TRY OUT UJIAN SEKOLAH TULIS

TP. 2022/2023

LEMBAR SOAL

Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia

Hari, Tanggal :
Waktu :
Kelas : 12 MIPA/IPS

PETUNJUK UMUM
1. Isikan identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Komputer yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B
sesuai petunjuk LJK.
2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJK.
3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.
4. Jumlah soal sebanyak 45 butir, pada setiap butir terdapat 5 (lima) pilihan jawaban.
5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.
6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak
lengkap.
7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, table matematika atau alat bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

Petunjuk Khusus
Pilihlah satu jawaban yang menurut Anda paling tepat!

1. Perhatikan informasi di bawah ini:

berkebangsaan Yunani ini menyampaikan ada 3 potret tragedi mengenai eksistensi tokoh
yang juga bisa diartikan banyak hal. Bisa seorang pemimpin, seorang ulama, seorang
guru bangsa, seorang pahlawan dan lain-lain. Mereka diberi waktu untuk dikenal,
berkarya, kemudian mati, tinggal nama baik serta kenangannya
Berdasarkan informasi tersebut, pengertian sejarah secara etimologi adalah...
A. History dalam Bahasa Yunani berasal dari kata historia dan berarti masa lampau
B. Geschichte dalam Bahasa Belanda berarti sesuatu yang telah terjadi di masa lampau
dalam kehidupan manusia
C. Istoria dalam Bahasa Inggris berarti belajar
D. Syajarotun dalam Bahasa Arab berarti pohon silsilah keluarga
E. Geschiedenis dalam Bahasa Jerman berarti sesuatu yang pernah terjadi
2. Perhatikan data berikut
1) Perkembangan Sarekat Islam di Solo, 1911-1920
2) Terjadinya Perang Diponegaro, 1925-1930
3) Revolusi Fisik di Indonesia, 1945-1949
4) Keadaan ekonomi Indonesia pada tahun1998
5) Suasana pada saat tragedi G30S/PKI
Dari data diatas peristiwa-peristiwa yang menunjukan peristiwa dikaji secara
diakronik
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5

3. Perhatikan informasi berikut:

1) Peristiwa Proklamasi 17 Agustus 1945 di jalan Pegangsaan Timur No. 56
2) Peristiwa Rengasdengklok dimana para pemuda terpaksa menculik Soekarno-Hatta
tanggal 16 Agustus 1945
3) Peristiwa G30S/PKI tahun 1965 dimana ke-7 Jenderal diculik dan dibawa oleh
pasukan Cakrabirawa mengatasnamakan perintah presiden
4) Peristiwa dijatuhkannya bom atom tepat di atas kota Hiroshima dan Nagasaki pada
tanggal 6 dan 9 Agustus 1945 menggunakan pesawat Enola Bay
5) Peristiwa Ambarawa diawali dengan kedatangan tentara sekutu yang diboncengi
NICA dan mendarat di Semarang
Dari data tersebut di atas yang merupakan unsur ruang dan waktu dalam sejara

A. 1), 2), dan 3)

B. 1). 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 4)
E. 2), 3), dan 5)

4. Perhatikan gambar di bawah ini:

Berdasarkan gambar di atas, merupakan

A. Keberlanjutan
B. Perubahan
C. Periodesasi
D. Pembaharuan
E. Kronologi
 5. Perhatikan gambar di bawah ini:

Revolusi Industri (1750-1850) Akhir Perang Dunia II (1945)

Berdasarkan gambar di atas, dampak positif perubahan dalam

A. Pesatnya perkembangan teknologi
B. Berkembangnya lembaga-lembaga sosial baru
C. Memecahkan masalah sosial aktual yang dihadapi negara
D. Munculnya norma baru yang sesuai dengan tuntutan zaman
E. Mengubah masyarakat menjadi modern dan muncul negara merdeka
ANSWER: E

6. Perhatikan ilustrasi berikut!

Dari penelusuran sejarah, diketahui bahwa nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari
Yunnan, China Selatan. Karena berbagai alasan, mereka kemudian bermigrasi ke berbagai
wilayah, termasuk Indonesia. Pada awalnya, mereka bergerak ke arah selatan
memasuki Vietnam, dan terus melanjutkan petualangannya hingga mencapai Kepulauan
Indonesia.

Berdasarkan peta persebaran nenek moyang, wilayah mana saja yang merupakan jalur
rute persebaran deutro melayu yang paling tepat?...

A. Cina Selatan lewat Thailand kemudian Malaysia lalu menyebar sepanjang daerah
pantai Indonesia
B. Cina Selatan lewat Thailand, Malaysia, Sumatera, Jawa, lalu menuju Papua
C. Cina Selatan menuju ke Filiphina kemudian ke Sulawesi
D. Cina Selatan menuju ke Filiphina, Sulawesi, Jawa, dan Bali
E. Cina Selatan menuju ke Filiphina kemudian ke Sulawesi dan berakhir dan ke
Kalimantan

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 7. Nilai-nilai budaya masyarakat praksara yang tersirat berdasarkan peninggalan benda pada
gambar

A. Gotong royong
B. Religious
C. Social
D. Kemanusiaan
E. Teknologi

8. Perhatikan tabel Teori Masuknya Hindu-Budha ke Indonesia berikut:

No. TEORI KELEBIHAN KEKURANGAN

1. Brahmana Kaum Brahmana menunjuk-an Di Indonesia tidak ada bekas
rasa semangat dalam koloni-koloni India
berpetualang ke luar India
2. Arus Balik Pribumi dapat mencontoh Pribumi Indonesia masih bersifat
kebudayan Hindu-Budha pasif dalam penyerapan
langsung dari India kebudayaan
3. Kstaria Ingin memperbaiki hidup, salah Umumnya tidak memiliki
satu caranya dengan pergi ke pengetahuan tentang Agama
Indonesia. Hindu
4. Waisya Paling tahu dan paham Tidak menguasai bahasa
mengenai ajaran agama Hindu Sanskerta dan huruf Pallawa pada
kitab Weda
5. Sudra Para Sudra tertarik untuk Dilarang menyeberangi lautan &
berdagang di Indonesia meninggalkan tanah airnya

A.
(1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
E. (5)

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 9. Salah satu istilah dalam kitab Sutasoma yaitu Bhineka Tunggal Ika Tan Hana Dharma
Mangrwa menunjukan semangat Kerajaan Majapahit untuk menjaga persatuan di
wilayahnya. Interpretasi dari semboyan tersebut bagi Indonesia sekarang
A. Membuat sebuah pedoman yang mengatur perilaku penduduk
B. Memiliki wilayah laut yang luas dengan penduduk yang homogen
C. Memiliki wilayah kekuasaan yang luas dengan penduduk yang heterogen
D. Memiliki angkatan laut kuat untuk menjaga ancaman intervensi bangsa asing
E. Menjalin hubungan baik dengan negara tetangga dan ikut mendamaikan dunia

10. Majapahit merupakan salah satu di Nusantara, peninggalan kerajaan Majapahit masih
relevan dengan kondisi Indonesia saat ini. Salah satu peninggalanya adalah konsep dasar
Hana Dharmma Mangrwa yang memiliki Arti walaupun beranekaragam, tetap dalam satu
kesatuan, tidak ada agama yang mendua. Salah satu bentuk keberagaman dalam kehidupan
sosial masyarakat Majapahit dapat dilihat dari toleransi dalam bidang keagamaan. Berikut
yang merupakan bukti toleransi keagamaan dalam Kerajaan Majapahit
A. Majapahit mengirimkan armadanya bersama bala tentara untuk menaklukkanDompo
(Padompo) di Pulau Sumbawa
B. Pembagian wilayah yang masing-masing dikepalai oleh bangsawan tinggi dengan
sebutan Bhre.
C. Candi Tikus yang berbentuk pentirtaan dimanfaatkan sebagai tempat menampung air
untuk keperluan masyarakat di Kerajaan Majapahit.
D. Ditemukannya pemakaman muslim dengan ukiran Surya Majapahit di Desa Tralaya,
Trowulan yang dekat dengan pusat pemerintahan.
E. Adanya kesaaman mata uang kepeng milik Majapahit dengan mata uang gobog yang
dibawa oleh para pedagang Cina

11. Perhatikan ilustrasi berikut:

Beberapa bukti masuknya Islam ke Nusantara adalah kesamaan ajaran Sufi yang dianut
Syeikh Siti Jenar, adanya tarikat-tarikat di Indonesia yang menjadi jaringan penyebaran
agama Islam. Proses Beberapa tokohnya adalah Hamzah Fansuri, Syamsudin, Nurudin Ar-
Raniri, dan lain-lain. Saluran Islamisasi ini merupakan metode penyampaian syiar Islam
lewat pendekatan kehidupan sehari-hari dan mengantarkan pemahaman Islam berdasarkan
logika dan pemikiran.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, saluran islamisasi yang digunakan
A. Budaya
B. Tasawuf
C. Pendidikan
D. Perkawinan
E. Perdagangan

12. Perhatikan teks historis di bawah ini:

Kehidupan sosial masyarakat Kerajaan ini telah berjalan teratur. Pemerintahan diatur
dengan hukum Islam. Akan tetapi, norma-norma atau tradisi-tradisi lama tidak ditinggalkan
begitu saja. Roda kehidupan budaya dan sosial masyarakat kerajaan ini sudah diatur dengan
hukum Islam, sebab kerajaan ini merupakan tempat berkumpulnya Wali Songo yang
menyebarkan Agama Islam di Pulau Jawa. Selain memiliki banyak ukiran Islam (kaligrafi),
masjid peninggalan kerajaan ini juga memiliki keistimewan, yaitu salah satu tiangnya terbuat
dari sisa sisa kayu bekas pembangunan masjid yang disatukan (tatal), serta arsitekturnya
terpengaruhi oleh budaya Hindu-Budha.
Kehidupan sosial-budaya pada teks di atas terjadi pada
A. Kerajaan Demak
B. Kerajaan Banten
UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023
 C. Kerajaan Ternate
D. Kerajaan Cirebon
E. Kerajaan Gowa-Tallo

13. Perhatikan informasi berikut!

1) Berasal dari kata suku dan ati, yang artinya senang hati. Karena pada waktu memperingati
hari kelahiran Nabi Muhammad SAW, mereka sedang dalam keadaan senang.
2) Tradisi Sekaten dipercaya sebagai perpaduan antara seni dan dakwah
3) Tradisi Sekaten ini sudah dilakukan sejak abad 16 Tradisi ini diadakan setahun sekali
yakni di bulan Maulud atau bulan ketiga dalam perhitungan kalender Jawa.
Dari informasi diatas berhubungan dengan tradisi sekaten yang dilaksanakan dari masa
kerajaan Islam Mataram Islam yang masih dilaksanakan hingga saat ini. Dibawah ini yang
bukan merupakan alasan masih dijalankannya tradisi sekaten
A. Tradisi sekaten bisa menjadi sarana pembelajaran bagi generasi muda untuk mengetahu
adat istiadat serta budaya yang ada di Indonesia, khususnya Jawa. Di sekaten, generasi
muda bisa mempelajari mengenai budaya, gamelan, serta nilai-nilailuhur dari pendahulu.
B. Seiring dengan perkembangan zaman, sekaten mulai dimanfaatkan dalam sektor
perdagangan. Sekaten menjadi ladang masyarakat untuk berdagang. Para pengunjung
yang datang untuk turut serta merayakan Sekaten dapat membeli barangdagangan para
pedagang.
C. Sekaten memiliki beragam fungsi sosial bagi masyarkat, salah satunya sebagai ajang
interaksi sosial masyarakat. Sekaten dapat dirasakan semua kalangan tanpa memandang
status sosial.
D. Tradisi Sekaten sebagai sebuah sarana untuk menyebarkan dan memperkenalkan ajaran
agama Islam
E. Tradisi Sekaten hanya sebagai sebuah bentuk cara memperkenalkan wisata di Keraton
Mataram Islam yang saat ini masih ada yakni keraton Jogjakarta.

14. Pada tahun 1453 Kota Konstantinopel berhasil diambil alih kekuasaannya oleh Kerajaan
Turki di bawah Pimpinan Muhammad Al Fatih. Hal ini mengakibatkan bangsa Eropa tidak
dapat lagi menguasai perdagangan di Eropa, sehingga untuk mendapatkan barang-barang
produk Asia. Kondisi ini mendorong mereka untuk melakukan penjelajahan hingga ke bumi
Nusantara. Dari hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa kedatanganbangsa Eropa ke
Indonesia tujuan awalnya
A. Mencari rempah-rempah
B. Membuktikan bumi bulat
C. Mencari kekayaan
D. Penyebaran agama
E. Memperluas wilayah

15. Cermati gambar peta berikut!

Berdasarkan gambar diatas yang merupakan lokasi awal kedatangan Bangsa Belanda
ditunjukkan pada

A. 1

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 B. 2
C. 3
D. 4
E. 5

16. Perhatikan gambar di bawah ini:

Perang Puputan di Pulau Bali (Tahun 1844-1849)

Makna dari perang puputan Bali tersebut adalah...

A. Kita harus menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa
B. Semangat untuk menyaring segala budaya asing yang masuk ke indonesia
C. Semangat mempertahankan wilayah nkri sampai titik darah penghabisan
D. Meneruskan perjuangan para pejuang agar bangsa indonesia bisa mewujudkanbangsa
yang sejahtera dan makmur
E. Menggelorakan jiwa dan semangat perang tersebut sebagai modal pembangunan
bangsa Indonesia ke depan

17. Perhatikan tabel di bawah ini:

No. DESKRIPSI SEBELUM TAHUN 1908 SESUDAH TAHUN 1908

1. Pemimpin tokoh politik nasional kaum terpelajar
2. Media senjata dan alat-alat tempur organisasi sosial
3. Sifat pakai kekuatan diplomasi bersifat persatuan dan kesatuan
4. Sistem sudah terorganisir dengan baik belum terorganisisr dengan rapih
5. Tujuan untuk kepentingan bangsa untuk daerah masing masing

Pasangan deskripsi di atas yang tepat A.

(1)
B. (2)
D. (4)
E. (5)

18. Perhatikan data di bawah ini!

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 kemanusiaan dan sekaligus keuntungan
ekonomi. Pada akhir abad XIX, para pegawai kolonial baru yang datang dari negeri
Belanda menuju Indonesia sudah memiliki suatu pemikiran tentang pemerintah
kolonial ini. Politik etis secara resmi ditetapkan pada bulan September 1901, ketika
Ratu Wilhelmina menyampaikan pidato tahunan. Dampak politik etis yang sangat
menonjol adalah program edukasi atau pendidikan. Adanya pendidikan bagi
bangsa Indonesia, akhirnya dapat merubah pemikiran bangsa Indonesia untuk
berfikir lebih maju dan bagaimana memperjuangkan suatu kemerdekaan tanpa
jalan perang seperti di masa silam.Keuntungan dibidang pendidikan, yaitu banyak
melahirkan tokoh cendikianwan lokal yang cerdas dan memiliki pemikiran yang
setara dengan bangsa barat lainnya. Tokoh Cendikiawan atau golongan terpelajar
bangsa Indonesia inilah yang akhirnya memperjuangkan kemerdekaan rakyat
Indonesia dengan semangat nasionalisme dan cinta tanah air Indonesia yang
dilakukan melalui diplomasi dan perang kemerdekaan kebijakan politik Etis
berhasil manfaatkan rakyat kita untuk dijadikan pegawai administrasi yang
terdidik, terampil, tapi dihargai murah. Secara pendidikan formal, Belanda
menyusun kurikulum pengajarannya sendiri sampai abad ke-19. Makanya, ada
kecenderungan politik dan kebudayaan yang dimasukkan melalui pendidikan.
Masalahnya, akses untuk pendidikan ini dibatasi oleh mereka. Belanda lagi-lagi
membuat sekat dan kasta. Karena mereka takut kalau rakyat kita terlalu pintar,
kita bisabersatu untuk menggulingkan kekuasaan mereka. Makanya, hanya orang-
orang
pengusaha

Berdasarkan data tersebut dampak positif kebijakan politik Etis di bidang pendidikan bagi rakyat
Indonesia

A. Dengan politik etis, rakyat kita untuk dijadikan pegawai administrasi yang
terdidik, terampil, tapi digaji dengan upah yang rendah.
B. Masyarakat Indonesia menuntut gaji yang tinggi ketika diangkat menjadi
pegawai administrasi pemerintahan kolonial
C. Golongan terpelajar mendirikan sekolah-sekolah lokal seperti Taman Siswa yang
dapat menyusun kurikulum sendiri
D. Penduduk Indonesia pasrah untuk tetap ikut aturan dan sistem yang dibentuk
Belanda
E. Rakyat Indonesia melakukan pemberontakan massa di pusat-pusat pemerintahan
Belanda di Indonesia

19. Perhatikan ilustrasi dibawah ini!

Mayoritas pekerjaan rakyat Indonesia pada masa penjajahan Belanda bekerja sebagai
petani, sebagian kecil sebagai pedagang, dan sebagian kecil lainnya sebagai pegawai
pemerintahan. Pada bidang pendidikan, terdapat tiga jenis tingkatan, yaitu pendidikan
rendah, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi. Pendidikan lebih dikhususkan pada
strata sosial yang diskriminatif. Pada masa penjajahan Belanda (masa Deandels) juga
terdapat kebijakan untuk membangun Jalan Anyer-Panarukan yang menelan banyak korban
dari kalangan pribumi. Jalan ini yang kemudian dikenal dengan nama jalan pantura.
Berdasarkan ilustrasi diatas, dampak positif penjajahan Hindia-Belanda bagi kehidupan
bangsa Indonesia masa kini
A. Kehidupan bangsa Indonesia menjadi sangat miskin, terbelakang, dan memprihatikan
UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023
 karena berbagai penindasan oleh pemerintah kolonial Belanda
B. Banyaknya peperangan atas berbagai kerajaan di berbagai daerah Indonesia yang
dilakukan pemerintah kolonial Belanda
C. Berkurangnya waktu tempuh antar daerah di Indonesia karena pembangunan jalan-
jalan di darat oleh pemerintah kolonial Belanda
D. Terpecahnya-pecahnya masyarakat Indonesia karena politik adu domba pemerintah
kolonial Belanda
E. Kehidupan bangsa Indonesia yang terkekang karena dikendalikan oleh pemerintah
kolonial Belanda

20. Perhatikan beberapa informasi berikut!

1) Penderitaan rakyat akibat penjajahan
2) Kemenangan Jepang atas Rusia tahun 1905
3) Lahirnya kaum terpelajar sebagai akibat politik etis
4) Pemerintah kolonial menerapkan wildescholen ordonantie
5) Kenangan kejayaan masa lampau
Berdasarkan informasi tersebut diatas yang merupakan faktor intern munculnya
pergerakan nasional Indonesia adalah...
A. 1), 3) dan 5)
B. 1), 2) dan 4)
C. 1), 2) dan 5)
D. 2), 3) dan 4)
E. 2), 3) dan 5)

21. Pada masa pendudukan Jepang di Indonesia (1942-1945) membawa dampak di berbagai
bidang antara lain rusaknya struktur ekonomi Indonesia, penderitaan sosial akibat romhusa
(kerja paksa), benturan budaya dengan kewajiban seikeirei (penghormatan padakaisar dengan
membungkukkan badan 90 derajat kearah Tokyo) bagi masyarakat Indonesia.Tidak semua
kebijakan pemerintah Jepang berdampak negatif melainkan terdapat dampak positifnya bagi
bangsa Indonesia hingga saat ini,
A. Pemuda Indonesia mendapat pelatihan militer
B. Penggunaan bahasa Indonesia dan Jepang semakin luas
C. Tokoh-tokoh nasional terlibat dalam pemerintahan Jepang
D. Indonesia diberi hadiah kemerdekaan dari bangsa Jepang
E. Pendidikan terbuka luas bagi seluruh masyarakat Indonesia

22. Perhatikan gambar tokoh di bawah ini!

Tokoh tersebut merupakan raja Gowa yang dikenal dengan julukan Ayam Jantan Dari
Timur yang gigih melawan VOC Belanda. Tokoh yang dimaksud
A. Sultan Hassanudin
B. Pattimura
C. Pangeran Diponegoro
D. Aru Palaka
E. Tuanku Imam Bonjol

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 23. Perhatikan teks proklamasi kemerdekaan Indonesia yang dibacakan Soekarno pada 17
Agustus 1945 berikut ini!
PROKLAMASI

ALINEA 1:

Kami bangsa Indonesia, dengan ini menjatakan Kemerdekaan Indonesia.

ALINEA 2:

Hal-hal jang mengenai pemindahan kekoeasaan d.l.l., diselenggarakan dengan tjaraseksama

dan dalam tempo jang sesingkat-singkatnja.

Djakarta, hari 17 boelan 8 tahoen '05 Atas nama bangsa Indonesia.

Soekarno/Hatta.

Dari informasi tersebut, makna Proklamasi bagi bangsa Indonesia yang paling tepat sesuai denganisi
teks Proklamasi yang terdapat pada ALINEA

A. Akhir dari perjuangan untuk memindahkan kekuasaan dalam tempo yang singkat
B. Dapat hidup sebebas-bebasnya
C. Tidak ada lagi bangsa asing di Indonesia
D. Pernyataan sebagai sebuah bangsa yang merdeka, berdaulat dan bebas dari
penjajahan
E. Dalam tempo singkat akan dibentuk pemerintahan

24. Perhatikan informasi berikut:

Pada awal kemerdekaan, beberapa elite politik mulai memikirkan perlunya Indonesia
menjadi negara yang lebih demokratis. Dan untuk itu, perlu dibentuk banyak partai politik
agar aspirasi dan suara rakyat bisa tersalurkan lewat jalur yang lebih demokratis. Solusi dari
permasalahan di atas, Pemerintah RI saat itu
A. Maklumat Wakil Presiden No. X tanggal 16 Oktober 1945
B. Maklumat Presiden No. X tanggal 16 Oktober 1945
C. Maklumat Pemerintah tanggal 14 November 194
D. Maklumat Pemerintah tanggal 3 November 1945
E. Maklumat Pemerintah tanggal 1 Oktober 1945

25. Nilai-nilai perjuangan dari tokohsekitar Proklamasi kemerdekaan Indonesia tersebut

A. Berani berkorban untuk bangsa dan negara

B. Siap sedia berjuang dalam segala kondisi yang ada
C. Memiliki ide brilliant dalam penyusunan naskah negara
D. Siap menyediakan rumah bagi kepentingan NKRI
E. Kita harus mahir mengetik dan menguasai teknologi terkini
UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023
 26. Perjanjian Linggarjati adalah perjanjian bersejarah antara pihak Indonesia dan Belanda pada
November 1946 di Linggarjati, Cirebon. Beberapa Isi perjanjian terebut sangat merugikan
Indonesia, tetapi pemerintah Indonesia tetap menyetujui perjanjian tersebut dengan
A. Pemerintahan Belanda didukung oleh negara negara sekutu sehingga Indonesia
harus menerima perjanjian tersebut
B. Agar Pemerintahan Belanda tidak melakukan Gencatan senjata terhadap Indonesia
C. Perjuangan bangsa Indonesia selama di Jajah oleh Belanda dinilai tidak sia-sia
D. Perjanjian ini mengakui secara de facto wilayah Indonesia walaupun hanya beberapa
E. Tidak ada pilihan lain yang dirasa menguntungkan pihak Indonesia sehingga
menerima perjanjian tersebut.

27. Perhatikan ilustrasi ini:

Terjadinya pemberontakan PKI Madiun diawali dengan jatuhnya Kabinet Amir
Syarifuddin, karena tidak lagi mendapat dukungan setelah kesepakatan Perjanjian Renville.
Demi memulihkan kembali keamanan di Madiun, dilakukan operasi penumpasan pada
tanggal 20 September 1948 dipimpin oleh Kolonel A.H. Nasution.Salah satu operasi
penumpasan yang dilakukan adalah pengejaran Musso yang melarikan diri ke Sumoroto,
sebelah barat Ponorogo. Dalam pengejaran tersebut, Musso berhasil ditemukan dan ditembak
mati. Sedangkan Amir Syarifuddin dan para tokoh sayap kiri lainnya ditangkap dan dijatuhi
hukuman mati.
Peristiwa penumpasan pemberontakan PKI Madiun 1948 membawa dampak positif dalam

A. Melemahkan kekuatan pertahanan pasukan Republik Indonesia yang tengah hadapi

Agresi Militer Belanda
B. Amerika Serikat tertarik untuk membantu dan membela Indonesia dalam perjuangan
diplomasi dalam menghadapi agresi militer Belanda
C. Belanda melancarkan agresi militernya yang kedua pada Desember 1948.
D. Pemberontakan PKI telah ikut melemahkan kekuatan pertahanan pasukan Republik
Indonesia yang tengah menghadapi Agresi Militer Belanda
E. Ditumpasnya pemimpin pemimpin yang berpaham komunis

28. Pemberontakan Andi Azis yang terjadi di Makassar pada tahun 1950, dipimpin oleh Andi
Aziz, seorang perwira mantan KNIL. Di awali oleh adanya kekacauan yang berlangsungdi
Makassar, yakni adanya demonstrasi dari kelompok masyarakat yang anti federal yang
menginginkan NIT dibubarkan dan bergabung dengan pemerintahan RI melawan profederal
yang ingin tetap mempertahankan. Pada 1950, Andi Aziz dan pasukannya menggabungkan
diri ke dalam APRIS, akan tetapi ketika pemerintah RIS menerjunkan APRIS(Angkatan
Perang Republik Indonesia Serikat) yang berasal dari TNI sekira 900 pasukan untuk menjaga
keamanan di Makassar, membuat tentara yang dulunya berasal dari KNIL khawatir akan
terdesak oleh pasukan baru. Oleh karena itu, di bawah komandoAndi Aziz, pasukan bekas
KNIL yang tadi sudah bergabung bersama APRIS melakukanpenolakan terhadap pasukan
APRIS yang dikirim pemerintah RIS.
Berdasarkan narasi tersebut, latar belakang terjadinya pemberontakan Andi Azis

A. Memisahkan diri dari Negara Indonesia Timur

B. Membentuk negara sendiri yang terpisah dari negara RIS
C. Menyandera kurang lebih 70 warga sipil yang berada di Maluku Selatan
D. Meminta pengadilan Den Haag untuk menuntut Presiden Soekarno atas kasus
HAM
E. Menolak masuknya APRIS yang berasal dari TNI RIS ke Makassar

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 29. Perhatikan gambar di bawah ini:

(1) (2) (3) (4) (5)

Tokoh yang berperan dalam mempertahankan keutuhan wilayah NKRI A.

(1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

30. Perhatikan informasi berikut!

1) Ali Sastroamidjojo
2) Sutan Syahrir
3) Sukiman
4) Moh. Hatta
5) Djuanda
Tokoh yang pernah menjabat sebagai perdana menteri pada masa demokrasi liberal

A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5

31. Demokrasi Liberal pada kurun waktu 1950 hingga 1959 merupakan sebuah masa yang
diwarnai kekacauan politik. Pada periode tersebut sering terjadi pergantian kabinet yang
berdampak pada ketidakstabilan dibidang politik, sosial, ekonomi dan keamanan. Kabinet
Burhanuddin Harahap pada periode 12 Agustus 1955-3 Maret 1956, berhasil melaksanakan
salah satu program kerjanya yang berdampak sampai hari ini. Program kerja itu ditunjukan

A. Penyelenggaraan pemilu untuk memilih anggota MPR dan DPR

B. Penyelenggaraan pemilu untuk memilih anggota MPR dan konstituante
C. Penyelenggaraan pemilu untuk memilih anggota DPR dan konstituante
D. Penyelenggaraan pemilu untuk memilih fraksi anggota DPR
E. Penyelenggaraan pemilu untuk memilih anggota konstituante

32. Jenis kebijakan politik pada masa demokrasi terpimpin antara lain:
(1) Presiden memiliki kekuasaan tertinggi yaitu Pimpinan Besar Revolusi;
(2) MPR ada di bawah Presiden;
(3) Presiden membubarkan DPR diganti DPR-GR;
(4) Presiden seumur hidup;
(5) Presiden mengangkat Ketua MPRS yang dirangkap Wakil Perdana Mentri 3,
Penpres No.2 tahun 1959.
Bentuk penyimpangan tersebut berdampak pada...
A. Sukarno mendistribusikan kekuasaannya kepada lembaga Negara lainnya

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 B. Bangsa Indonesia menjadi Negara yang paling demokratis di Benua Asia
C. Kegagalan pemerintah Indonesia dalam menjalankan fungsi kenegaraan
D. Menguatnya peran dan fungsi eksekutif dalam roda pemerintahan RI
E. Negara Indonesia berbentuk republik yang berpusat pada
legeslatif

33. Perhatikan kebijakan pada masa orde baru berikut ini:

1) Melakukan fusi partai politik menjadi PPP, Golkar, dan PDI
2) Mengadakan Pemilu setiap 5 tahun sekali
3) Menambah dana bantuan Luar Negeri
4) Memperbaiki kehidupan rakyat terutama sandang dan pangan
5) Membentuk penasehat pembangunan dari lulusan University of Berkeley
A.
(1), (2), dan (3)
B. (2), (4), dan (5)
C. (1), (2), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
E. (1), (3), dan (5)

34. Cermatilah ilustrasi kondisi akhir Orde Baru berikut ini:

pada
tahun 1998 mengalami krisis ekonomi yang parah sepanjang Orde Baru. Banyak pabrik
industri yang tutup ataupun disita oleh kreditor akibat tidak mampu membayar pinjaman
asing. Hal ini juga menghasilkan ribuan pengangguran baru dengan sederet persoalan sosial,
ekonomi, dan politik baru. Permasalahan lain pada masa pemerintahan Orde Baru adalah
masalah penyalagunaan kekuasaan, seperti kekuasaan keluarga, kelompok, dan golongan
sendiri yang menganggap korupsi, kolisi, nepotisme (KKN) dan monopoli bisa dianggap
dan bahkan tidak boleh dipersoalkan. (Syamsuddin Haris,Reformasi Setengah Hati.
Jakarta: Erlangga, 1999. Hlm.2-
Berdasarkan ilustrasi di atas pemicu munculnya gerakan reformasi tahun 1998 di
Indonesia
A. Rakyat ingin pemerintahan yang lebih demokratis
B. Ketidakpercayaan lagi terhadap pemerintahan Soeharto
C. Tidak adanya keadilan hukum yang sama di antara warga negara
D. Masa pemerintahan presiden suharto banyak tergantung pada modal asing
E. Adanya KKN (Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme) dalam kehidupan pemerintahan
ANSWER: E

35. Perhatikan informasi tentang pelaksanaan otonomi daerah di Indonesia:

1) Mengelola kekayaan atau Anggaran Pendapatan Dan Belanja Daerah (APBD);
2) Penentuan Upah Minimum Regional (UMR);
3) Penggunaan APBD untuk mensubsidi pembelian buku paket atau sarana prasarana
pendidikan;
4) Pengembangan kurikulum pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan
daerah;
5) Partai politik dan pilkada langsung.
Dari data tersebut, contoh pelaksanaan otonomi daerah di bidang ekonomi
A. 1 dan 2
B. 4 dan 5
C. 3 dan 4
D. 1 dan 5
E. 2 dan 4

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 36. Informasi tentang konflik Vietnam-Kamboja:
Terjadinya konflik di Kamboja disebabkan oleh penduduk tentara Vietnam yang berada
di Kamboja sejak tahun 1979. Pada tahun 1987 Menteri Luar Negeri Indonesia Mochtar
Kusumaatmadja serta Menteri Luar Negeri Republik Sosialis Vietnam Nguyen Co Thach
menandatangani suatu persetujuan, yang isinya adalah mengenai pertemuan
informal antara pihak yang bertikai di Kamboja. Pertemuan yang bersifat informal tersebut
sudah dilaksanakan, dan selanjutnya dikenal dengan nama JIM (Jakarta InformalMeeting).
JIM I dilaksanakan di Bogor, pada tanggal 25 28 Juli 1988, dan JIM II juga dilaksanakan
di Bogor, pada tanggal 11 Februari 1989.
Motivasi Indonesia mengambil peran dalam penyelesaian konflik melalui Jakarta Informal
Meeting (JIM)

A. Memperkuat solidaritas, kerja sama dalam bidang politik, ekonomi, sosial, budaya,
ilmu pengetahuan, dan teknologi di kawasan Asia Tenggara.
B. Melakukan aksi bersama untuk melindungi tempat-tempat suci umat Budha, serta
memberi semangat dan dukungan kepada rakyat Kamboja
C. Mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia yaitu mengusahakan perdamain dunia, halini
sesuai dengan isi Pembukaan UUD 1945
D. Bekerja sama untuk menentang diskriminasi rasial dan segala bentuk penjajahan
serta menciptakan suasana yang menguntungkan
E. Untuk meningkatkan kerja sama secara regional kawasan Asia Tenggara dalam
bidang pengembangan ilmu pengetahuan, pendidikan, serta kebudayaan

37. Akhir Perang Dunia II menjadi sejarah baru bagi tatanan politik dunia. Amerika Serikat dan
Uni Soviet adalah negara-negara pemenang, kemudian keduanya karena perbedaan ideologi
terjebak dalam perebutan hegemoni kekuasaan dalam Blok Barat dan Blok Timur yang
dikenal dengan Perang Dingin. Banyak negara- negara yang juga terkena imbas dari Perang
Dingin kedua blok negara raksasa tersebut yaitu dengan terlibat dalam Proksi War Namun
Indonesia memilih menjadi salah satu negara penggagas berdirinya Gerakan Non Blok

A. Negara-negara di dunia ke-3 tidak terlibat dalam perang tersebut yang dapat
menimbulkan kerugian
B. negara-negara di dunia ke-3 adalah sebuah kekuatan politik yang dapat menjadi
lawan tangguh Blok Barat dan Blok Timur
C. Indonesia sangat membutuhkan dukungan internasional dalam usahanya menjadi
negara super power dikawasan Asia Tenggara
D. Indonesia memiliki politik luar negeri bebas aktif sehingga merasa berkewajian
untuk memaksa negara-negara menjadi anggota GNB
E. Indonesia sedang mencari dukungan internasional dalam perebutan kembali Irian
Barat yang pada saat itu masih belum diserahkan Belanda

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 38. Perhatikan gambar di bawah ini!

(Foto: Angshuman Choudhury; Asia Times)

Aktifitas yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia seperti yang terlihat pada gambar di atas
merupakan perwujudan sikap bangsa Indonesia yang menolak segala bentuk kekerasan, hal ini

A. Pemerintah Indonesia tidak memiliki hubungan baik dengan Pemerintah Myanmar

B. Sebagai solidaritas sesama muslim antara Bangsa Indonesia dengan etnis Rohingya
C. Masyarakat Indonesia melaksanakan amanah pembukaan UUD 1945 yang terdapat
pada Alinea ke-4
D. Dunia internasional tidak melakukan tindakan apapun terhadap masalah kekerasan
etnis di Myanmar
E. Pemerintah Indonesia tidak melakukan desakan politik kepada pemerintahan
Myanmar untuk menyelesaikan masalah kekerasanetnis

39. Cermatilah informasi berikut ini:

Peluang mobil listrik masuk ke Indonesia semakin terbuka kendati juknis regulasi
kendaraan listrik belum sepenuhnya dirilis pemerintah. Dari beberapa mobil ramah
lingkungan yang diprediksi masuk Indonesia Tahun 2020 ini, ada lima nama mobil yang
paling mencolok, yaitu DFSK E3 - China Sokonindo Automobile (DFSK) , Nissan Leaf
- Nissan Motor Indonesia (NMI), SUV listrik Wuling, Hyundai Ionic, dan Tesla Model
Y. Namun kendala terbesarnya adalah pasokan tenaga listrik yang belum maksimal.
Lembaga yang berperan penting dalam penelitian di atas
A. Lembaga Penerbangan dan Antariksa Nasional (LAPAN)
B. Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi (BPPT)
C. Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia (LIPI)
D. Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN)
E. Badan Informasi Geospasial (BIG)

40. Impelementasi Program Revolusi Hijau di Indonesia antara lain penyediaan air melalui
sistem irigasi, pemakaian pupuk kimia secara optimal, serta penggunaan pestisida. Latar
belakang munculnya revolusi hijau berdasarkan pernyataan tersebut
A. Kemajuan suatu negara ditentukan dari tinggi atau rendahnya pertambahan penduduk
B. Pertambahan peduduk berdasarkan deret hitung dan laju produksi panganberdasarkan
deret ukur
C. Pertumbuhan penduduk berjalan lebih cepat (deret ukur) dibandingkan dengan
peningkatan produksi pertanian sebagai bahan pangan (deret hitung)
D. Laju pertambahan penduduk dan laju produksi pangan berbanding lurus
E. Kemiskinan akan selalu bertambah karena tingginya laju pertambahan penduduk

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 41. Cermati teks tentang penulisan sejarah berikut:
Penulisan sejarah menggunakan konsep berpikir diakronis, atau memanjang dalam
waktu, serta mementingkan proses terjadinya sebuah peristiwa. Sedangkan cara berpikir
ilmu-ilmu sosial itu bersifat sinkronik, melebar dalam ruang, serta mementingkan struktur
dalam satu peristiwa saja.

Deskripsikanlah perbedaan antara Diakronik dan Sinkronik berikut:

KONSEP DIAKRONIK KONSEP SINKRONIK

1) 1)

2) 2)

3) 3)

42. Cermatilah ilustrasi tentang peninggalan kebudayaan berikut:

Mengutip Sumber Belajar Kemdikbud RI, berkembangnya kebudayaan Islam dinusantara
menambah khasanah budaya nasional, memberikan dan menentukan corak pada kebudayaan
bangsa Indonesia. Perkembangan budaya Islam tidak menggantikan atau memusnahkan
kebudayaan yang sudah ada di Indonesia. Karena kebudayaan yang berkembang di nusantara
sudah begitu kuat di lingkungan masyarakat. Sehingga terjadi akuturasi antara kebudayaan
Islam dengan kebudayaan yang sudah ada. Hasil proses akulturasi antara kebudayaan masa
pra-Islam dengan masa Islam masuk berbentuk fisik kebendaan (seni bangunan, seni ukir
atau pahat dan karya sastra) serta pola hidup dan kebudayaan non fisik. Bentuk lain
akulturasi kebudayaan pra-Islam dan kebudayaan Islam adalah upacara kelahiran,
perkawinan, kematian, selamatan pada waktu tertentu berbentuk kenduri pada masyarakat
Jawa. Misal selamatan (kenduri) 10 Muharam untukmemeringati Hasan-Husen (putra Ali bin
Abu Thalib), Maulid Nabi (untuk memeringati kelahiran Nabi Muhammad), dan Ruwahan
(Nyadran) untuk menghormati para leluhur atau sanak keluarga yang sudah meninggal.
(Arum Sutrisni Putri, https://www.kompas.com)
Berdasarkan teks, sebutkan dan jelaskanlah 3 bentuk akulturasi antara Kesultanan Islam
dengan Hindu dan Budha di bidang budaya!

43. Berikut isi ikrar atau Sumpah Pemuda pada kongres pemuda II:
Kami Putra dan Putri Indonesia, mengaku bertumpah darah yang satu, tanah air
Indonesia.
Kami Putra dan Putri Indonesia, mengaku berbangsa yang satu, bangsa Indonesia.
Kami Putra dan Putri Indonesia, menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia.
Tunjukan 3 peristiwa diera sekarang yang menunjukan pengamalan dari sumpah
pemuda!

44. Cermatilah isi Konferensi Meja Bundar di samping ini:

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023

 Berdasarkan isi KMB tersebut, jelaskan 2 keuntungan serta 2 kerugiannya bagi BangsaIndonesia!

45. Cermatilah Ilustrasi berikut

Demonstrasi mahasiswa untuk menolak RUU KUHP dan RUU kontroversial lain pada
Selasa (24/9/2019) merebak di berbagai titik di Jakarta. Sebagian aksi tersebut berakhir ricuh
karena mahasiswa terlibat bentrok dengan aparat. Setelah dua minggu ini mahasiswa
Indonesia turun ke jalan menggelar demonstrasi, tercatat para pelajar sekolahmenengah atas
ikut dalam barisan demontrasi.
Mereka menolak produk hukum yang dihasilkan oleh pemerintah dan Dewan Perwakilan
Rakyat (DPR). Dua peraturan yang mendapat sorotan luas ialah UU Komisi Pemberantasan
Korupsi (KPK) dan Rancangan Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (RKUHP). Undang-
Undang KPK hasil revisi telah disahkan. Meskipun begitu, para mahasiswa tetap menolak
dan meminta perbaikan undang-undang dengan cara Presiden menerbitkan Peraturan
Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perppu).
Selain RKUHP, DPR RI menunda empat rancangan undang-undang lainnya. Yakni RUU
Pertanahan, RUU Mineral dan Batu Bara, RUU Perkoperasian, dan RUU

Pengawasan Obat dan Makanan. Kelima peraturan ini dinilai bermasalah dan berpotensi
menimbulkan gelombang aksi demontrasi yang semakin besar jika disahkan. (Referensi:
https://www.aa.com.)

Berdasarkan ilustrasi di atas, jelaskanlah 3 bentuk evaluasi atas peranan pelajar dan
mahasiswa dalam perubahan politik dan ketatanegaraan Indonesia seperti pada teks di atas!

UJIAN SEKOLAH MATA PELAJARAN 2022/2023