Asharuddin Akkas

Teknik Konstruksi & perumahan

239051485005

Ada beberapa keuntungan menggunakan sumber daya Web 2.0 untuk pembelajaran
diantaranya: web pembelajaran lebih luwes (mudah untuk diakses), mudah diproduksi,
dan dapat melibatkan peserta didik dalam pembelajaran secara autentik. Selain itu, web
juga mendukung keterhubungan di antara pengguna dan menciptakan interaksi sosial
dengan orang lain, dan yang penting bagi guru, web mudah untuk dikembangkan
bahkan tanpa biaya (gratis).
Berdasar pada banyak keuntungan tersebut, cobalah Anda cari kaitkan pemanfaatan
web khususnya jejaring sosial yang dimiliki guru menjadi media pembelajaran pada
mata pelajaran tertentu. Media pembelajaran yang terpasang di jejaring sosial media
tersebut selanjutnya di download atau screenshot selanjutnya dikumpulkan
pada link yang telah disediakan

Pemanfaatan jejaring sosial sebagai media pembelajaran oleh guru memiliki sejumlah
keuntungan yang dapat ditemukan dalam konteks mata pelajaran tertentu:

1. **Interaksi Sosial dan Kolaborasi:**

- **Contoh:** Seorang guru Bahasa Inggris dapat menggunakan platform sosial untuk membuat
kelompok diskusi di mana siswa dapat berinteraksi, berbagi pendapat, dan memberikan umpan
balik terhadap materi bacaan atau tugas penulisan. Hal ini menciptakan lingkungan pembelajaran
yang berfokus pada interaksi sosial dan kolaborasi antara siswa.

2. **Peningkatan Kreativitas dan Ekspresi:**

- **Contoh:** Dalam mata pelajaran Seni, seorang guru dapat memanfaatkan jejaring sosial
untuk mengadakan kontes seni atau meminta siswa untuk membagikan karya seni mereka. Ini
mendorong ekspresi kreatif dan memberikan platform untuk merayakan hasil karya siswa.

3. **Berbagi Sumber Daya dan Informasi:**

 - **Contoh:** Seorang guru Ilmu Pengetahuan dapat menggunakan jejaring sosial untuk berbagi
artikel, video, atau sumber daya pembelajaran lainnya yang relevan dengan topik tertentu. Ini
membantu memperkaya materi pelajaran dan memberikan siswa akses ke sumber daya yang
beragam.

4. **Diskusi dan Debat Online:**

- **Contoh:** Dalam mata pelajaran Sejarah atau Sosiologi, guru dapat mengatur forum diskusi
online di platform sosial untuk membahas peristiwa bersejarah atau isu sosial. Ini menciptakan
ruang untuk refleksi, debat, dan analisis yang mendalam.

5. **Penggunaan Hashtag Khusus untuk Pemantauan dan Umpan Balik:**

- **Contoh:** Seorang guru dapat membuat hashtag khusus untuk mata pelajaran tertentu dan
meminta siswa untuk menggunakan hashtag tersebut ketika berbagi pemikiran, tautan, atau
pertanyaan. Ini mempermudah pemantauan guru dan memberikan umpan balik secara real-time.

6. **Pembelajaran Kolaboratif dengan Proyek Bersama:**

- **Contoh:** Dalam mata pelajaran Matematika atau Teknologi, guru dapat menggunakan
jejaring sosial untuk mengatur proyek kolaboratif di mana siswa bekerja bersama-sama untuk
menyelesaikan tantangan atau proyek tertentu. Ini mengintegrasikan aspek pembelajaran
kolaboratif dan penerapan konsep.

Pemanfaatan jejaring sosial dalam konteks mata pelajaran tertentu dapat memberikan dimensi
baru pada pengalaman pembelajaran dengan menggabungkan elemen-elemen interaktif,
kolaboratif, dan sosial, serta merangsang kreativitas siswa. Namun, perlu diingat untuk
mempertimbangkan faktor keamanan dan privasi, serta menjaga fokus pada tujuan
pembelajaran.