejarah adalah …
A. Setiap sumber harus diuji keaslian dan keabsahannya karena setiap sumber dapat
saja dipengaruhi oleh prasangka, kondisi ekonomi, dan iklim politik saat
penelitian berlangsung.
B. Fakta-fakta yang telah dikumpulkan dikritik dan diinterpretasi kemudian
disajikan dalam bentuk tulisan yang logis, sistematis, dan bermakna
C. menemukan. Dalam kegiatan penelitian sejarah, heuristic berarti kegiatan untuk
mencari, mengumpulkan, dan menghimpun jejak-jejak masa lalu berupa sumber-
sumber sejarah
D. seperangkat aturan atau prinsip sistematis untuk mengumpulkan sumber-sumber
sejarah secara efektif, menilai secara kritis dan mengajukan sintetis dari hal-hal
yang dicapai dalam bentuk tertulis.
E. Kemampuan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang peneliti terhadap objek
yang ditelitinya.

40. Mencari dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang terkait dengan topik
penelitian disebut....
A. Penelitian
B. Heuristik
C. Verifikasi
D. Penafsiran
E. Historiografi

41. Seorang sejarawan melakukan penafsiran atas data sejarah. Hal ini dilakukan pada
tahap ….
A. Pemilihan topik
B. Heuristik
C. Verifikasi
D. Interpretasi
E. Historiografi

42. Perhatikan Pernyataan berikut !

 “Historiografi tradisional masih ditulis dengan coretan tangan sederhana,
sedangkan historiografi Kolonial ditulis menggunakan mesin ketik dan dicetak secara
massal”.
Kesimpulan yang dapat diambil dari pernyataan diatas, yaitu . . .

A. Banyak pujangga kerajaan Islam yang menuntut ilmu di Belanda untuk

mengembangkan gaya Bahasa
B. Penggunaan mesin ketik dan teknik cetak telah mempengaruhi kualitas
historiografi tradisional
C. Historiografi tradisional mulai ditinggalkan setelah kolonialisme berkembang di
Indonesia
D. Penulisan sejarah di Indonesia mengalami kemunduran dari waktu ke waktu
E. Telah terjadi perubahan revolusioner dalam model penulisan sejarah

43. Penulisan sejarah yang ditulis pada masa kolonial ini fokus utamanya kehidupan
warga Belanda di Hinda Belanda karena ditulis oleh orang-orang Belanda. Penulisan
sejarah periode kolonial bersifat Neerlandosentris, artinya . . . .
A. Pemerintah Kolonial Belanda turut campur dalam penulisan sejarah
B. Menceritakan perlawanan terhadap pemerintah Kolonial Belanda
C. Seluruh karya diterbitkan oleh Pemerintah Kolonial Belanda
D. Penulisan sejarah didukung pemerintah Kolonial Belanda
E. Pemerintah Kolonial Belanda menjadi subjek penulisan

44. Perhatikan karya historiografi berikut ini !

1) Hikayat Raja-Raja Pasai
2) Kitab Negarakertagama
3) Prasasti Kedukan Bukit
4) Babad Demak
5) Babad Tanah Jawa
Karya historiografi tradisional pada masa Hindu-Budha ditunjukkan pada angka . . . .
A. 1), 2) dan 3)
B. 2), 3) dan 5)
C. 1), 2) dan 5)
D. 2), 4) dan 5)
E. 3), 4) dan 5)

45. Pernyataan yang tepat untuk membedakan historiografi modern dengan historiografi
sebelumnya adalah ... .
A. historiografi modern hanya mengisahkan rakyat umum, dan tidak lagi menulis
tentang kolonial dan penguasa.
B. historiografi modern menulis dengan pendekatan ilmu sejarah, sedangkan
penulisan masa sebelumnya dengan pendekatan ilmu sosial dan sastra.
C. historiografi modern menulis berdasarkan fakta, sedangkan penulisan sebelumnya
hanya bersifat khayalan dan ilusi.
D. Historiografi modern ditulis berdasarkan sudut pandang orang Indonesia sendiri,
sedangkan sebelumnya berdasarkan kepentingan penjajah dan raja.
E. Historiografi modern mengikuti langkah-langkah ilmiah, sedangkan penulisan
sebelumnya tidak ilmiah.