DOKUMEN NEGARA Kurikulum K13

SANGAT RAHASIA

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KABUPATEN/KOTA GOWA

UTAMA

SMA/MA
PROGRAM STUDI
MIPA/IPS/IBB

SEJARAH PEMINATAN
Selas, 19 Maret 2019 (07.30 - 09.30)

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
 2
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah
Jenjang : SMA/MA
Program Studi : MIPA/IIS/IBD

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Selasa, 19 Maret 2019
Jam : 10.00 – 12.00

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
b. Kelengkapan nomor soal beserta urutannya.
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta lembar jawaban yang rusak atau robek untuk
memperoleh gantinya.
3. Gunakan bolpoin/pulpen yang bertinta hitam atau biru untuk mengisi Lembar Jawaban
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tulislah Nomor Peserta Anda pada kotak yang disediakan.
b. Tulislah Nama Anda pada kotak yang disediakan.
c. Tulislah Nama Mata Pelajaran yang diujikan pada kotak yang disediakan.
d. Kode Mata Pelajaran dan Kode Peserta diisi oleh panitia USBN.
e. Berilah tanda silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
f. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaiki,
coretlah dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah, kemudian
beri tanda silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
Contoh:
Pilihan salah : A B C D E
Dibetulkan menjadi : A B C D E

4. Mintalah kertas buram kepada pengawas, bila diperlukan.

5. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit.
6. Naskah terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda yang masing-masing dengan 5 (lima)
pilihan jawaban dan 5 butir soal uraian.
7. Dilarang menggunakan kalkulator, HP atau alat bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
9. Lembar soal boleh dicoret-coret, sedangkan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian.

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 3
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Berikut ini adalah pernyataan yang menunjukkan contoh sejarah sebagai peristiwa, yaitu ….
A. Seorang pejuang menulis pengalaman perangnya dengan Belanda
B. Tanggal 17 Agustus 1945 adalah hari kemerdekaan Indonesia
C. Presiden Soekarno menceritakan pengalamannya dalam sebuah biografi
D. Agresi Militer Belanda I diberitakan dalam koran-koran
E. SUPERSEMAR ditulis dalam buku-buku pelajaran di sekolah-sekolah
2. Selain manusia dan ruang, waktu merupakan unsur penting lain dalam sejarah. Waktu menjadi
unsur dan konsep penting dalam sejarah karena ….
A. Waktu menjadi penentu utama perjalanan hidup manusia
B. Waktu menentukan bekerjanya akal budi dan kesadaran
C. Sejarah manusia berlangsung dalam waktu tertentu
D. Manusia membutuhkan waktu untuk menciptakan sejarah
E. Hanya manusia yang memiliki unsur dan konsep waktu
3. Dalam melakukan penelitian sejarah seorang sejarawan harus mengikuti langkah-langkah
penelitian sejarah. Di antara langkah-langkah tersebut salah satunya Heuristik. Heuristik
adalah tahap mencari, menemukan, serta mengumpulkan sumber-sumber atau berbagai data
yang relevan dengan topik penelitian. Hal ini dilakukan guna mengetahui segala bentuk
peristiwa atau kejadian sejarah masa lampau. Jika seorang sejarawan ingin melakukan
penelitian tentang peran tokoh tertentu dalam reformasi di Indonesia maka untuk mendapatkan
sumber yang relevan dapat dilakukan menggunakan metode ….
A. Mengunjungi situs-situs bersejarah tentang reformasi
B. Melakukan wawancara guna melengkapai data yang ada
C. Studi pustaka untuk membandingkan penelitian lainnya
D. Pengecekan terhadap berbagai sumber yang telah dihimpun
E. Identifikasi terhadap sumber sejarah yang telah dikumpulkan
4. Perhatikan data di bawah ini.
1. Sejarah manusia tidak mempunyai arah dan tujuan tertentu
2. Manusia adalah penggerak sejarah dengan tujuan mewujudkan kemajuan
3. Tidak ada yang baru dan tidak ada yang berubah dalam sejarah Indonesia
4. Gerak sejarah manusia akan selalu dikenang
5. Sejarah digerakkan oleh pertentangan antara kaum proletar dan kaum kapitalis
6. Gerak sejarah atau perjalanan hidup manusia dan alam sudah ditentukan oleh Tuhan
Dari data di atas pandangan tentang gerak sejarah manusia menurut hukum fatum ditunjukkan
pada nomor …
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 1, 3, dan 5
D. 1, 3, dan 4
E. 3, 5, dan 6

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 4
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
5. Perang Padri yang terjadi di Minangkabau, Sumatera Barat digerakkan oleh para pembaru
Islam yang sedang konflik dengan kaum Adat. Adanya pertentangan tersebut telah
memberikan peluang intervensi pasukan Belanda dalam kehidupan masyarakat Minangkabau.
Hal ini menyebabkan beberapa kali perlawanan antara kaum Padri dengan pasukan Belanda.
Peristiwa tersebut yang merupakan konsep berpikir sinkronik dalam sejarah karena ....
A. Adanya pertentangan antara kaum Padri dan kaum Adat menyebabkan campur tangan
Belanda dalam mengatur beberapa nagari
B. Intervensi dari pihak Belanda sangat dominan yaitu pada fase pertama dan kedua
terjadinya perang Padri
C. Kehidupan masyarakat Minangkabau didominasi oleh aturan adat tradisional yang
diwarnai unsur-unsur Islam
D. Pembaruan sistem pemerintahan oleh para kaum Padri meredam pertentangannya dengan
kaum Adat
E. Masyarakat Minangkabau yang masih kuat adat tradisionalnya mudah berakulturasi
dengan kebudayaan Islam
6. Perhatikan data di bawah ini.
1. Tradisi bercocok tanam diganti dengan tradisi logam
2. Pelayaran dan perdagangan berkembang
3. Dipelopori oleh bangsa Proto Melayu
4. Bangunan-bangunan megalitik semakin berkembang
5. Alat-alat logam digunakan sebagai pengganti mata uang dalam perdagangan
Dari data di atas, keterangan yang paling tepat terkait dengan corak kehidupan masyarakat
pada masa perundagian di tunjukkan pada nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
7. Perhatikan ciri-ciri berikut!
(1) Budayanya sangat primitif dan sederhana
(2) Peninggalan merupakan kebudayaan tertua
(3) Alat-alat kehidupannya berupa kapak genggam
(4) Sudah mengenal bercocok tanam
(5) Manusianya tinggal di gua-gua
Ciri kehidupan manusia praaksara masa Paleolitikum ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
8. Sumber utama sejarah kerajaan Kutai adalah 7 buah Yupa. Yupa merupakan bentuk
peninggalan warisan nenek moyang bangsa Indonesia dari zaman…..
A. Arkaekum
B. Mesolitikum
C. Neolitikum
D. Paleolitikum
E. Megalithikum
9. Tujuan pembuatan terusan sungai pada masa kerajaan Tarumanegara adalah……
A. Menperlancar akvitas perekonomian dan mencegah banjir
B. Menghalau serangan kerajaan lain
C. Sebagai lambing kerajaan Tarumanegara
D. Memberikan lapangan pekerjaan kepada rakyat Tarumanegara
E. Menperlancar hubungan antar daerah dikerajaan Tarumanegara

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 5
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
10. Berikut ini yang bukan termasuk faktor faktor pendorong perkembangan Islam di Indonesia
adalah...
A. Agama islam disebarkan secara damai
B. Syarat syarat islam sangat mudah
C. Agama Islam disesuaikan dengan adat dan tradisi setempat
D. Upacara keagamaan dalam islam sangat sederhana
E. Agama islam mengenal sistem kasta
11. Sultan Hasanuddin dari Kerajaan Makassar menentang Belanda karena…
A. Belanda menjalankan politik adu domba
B. Belanda memonopoli perdagangan rempah rempah di Makassar
C. Belanda mengangkat Aru Palakka sebagai raja Bone
D. Belanda melakukan pelayaran Hongi
E. Belanda menetapkan pajak yang tinggi kepada rakyat Makassar
12. Ketika agama Islam masuk dan berkembang di Indonesia pertujukan wayang berfungsi
untuk….
A. Sarana hiburan untuk rakyat
B. Memeriahkan upacara keagamaan
C. Media penyebaran ajaran Agama Islam
D. Pemujaan terhadap roh nenek moyang
E. Memperkuat kepercayaan asli Indonesia
13. Kerajaan Majapahit sebagai salah satu dari kerajaan maritim Hindu-Buddha di Nusantara
memiliki banyak keragaman diantaranya penganut agama yang berbeda. Meskipun demikian
rakyat Majapahit dapat hidup rukun dan berdampingan. Raja selalu berusaha agar ketentraman
masyarakatnya dapat berjalan baik sehingga keragaman dalam keharmonisan dari masyarakat
kerajaan Majapahit berpengaruh hingga saat ini dengan semboyan Bhinneka Tunggal Ika.
Dampak keragaman tersebut terhadap kehidupan masyarakat Indonesia masa kini adalah ....
A. Terciptanya keharmonisan dalam persamaan antarpenduduk terutama pada sistem
pertahanan dan keamanan negara
B. Indonesia menjadi bangsa yang besar dan kuat karena selalu menjaga kerukunan
antarsuku bangsa
C. Hidup saling berdampingan antarpenduduk sehingga berpengaruh terhadap kelangsungan
sistem pemerintahan
D. Munculnya sikap toleransi dan empati dari masyarakat yang berbeda latar belakang status
E. Keragaman antarpenduduk berpengaruh terhadap penyelenggaraan pembangunan
nasional bangsa Indonesia
14. Sebab khusus terjadinya Revolusi Amerika adalah ….
A. Adanya paham kebebasan dalam politik
B. Adanya berbagai macam pajak yang ditetapkan oleh pemerintah Inggris
C. Terjadinya peristiwa Boston Tea Party
D. Beredarnya buku Common Sense karya Thomas Paine
E. Adanya paham kebebasan dalam perdagangan
15. Semboyan ekspansi Jepang dalam perang Dunia II dikenal dengan istilah ….
A. Irredenta
B. Hakko Ichi –u
C. Gerakan 3 A
D. Labensraum
E. Missouri
16. Perkembangan Nasionalisme telah membawa perubahan bagi Negara di Asia Afrika
diantaranya…
A. Lebih memihak blok sekutu
B. Negara Negara Asia Afrika mulai mengembangkan system industry dan perdagangan
C. Munculnya paham liberalisme diberbagai Negara Afrika
D. Meningkatkan hubungan politik dengan Negara Negara barat
E. Banyak Negara Asia Afrika yang ingin melepaskan diri dari belenggu penjajahan

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 6
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
17. Salah satu bukti aktualisasi Pan Islamisme dewasa ini adalah ….
A. Pembentukan gerakan gerakan kebangsaan Asia Afrika
B. Pembentukan Konferensi Negara Negara Non Blok
C. Pembentukan organisasi Konferensi Islam
D. Bersatunya beberapa Negara barat menjadi kekuyatan Islam yang tangguh
E. Peningkatan persenjataan Negara Negara Islam untuk melawan penjajah
18. Perang Dunia I tidak hanya berpengaruh bagi masyarakat Eropa, tetapi pengaruhnya menyebar
hingga ke seluruh dunia. Dalam bidang politik, Perang Dunia I menyebabkan terjadinya perubahan
teritorial yang disebabkan oleh ....
A. Dominasi paham-paham diktator seperti Nazi di Jerman dan Fasisme di Italia yang ingin
menguasai dunia
B. Munculnya negara-negara baru di kawasan Asia dan Afrika sehingga mempengaruhi peta
dunia
C. Keinginan para negara sekutu menaklukkan wilayah Asia dan Afrika menjadi bagian
pemerintahannya
D. Kekalahan negara-negara sentral seperti Jerman, Turki, Bulgaria dan Austria yang harus
menyerahkan wilayahnya
E. Adanya paham baru yang menimbulkan adanya pembagian kekuasaan yaitu komunis dan
demokrasi
19. Revolusi Perancis adalah….
A. Liberte, egalite, dan fraternite
B. Liberte, glory, dan gospel
C. Gold, gospel dan glory
D. Liberte, nasionalism, dan kebebasan
E. Liberte. egalite dan glory
20. Salah satu penyebab terjadinya Revolusi Industri adalah ….
A. Pemerintahan Monarkhi Absolut yang buruk
B. Raja Inggris gagal dalam menjalankan pemerintahan
C. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
D. Adanya perkembangan industry di Inggris
E. Berkembangnya paham sosialisme
21. Awalnya pemerintah dan rakyat Indonesia netral kehadiran AFNEI karena dapat ….
A. Menggantikan posisi Jepang dalam pemerintahan di Indonesia
B. Melancarkan keinginan Belanda untuk kembali menduduki Indonesia
C. Menjalankan tugasnya yang hanya sebatas membebaskan tawanan perang
D. Membawa serta NICA untuk mempersenjatai bekas pasukan KNIL di Indonesia
E. Membawa bantuan persenjataan dan obat-obatan yang dibutuhkan di Indonesia
22. Deklarasi kemerdekaan yang ditandatangani pada tanggal 4 Juli 1776 oleh ketiga belas koloni
di wilayah Amerika mengandung makna kebebasan hak asasi manusia. Pernyataan ini telah
menimbulkan ketegangan bahkan peperangan antara kaum kolonis Amerika dan pihak Inggris.
Revolusi Amerika telah membakar semangat kebangsaan hingga ke negara lain seperti
Indonesia hingga saat ini. Dampak peristiwa tersebut terhadap sistem pemerintahan Indonesia
saat ini adalah
A. Berkembangnya pemerintahan sentralisasi dengan berdasar pada otoritas tertinggi pada
lembaga eksekutif
B. Terbentuknya sistem kabinet pemerintahan sebagai perwakilan dari partai politik yang
mendukung lembaga eksekutif
C. Adanya Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) sebagai wakil rakyat yang ditentukan
berdasarkan jumlah penduduk
D. Rakyat memiliki hak dan kewajiban tertinggi dalam sistem penyelenggaraan negara
sehingga lembaga eksekutif bertanggung jawab kepada rakyat
E. Adanya sistem parlemen negara dalam menata arus mobilitas kepartaian sehingga tidak
terjadi konflik kepentingan antarpartai

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 7
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
23. Indische Partij adalah organisasi pergerakan nasional yang didirikan oleh tiga tokoh yang
dikenal dengan sebutan tiga serangkai, yaitu Douwes Dekker, Cipto Mangunkusumo, dan
Suwardi Suryaningrat. Organisasi ini berdiri pada tahun 1912 dan organisasi ini bersifat
politik. Indische Partij menunjukkan garis politik secara jelas dan tegas serta menginginkan
suatu kesatuan penduduk yang multirasial. Hal ini disebabkan karena ....
A. Organisasi ini diketuai tokoh yang berpendidikan Belanda
B. Indische Partij menuntut persamaan hak dalam berbangsa
C. Indische Partij dalam perjuangannya bersikap moderat
D. Indische Partij memperjuangkan kemerdekaan Indonesia
E. Berjuang untuk memperbesar pengaruh pro Hindia Belanda
24. Pengertian globalisasi menurut IMF (International Monetary Fund) adalah…
A. Proses masuknya ke ruang lingkung dunia
B. Proses yang berada di jantung ekonomi global
C. Proses sejarah yang merupakan hasil inovasi manusia dan perkembangan teknologi
D. Keseluruhan proses ketika penduduk dunia terinkorporasi dalam masyarakat dunia yang
tunggal, masyarakat global.
E. Proses yang ditandai dengan pesatnya perkembangan kapitalisme, yakni kian terbuka dan
mengglobalnya peran pasar, investasi, dan proses produksi perusahaan transnasional.
25. Pengaruh negatif perkembangan teknologi dalam bidang informasi dan komunikasi adalah…
A. Arus informasi lebih cepat menyebar
B. Penggunaan internet untuk pendidikan
C. Komunikasi dapat dilakukan tanpa harus bertatap muka
D. Upaya peretasan data-data penting Negara dan oknum yang sulit diidentifikasi
E. Penggunaan e-banking yang memudahkan nasabah melakukan transaksi tanpa harus
datang ke bank
26. Berikut yang tidak termasuk manfaat teknologi dalam bidang pendidikan adalah…
A. Semua orang memiliki akses untuk memperoleh pendidikan
B. Kaum difabel terbantu dengan adanya system Braille
C. Mendapatkan kualitas pendidikan yang lebih baik
D. Pelajaran lebih efisien dengan e-learning
E. Dana yang dibutuhkan besar
27. Pendudukan Jepang di Indonesia menimbulkan kesengsaraan bagi rakyat Indonesia. Hal ini
disebabkan Jepang mengadakan eksploitasi baik di bidang ekonomi maupun sosial. Pada
bulan Maret 1943 pemerintah Jepang membentuk Pusat Tenaga Rakyat (Putera) yang
dipimpin oleh empat serangkai, yaitu Ir. Soekarno, Drs. Moh. Hatta, Ki Hajar Dewantara, dan
K.H. Mas Mansur. Melalui Putera, para pemimpin Indonesia dapat berhubungan dengan
rakyat secara langsung, baik melalui rapat-rapat maupun media massa milik Jepang. Pada
perkembangan organisasi Putera dimanfaatkan oleh para pemimpin Indonesia dalam proses
perjuangan Indonesia, karena ....
A. Menarik perhatian bangsa Indonesia agar membantu pasukan Jepang dalam perang Asia
Timur Raya
B. Membangkitkan semangat nasionalisme serta menumbuhkan rasa percaya diri serta harga
diri sebagai bangsa
C. Membujuk kaum nasionalis sekuler dan kaum intelektual agar dapat mengerahkan tenaga
untuk melawan Jepang
D. Menggerakkan rakyat Indonesia untuk mendukung peperangan Jepang menghadapi
Sekutu
E. Mempersatukan rakyat Jawa dalam menghadapi serangan sekutu dalam perang Asia
Timur Raya

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 8
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
28. Pernyataan berikut ini yang tidak termasuk penyebab Perang Dingin adalah…
A. Ekspansi Uni Soviet sampai ke Eropa Barat
B. Adanya perbedaan ideology di antara kedua Negara adidaya
C. Amerika Serikat takut akan kapasitas senjata nuklir Uni Soviet
D. Kedua Negara adidaya berebut pengaruh dan kepentingan di dunia ketiga
E. Uni Soviet mengancam menyebarluaskan komunisme di Amerika Serikat
29. Presiden Uni Soviet yang mengeluarkan kebijakan yang disebut perestroika atau
restrukturisasi dan glasnost atau keterbukaan dan menjadi salah satu penyebab runtuhnya Uni
Soviet adalah…
A. Brezhnew
B. Joseph Stalin
C. Vladimir Lenin
D. Nikita Khrushchev
E. Mikhail Gorbachev
30. Ancaman nyata dari persaingan ideology antara Amerika serikat dan Uni Soviet adalah dalam
bentuk…
A. Bom nuklir
B. Perang proksi
C. Kolonialisme baru
D. Intervensi masalah dalam negeri
E. Perkembangan ideology kapitalisme
31. Sebutan untuk Negara-negara Utara mengacu pada Negara-negara…
A. Maju
B. Berkembang
C. Dunia ketiga
D. Di kawasan Amerika Latin
E. Di Benua Amerika dan eropa
32. Proklamasi Kemerdekaan Indonesia belum mengantarkan Indonesia memiliki kedaulatan
penuh atas negaranya. Terjadinya Agresi Militer I dan II di Indonesia oleh Belanda telah
menarik perhatian India dalam mendukung perjuangan Indonesia dalam mempertahanakan
kemerdekaan. Dukungan India terhadap kemerdekaan Indonesia tidak terjadi secara
spontanitas bermula dari simpati India saat memberikan bantuan beras kepada India. Respon
India terhadap kemerdekaan Indonesia adalah ....
A. India memberikan dukungan penuh terhadap perjuangan bangsa Indonesia akibat Agresi
Militer II Belanda
B. India bersimpati terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia dengan memasok kebutuhan
hidup sehari-hari seperti beras dan pakaian
C. India menjadi negara mengecam aksi Agresi Militer I dengan menuduh Belanda
melakukan agresi militer terhadap Indonesia
D. India mendukung penuh perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kemerdekaannya dengan dukungan PBB
E. India mengupayakan para petinggi Indonesia untuk melakukan diplomasi dengan negara
Amerika dan Uni Soviet yang saat itu berkuasa agar dapat membantu Indonesia melawan
Belanda

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 9
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
33. Indonesia tergabung dalam AFTA (Asean Free Trade Area) yang bertujuan menyediakan
kawasan ASEAN sebagai tempat produksi yang kompetitif sehingga produk ASEAN memiliki
daya saing kuat di pasar global. AFTA memberikan banyak manfaat bagi bangsa Indonesia
dan berpengaruh terhadap perekonomian Indonesia. Peran Indonesia dalam AFTA adalah ....
A. Indonesia menjadi pelopor organisasi AFTA dalam meningkatkan perekonomian di
wilayah Asia Tenggara sebagai kawasan bebas perdagangan
B. Indonesia melakukan kolaborasi dengan negara-negara yang tergabung dalam AFTA
secara intensif sehingga dapat meningkatkan aspek ekonomi dan budaya bangsa Indonesia
C. Indonesia berkontribusi dalam kegiatan perdagangan bebas dunia yang dilaksanakan
AFTA sebagai organisasi ekonomi yang bergerak secara internasional
D. Indonesia berperan aktif sebagai anggota AFTA sehingga memberikan kemudahan
mengakses modal investasi dari luar negeri
E. Indonesia mendukung keanggotaan AFTA sebagai bentuk kawasan bebas perdagangan
dalam rangka meningkatkan daya saing ekonomi dunia
34. Dalam perjanjian pembentukan pakta pertahanan, Selandia Baru diwakili oleh …
A. Percy Spender
B. Dean Acheson
C. C.A. Berendsen
D. Alexander Willey
E. John Foster Dulles
35. Indonesia menyambut positif keberadaan APEC. Di bawah ini, yang bukan tantangan yang
harus disikapi Indonesia sebagai konsekuensi bergabung dalam APEC adalah…
A. Mengembangkan kapasitas ekonomi
B. Meningkatkan daya saing
C. Meningkatkan semangat berinovasi
D. Mendorong politik luar negeri bebas-aktif
E. Menyiapkan sumber daya manusia yang andal
36. Pernyataan berikut ini yang tidak tepat terkait dengan system apartheid adalah…
A. Berlawanan dengan hukum yang berlaku
B. Berakhir secara resmi pada 1994
C. Diberlakukan bagi mayoritas warga Afrika Selatan
D. Kaum kulit putih menganggap diri mereka sebagai ras paling unggul
E. Mendapat perlawanan sengit dari warga kulit hitam Afrika Selatan
37. Piagam kebebasan (Freedom Charter) yang diresmikan dalam Kongres Rakyat di Kliptown
(Afrika Selatan) pada 26 juni 1955 berisi…
A. Protes atas rendahnya upah yang diterima kaum kulit hitam
B. Tuntutan pembebasan Nelson Mandela dari penjara
C. Proklamasi kemerdekaan Afrika Selatan dari penjajahan kaum kulit putih
D. Tuntutan pembebasan semua warga kulit hitam yang dipenjara
E. Gerakan perlawanan kaum kulit hitam terhadap hukum yang tidak adil
38. Faktor yang bukan penyebab runtuhnya Uni-Soviet adalah …
A. Marxisme-komunisme tidak memiliki kontrol yang efektif terhadap bidang politik dan
ekonomi
B. Sistem marxisme-komunisme tidak memiliki kelenturan dalam menghadapi perubahan
C. Perubahan sistem pemerintahan dari sentralisasi ke desentralisasi member peluang kepada
negara-negara bagian untuk melepaskan diri dari Uni-Soviet
D. Kaum buruh yang merupakan andalan marxisme-komunisme ternyata lebih memihak
kapitalisme
E. Uni-Soviet terlalu berfokus pada permusuhan dengan Barat, yang membuat sebagian besar
pengeluaran dialokasikan untuk kepentingan militer

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 10
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
39. fakta yang tidak tepat terkait situasi dan kondisi Yugoslavia pascakematian J. B. Tito pada
1980 adalah …
A. Yugoslavia menganut kepemimpinan kolektif
B. Utang luar negeri menumpuk
C. Ancaman perpecahan etnis semakin menyeruak
D. Muncul figur pemersatu, yaitu Slobodan Milosevic
E. Setiap bangsa mengambil ancang-ancang untuk memisahkan diri
40. Fakta yang tidak termasuk latar belakang sejarah Negara Cekoslowakia adalah …
A. Samo dari Kekaisaran Franken memimpin Cekoslowakia pada abad VII
B. Cekoslowakia terdiri dari bangsa Ceko dan Slowakia
C. Bangsa Ceko dipengaruhi oleh budaya Nazi Jerman
D. Bangsa Slowakia dipengaruhi oleh budaya Magyar
E. Masaryk terpilih sebagai presiden pertama Cekoslowakia

B. URAIAN
1. Mengapa sejarah di katakan sebagai ilmu?
Jawab
Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena merupakan pengetahuan masa lampau yang disusun
secara sistematis dengan metode kajian secara ilmiah untuk mendapatkan kebenaran mengenai
peristiwa masa lampau.
Sejarah sebagai ilmu dapat memenuhinya, dikarenakan:
a. Objek kajian sejarah ialah kejadian-kejadian di masa lalu yang merupakan sebab akibat;
b. Adanya metode sejarah yang menghubungkan bukti-bukti sejarah;
c. Kisah sejarah tersusun secara sistematis dan kronologis;
d. kebenaran fakta diperoleh dari penelitian sumber yang disusun secara rasional dan kritik
(penilaian) yang sistematis;
e. Fakta bersifat subjektif karena tiap orang melihat masa lampau dengan cara yang berbeda.
Kebenaran hanya "milik" peristiwa ini sendiri. Namun kebenaran fauna adalah juga
objektif, maksudnya kebenaran harus diakui oleh intersubjektivitas atau diakui oleh
banyak sejarawan dan masyarakat luas.
2. Seorang sejarawan akan melakukan penelitian tentang Agresi Militer II, sejarawan tersebut
agar dapat mengungkap peristiwa-peristiwa yang mendukung penelitian tersebut maka
menggunakan sumber-sumber sejarah. Jelaskan 3 jenis sumber sejarah!
Jawab:
a. Sumber tulisan, yaitu sumber berbentuk tulisan yang mengandung informasi tentang suatu
peristiwa.
b. Sumber lisan yaitu keterangan-keterangan yang diperoleh dari pelaku atau saksi sejarah.
c. Sumber benda yaitu sumber berbentuk artefak atau hasil-hasil budaya yang ditemukan di
suatu tempat.
3. Apa yang menjadi latar belakang Mpu Sendok memindahkan kerajaan Mataram Kuno dari
Jawa Tengah ke Jawa Timur?
Jawab
• Karena kawasan ibukota lama daerah Yogyakarta rawan akan bencana alam. Gunung
berapi pernah meletus dengan hebat sehingga menghancurkan istana istana raja
• Ada ancaman dari kerajaan kerajaan lain seperti kerajaan Sriwijaya
• Adanya perebutan kekuasaan dalam kerajaan
• Perekonomian kerajaan mataram kuno yang semakin merosot
• Daerah Jawa Timur merupakan daerah yang subur

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel

 11
Sejarah Peminatan SMA/MA MIPA/IIS/IBD
4. Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia banyak organisasi yang dibentuk oleh pemerintah
Jepang. Sebutkan salah satu organisasi bentukan Jepang yang perkembangannya sangat
membantu Indonesia dalam meraih kemerdekaan dan berikan alasannya!
Jawab:
Organisasi PETA
Pembentukan Peta mempunyai manfaat bagi bangsa Indonesia yakni...
a. Menumbuhkan keberanian para pemuda membela kebenaran
b. Meningkatkab rasa persatuan antar pemuda di Indonesia
c. Dapat menggunakan senjata dengan baik
d. Sebagai dasar kemiliteran para pemuda Indonesia
Alasannya
Dapat memanfaatkan ilmu kemilteran Jepang, karena ilmu pengetahuan jepang cukup matang,
terbukti dengan keberanian jepang dalam mengebom Pearl Harbour. Dengan memanfaatkan
ilmu tersebut diharapkan pemuda-pemuda Indonesia menguasai strategi perang yang nantinya
akan digunakan untuk membalikan keadaan dengan merebut kemerdekaan dari tangan Jepang.
Alasannya
5. Jelaskan latar belakang terjadinya perang dingin!
Jawab :
Penyebabnya diantaranya adalah sebagai berikut;
• Amerika serikat punya kekuatan besar yang mana menjadi pemenang dari sekutunya
yakni Inggris dan juga Perancis. Hal ini karena memang Amerika punya kekuatan dan
peran dalam memajukan kehidupan beberapa negara di Eropa Barat dalam sistem
ekonomi.
• Kehadiran Uni Soviet nampaknya begitu berdampak besar bagi negara yang berapa di
Eropa Timur. Apalagi Uni Soviet ini banyak sekali membebaskan beberapa negara dari
cengkeraman Jerman. Pengaruh dari negara ini begitu besar untuk negara di Eropa Timur,
terutama dalam sistem ekonominya. Di beberapa negara seperti Albania, Hungaria
Rumania dan Bulgaria dibantu oleh Uni Soviet, tidak heran mereka mempunyai sistem
pemerintahan sama dengan Uni Soviet yakni negara komunis.
• Selain itu, penyebab lainnya ialah banyaknya negara yang baru muncul usai terjadinya
Perang Dunia II. Tidak hanya dalam lingkup Eropa saja justru yang di luar Eropa juga
sangat berpengaruh adanya perang dingin.

Kab. GOWA_USBN-2018/2019_K13_Utama Dinas Pendidikan Provinsi SulSel