RPS Kespro Dan Pelayanan KB
RPS Kespro Dan Pelayanan KB
Mampu menganalisis bahaya pada memahami asuhan pada ibu Mampu mempraktekkan Mampu mempraktekkan
pelaksanaan resusitasi bersalin asuhan pada pasien pre asuhan pada pasien pasca
CP-K 11 CP-K 12 oprasi pada kasusu oprasi pada kasusu
kebidanan kebidanan
CP-K 13 CP-K 14
Program AKUNTANSI
Studi
Capaian Pembelajaran 1. Mampu menjelaskan, persiapan instrument dan pememriksaan diagnostic yang berhubungan dengan praktek kebidanan
(CP) 2. Mampu mempersiapakan pememeriksaan diagnostic yang berkaitan dengan praktik kebidanan
3. Mampu mengidentifikasi pemberian obat dan cairan dalam praktek kebidanan
4. Mampu memahami konsep dasar pemeberian obat dengan benar menganalisis dan mempraktekkan persiapan pemeberian
obat dan menghitung dosis obat
5. Mampu menganalisis dan mempraktekkan teknik pemeberian obat
6. Mamapu menjelaskan konsep dasar perawatan luka dalam praktek kebidanan
7. Menganalisis dan mempersiapkan jenis perawatan luka pre,Intra, dan post Operasi
8. Mamapu mempraktekan perawatan luka oprasi
9. Mampu memahami resusitasi
10. Mampu mempraktekkan langkah langkah resusitasi
11. manpu mengsnslisis bahaya pada pelaksanaan resusitasi
12. memahami asuhan pada ibu bersalin
13. mampu mempraktekan asuhan pada pasien pre oprasi pada kasus kebidanan
14. mampu mempraktekan asuhan pada pasien pasca oprasi pada kasus kebidanan
Mata Kuliah
2
Mampu menjelaskan,memahami, menganalisis dan mempraktikan keterampilan dasar kebidanan
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini membahas tentang kemampuan siswa dalam menjelaskan, menganalisis mempraktekan dan
mengaplikasikan keterampilan dasar kebidanan
Pustaka Utama :
1. Elmeida, Ika Fitriana dan Fir daus, Siska. 2014. Keterampilan Dasar Kebidanan 1. Jakarta: TIM
2. Karlina, Novvi dan Gustina. 2014. KETERAMPILAN DASAR KEBIDANAN ( KDK )- 1. Jakarta: In Media
Pendukung :
1. Hidayat, Alimul Aziz dan Musrifatul. Uliyah. 2008. Praktikum Keterampilan Dasar Praktik Klinik: Aplikasi Dasar-Dasar Praktik
Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika
2. Maryunani, Anik dan Puspita, Eka. 2012. Pencegahan infeksi dalam Kebidanan. Jakarta: TIM
3. Musrifatul. Uliyah dkk. 2012. Buku Ajar: Keterampilan Dasar Kebidanan 1; Pendekatan Kurikulum Berbasis Kompetensi. Surabaya:
Health Books Publishing
Software : Hardware :
Media Pembelajaran LCD, Laptop
Bahan Ajar/Hand Out
Team Teaching Arbiyah., SST., M.Keb
Mata kuliah Syarat -
Mgg CP-MK Materi Pembelajaran Metode / Strategi Assessment
Ke- (Sesuai tahapan [Pustaka] Pembelajaran Indikator Bentuk Bobot
belajar) [ Estimasi Waktu]
1. Pengertian
CP-K 1 pemeriksaan Kuliah pengantar Ketepatan mahasisiwa - Kuliah klasikal
Mampu diagnostic [TM = 1x(3x50’=200’)] dalam menjelaskan
menjelaskan, 2. Jenis- jenis Pengertian pemeriksaan
persiapan persiapan diagnostic
(1) instrument dan diagnostic Ketepatan mahasisiwa 5%
pememriksaan dalam identifikasi Jenis-
diagnostic yang PU : (1)(2) Tugas 1 : Membuat jenis persiapan diagnostic
berhubungan PP : (2) Makalah
dengan praktek [PT = 1x(3x50’=150’)]+
kebidanan [BM = 1x(3x60’=180’)]
3
(2) CP-K 2 1. Persiapan pemeriksaan Kuliah pengantar Kuliah klasikal 5%
Mampu diagnostic [TM = 1x(3x50’=150’)] 1. Ketepatan mahasisiwa dalam
mempersiapakan Alat Tugas 2 : Membuat megetahui Persiapan pemeriksaan
dan memeriksa bahan Makalah diagnostic
diagnostic yang tempat [PT = 1x(3x50’=150’)]+ Alat
berkaitan dengan 2. persiapan dan [BM = 1x(3x60’=180’)] bahan
praktik kebidanan pengambilan specimen tempat
darah 2. Ketepatan mahasisiwa dalam
urine mengetahui jenis pemeriksaan
feces diagnostic dan pengambilan
cairan pervagina specimen
secret darah
3. persiapan untuk urine
pemeriksaan feces
USG cairan pervagina
Rontgen secret
CTG 4. Ketepatan mahasisiwa dalam
Laparascopi persiapan untuk pemeriksaan
PU : (1)(2) diagnostic
PP : (2) USG
Rontgen
CTG
Laparascopi
5
- PU : (1)(2)(4)
PP : (1)(2)
Ketepatan mahasiswa
CP-K 10 1. mengaplikasikan Mempraktekan dan
Mampu Langkah- langkah - Ceramah, mengaplikasikan Langkah- Persentase 5%
(11) mengaplikasikan resusitasi - Tanya Jawab langkah resusitasi tugas Individu
Langkah- langkah - Diskusi Kelompok
resusitasi [TM = 1x(3x50’=150’)]
PU : (1)(2)
PP : (1)(2) Tugas 10: Membuat
makalah
[PT = 1x(3x50’=150’)]+
[P= 1x(3x60’=180’)]
Catatan : 1 sks = (50’ TM + 50’ PT + 60’ BM)/Minggu BM = Belajar Mandiri T = Teori (aspek ilmu pengetahuan)
TM = Tatap Muka (Kuliah) PS = Praktikum Simulasi (160 menit /minggu) P = Praktek (aspek ketrampilan kerja)
PT = Penugasan Terstruktur. PL = Praktikum Laboratorium (160 menit/minggu) PU = Pustaka Utama
8
PS = Pustaka Sekunder