KISI – KISI PENULISAN SOAL PTS PAI-BP KELAS VI

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SDN 18 SAOK LAWEH Kurikulum : KTSP 2013

Mata Pelajaran : PAI-BP Jumlah Soal : 40 Butir
No Pembelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal Bentuk Nomor Soal Kunci Soal
Soal Soal
1 Pembelajaran 3.1 Memahami makna Peserta didik dapat Isian 1 Al-kafirun artinya adalah... Orang-orang kafir
1 Q.S. Al-Kafirun dan Menyebutkan arti kata al-
Al-Maidah (5): 2 Kafirun
dengan benar Peserta didik dapat Isian 2 Surat al-kafirun diturunkan dikota... Mekah
menyebutkan tempat turun
surat al-kafirun
Peserta didik dapat PG 1 1. Surat al-kafirun terdiri dari...ayat. C
menyebutkan jumlah surat a. 4 ayat
al-kafirun b. 5 ayat
c. 6 ayat
d. 7 ayat

Peserta didik dapat PG 2 2. Surat al-kafirun merupakan D

menyebut urutan surat al- wahyu yang ke...
kafirun dalam al-qur’an a. 106
b. 107
c. 108
d. 109
Disajikan beberapa ayat PG 3 3. Perhatikanlah ayat berikut:
‫اَل َأْع ُبُد َم ا َتْع ُبُد وَن‬
surat al-kafirun, Peserta
1.
didik dapat menentukan
‫ُقْل َياَأُّيَه ا اْلَك اِفُر وَن‬
surat al-kafirun ayat 2 2.

3. ‫َو اَل َأَنا َعاِبٌد َم ا َعَبْد ْمُت‬

4. ‫َلُك ْم ِديُنُك ْم َو َيِل ِديِن‬
Surat al-kafirun ayat 2 ditunjukan A
oleh nomor...
a. Satu c. Tiga

Disajikan ptongan ayat
dalam Q.S.al-Kafirun
peserta didik dapat
menentukan sambungan
ayat berikutnya dengan
benar
Disajikan penggalan ayat
surat al-kafirun, peserta
didik dapat menentukan
hukuman tajwid kata yang
bergaris bawah dengan
benar.
Disajikan surat al-kafirun
ayat 1, peserta didik dapat
menunjukan artinya
dengan benar
b. Dua d. Empat
‫ َو اَل َأْنُتْم َعاِبُد وَن‬...
PG 4 C
4.
Kalimat yang tepat untuk
menyambung potongan ayat
tersebut adalah...
a. ‫َم ا َتْع ُبُد وَن‬
b.
‫َأْنُتْم‬
c. ‫َم ا َأْع ُبُد‬
d. ‫َم ا َعَبْد ْمُت‬
‫ َو اَل َأْنُتْم َعاِب ُد وَن َم ا َأْع ُب ُد‬Hukum
PG 5 B
5.
tajwid yang terdapat pada ayat
yang digaris bawahi tersebut
adalah...
a. Izhar
b. Ikhfa
c. Qalqalah Kubra
d. Qolqalah Sugra
‫ ُقْل َياَأُّيَه ا اْلَك اِفُر وَن‬Arti dari ayat
PG 6 C
6.
berikut adalah...
a. Aku bukan penyembah apa
yang kamu sembah
b. Dan kamu bukan penyembah
apa yang aku sembah
c. Katakanlah: “Hai orang-
orang kafir!”

Disajikan surat al-kafirun
ayat 3, peserta didik dapat
menunjukan artinya
dengan benar
Disajikan surat al-kafirun
ayat 6, peserta didik dapat
menunjukan artinya
dengan benar
Peserta didik mampu
menjelaskan pesan yang
terdapat pada surat al-
kafirun.
d. Untukmu agamamu,untukku
agamaku
‫َو اَل َأْنُتْم َعاِبُد وَن َم ا َأْع ُبُد‬
PG 7 D
7.
Arti yang tepat untuk ayat
tersebut adalah...
a. Aku bukan penyembah apa
yang kamu sembah
b. Katakanlah: “Hai orang-orang
kafir!”
c. Untukmu agamamu,untukku
agamaku
d. Dan kamu bukan penyembah
apa yang aku sembah
PG 8
8. ‫َلُك ْم ِديُنُك ْم َو َيِل ِديِن‬ A
Arti yang tepat untuk ayat
tersebut adalah...
a. Untukmu agamamu dan
untukku agamaku
b. Aku bukan penyembah apa
yang kamu sembah
c. Katakanlah: “Hai orang-orang
kafir!”
d. Untukmu agamaku dan
untukku agamaku
Essay 1 Jelaskan 2 pesan yang terdapat dalam 1. Toleransi
surat al-kafirun! dalam
beragama
2. Penegasan
bahwa umat
islam tidak
boleh
menyembah
 agama lain,
(dll diserahkan
kepada guru )
Peserta didik dapat Isian 3 Orang yang menyembah selain Allah Musyrik
menyebutkan golongan disebut...
orang yang menyembah
selain Allah.
2 Pembelajaran 3.2 Mengerti makna Peserta didik dapat Isian 4 Asmaul husna artinya adalah... Nama-nama Allah
2 Asmaul Husna: Ash- menyebutkan arti Asmaul yang baik
Shamad, Al-Muqtadir,
husna dengan benar
Al-Muqadim, al-Baqi
Peserta didik dapat PG 9 9. Jumlah asmaul husna seluruhnya B
menentukan jumlah adalah...
asmaul husna a. 98
b. 99
c. 100
d. 101
Disajikan gambar dan PG 10 10. Perhatikanlah gambar berikut: A
narasi, peserta didik dapat
menentukan nama asmaul
husna yang tepat sesuai
dengan gambar tersebut.

Gambar di atas menunjukan

bahwa sebagai manusia kita
selalu membutuhkan pertolongan
Allah SWT. Asmaul husna yang
cocok sesuai dengan gambar
tersebut adalah...
a. As-Shamad
b. Al-Muqtadir
c. Al-Muqaddim
d. Al-Baaqi
Disajikan narasi dan PG 11 11. Perhatikanlah gambar berikut: B
gambar, peserta didik
dapat menentukan nama
asmaul husna yang tepat
sesuai dengan narasi
gambar tersebut.
diceritakan narasi tentang PG
asmaul husna , peserta
didik mampu
menyebutkan nama
asmaul husna yang sesuai
dengan narasi tersebut.
Gambar bencana alam ini
merupakan salah satu bentuk
kekuasaan Allah yang
diperlihatkan kepada manusia,
supaya manusia mengambil
pelajaran dan hikmah. Asmaul
husna yang cocok dengan
gambar tersebut adalah...
a. As-Shamad
b. Al-Muqtadir
c. Al-Muqaddim
d. Al-Baaqi
12 12. Seorang seniman telah melukis C
gambar pemandangan di pojok
belakang kelas VI. Seniman
mempersiapkan alat lukisnya
terlebih dahulu sebelum melukis.
Seniman lebih dahulu ada
sebelum lukisannya. Begitu juga
halnya dengan sang pencipta.
Sang pencipta lebih dahulu ada
sebelum makhluknya. Asamul
husna yang sesuai untuk
menggambarkan narasi tersebut
adalah...
a. As-Shamad
b. Al-Muqtadir
c. Al-Muqaddim
d. Al-Baaqi
Disajikan gambar dan PG 13 13. Perhatikanlah gambar berikut! D
narasinya, peserta didik
mampu menyebutkan
nama asmaul husna yang
sesuai dengan narasi
gambar tersebut.

Gambar tersebut menunjukkan

bahwa manusia dilahirkan Allah
SWT, lalu tumbuh dan
berkembang. Allah juga yang
mewafatkan manusia. Tidak ada
yang kekal abadi didunia ini,
kecuali hanya Allah SWT. Hal
ini sesuai dengan nama Allah
SWT yaitu...
a. As-Shamad
b. Al-Muqtadir
c. Al-Muqaddim
d. Al-Baaqi
Disajikan beberpa PG 14 14. Perhatkanlah beberapa B
pernyataan tentang contoh pernyataan berikut!
perilaku yang 1) Tidak menunda-nunda
mencerminkan asmaul
pekerjaan
husna, peserta didik dapat
mengidentifikasi contoh 2) Bermain video game
perilaku yang sepanjang hari
mencerminkan asmaul 3) Umi memberikan contoh
husna al-muqaddim. untuk berbuat baik terlebih
dahulu, sebelum menyuruh
anaknya berbuat baik
4) Terjadinya banjir dan tanah
lonsor
 Pernyataan tersebut yang
merupakan contoh perilaku yang
mencrminkan asmaul husna al-
Muqaddim adalah...
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 1 dan 3 d. 2 dan 3
Disajikan beberapa PG 15 15. Perhatkanlah beberapa D
pernyataan tentang contoh pernyataan berikut!
perilaku yang 1) Rani selalu menceritakan
mencerminkan asmaul
masalahnya kepada teman
husna, peserta didik dapat
mengidentifikasi contoh 2) Alimah mengadukan setiap
perilaku yang permasalahan yang dihadapi
mencrminkan asmaul kepada Allah SWT
husna As-Shamad. 3) Fahmi selalu berusaha
membantu pekerjaan ibunya
dirumah.
4) Runa tidak mau berbagi buku
cetak dengan teman
sebangkunya.
Pernyataan tersebut yang
merupakan contoh perilaku yang
mencrminkan asmaul husna as-
Shamad adalah...
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 1 dan 3 d. 2 dan 3
Peserta didik dapat arti Isian 5 Arti asmaul husna as-shamad Maha
asamul husna as-shamad adalah... dibutuhkan/tempat
dengan benar meminta
Peserta didik dapat arti Isian 6 Arti asmauhl husna al-baaqi adalah... Maha kekal
asamul husna al-baaqi
dengan benar
Peserta didik mampu Essay 2 Sebutkan 2 contoh perilaku yang 1. Menjadikan
menunjukan contoh menunjukan keteladan terhadap Allah sebagai
perilaku meneladani nama Allah al-muqtadir. tempat
 asmaul husna al-muqtadir berlindung
2. Berlomba-
lomba dalam
melakukan
kebaikan.
(diserahkan
kepada guru
jawaban yang
relevan
lainya )
Peserta didik mampu Essay 3 Sebutkan 2 contoh perilaku yang 1. Mendahulukan
menunjukan contoh menunjukan keteladan terhadap kepentingan
perilaku meneladani nama Allah al-muqaddim umum
asmaul husna al- daripada
muqaddim kepentingan
pribadi
2. Tidak
menunda-
nunda
pekerjaan
3 3.3 Memahami hikmah Peserta didik mampu Essay 4 Jelaskanlah pengertian iman kepada Meyakini dengan
beriman kepada hari menjelaskan pengertian hari akhir! sepenuh hati
akhir yang dapat iman kepada hari akhir bahwa hari akhir
membentuk prilaku itu pasti terjadi.
akhlak mulia Peserta didik mampu Essay 5 Sebutkan hikmah beriman kepada Menumbuhkan
menyebutkan hikmah hari akhir. ketaqwaan kepada
beriman kepada hari akhir Allah, termotivasi
untuk selalu
berbuat kebaikan.
Peserta didik mampu PG 16 16. Kalimat berikut yang merupakan C
menyebutkan pengertian pengertian dari hari akhir
hari akhir adalah...
a. Hari berakhirnya alam
disekitar kita
b. Hari berterbangannya anai-
anai
c. Hari berakhirnya seluruh

Peserta didik mampu PG
menyebutkan pengertian
kiamat sugra
Disajikan narasi tentang
bencana alam, Peserta
didik mampu menentukan
contoh kiamat sugra
Disajikan pernyataan
tentang tanda-tanda hari
kiamat, Peserta didik
mampu mengidentifikasi
tanda-tanda kecil hari
kiamat akan datang.
alam semesta beserta isinya
d. Hari diwafatkannya manusia
17 17. Hkalimat yang merupakan A
pengertian dari kiamat sugra
adalah...
a. hancurnya alam disekitar kita
b. Berakhirnya kehidupan
seluruh alam semesta dan
beserta isinya
c. Hari bertebangan anai-anai
d. Hari hancurnya gunung-
gunung.
18 18. Kabut asap yang terjadi berasal D
dari Pekanbaru, Jambi,
Palembang dan kalimantan. Hal
ini telah menyebabkan anak
balita mengidap penyakit sesak
nafas dan ada yang meninggal
dunia. Hal ini merupakan
salahsatu contoh dari kiamat...
a. Kiamat kubra
b. Bencana alam biasa
c. Kehancuran alam
d. Kiamat sugra
19 19. Perhatikanlah pernyataan B
berikut!
1) Matahri terbit dari Barat
2) Ilmu agama sudah dianggap
tidak penting
3) Turunnya nabi Isa A.S
4) Banyak terjadi kemaksiatan,
narkoba dan perzinaan
Pernyataan di atas yang
merupakan tanda-tanda kecil hari
kiamat akan terjadi...
a. Nomor 1 dan 2
 b. Nomor 2 dan 4
c. Nomor 1 dan 3
d. Nomor 3 dan 4
Peserta didik mampu PG 20 20. Peristiwa hari kiamat banyak C
menentukan dalil tentang diceritakan dalam al-qur’an.
peristiwa terjadinya hari Peristiwa dahsyatnya hari kiamat
kiamat telah diceritakan dalam surat...
a. Surat at-Tiin dan al-Qari’ah
b. Surat al-kafirun dan an-Nas
c. Surat al-Qari’al-zalzalah
d. Surat al-ma’un dan al-Falaq
Disajikan pernyataan 21 21. Perhatikanlah kalimat berikut! A
tentang tanda-tanda hari 1. Tenggelanya kapal si
kiamat, Peserta didik Sulawesi
mampu mengidentifikasi
2. Hancurnya alam semesta
tanda-tanda besar hari
kiamat akan datang. beserta isinya
3. Terjadi tsunami diLampung
dan Banten
4. Minum-minum keras
semakin merajalela
Pernyataan tersebut yang
merupakan tanda-tanda kiamat
kubra adalah...
a. Nomor 2 C. Nomor 3
b. Nomor 4 D. Nomor 1

Disajikan narasi, peserta 22 22. Manusia setelah meninggal dunia B

didik mampu menentukan tinggal dialam barzah atau alam
nama hari akhir yang kubur. Apabila ditiup sangkakal
sesuai dengan narasi ke dua, maka seluruh umat
tersebut yaitu yaumul manusia mulai dari nabi umat
Ba’ast. nabi adam samapi kepada ummat
nabi Muhammad SAW
dibangkitkan dari alam kuburnya.
Peristiwa dibangkitkannya

Disajikan narasi, peserta 23
didik mampu menentukan
nama hari akhir yang
sesuai dengan narasi
tersebut yaitu yaumul
masyar.
Disajikan narasi, peserta 24
didik mampu menentukan
nama hari akhir yang
sesuai dengan narasi
tersebut yaitu yaumul
hisab.
Peserta didik mampu 25
menunjukan contoh
manusia dari alam kubur disebut
dengan...
a. Yaumul jaza’
b. Yaumul Ba’ats
c. Yaumul hisab
d. Yaumul mizan
23. Setelah manusia dibangkitkan C
dari alam barzah, lalu
dikumpulkan disuatu tempat.
Nama hari dikumpulkannya
manusia sesuai cerita tersebut
adalah...
a. Yaumul akhir
b. Yaumul jaza’
c. Yaumul mahsyar
d. Yaumul ba’ast.
24. Berbahagialah orang yang D
diberikan kitab amal
perbuatannya dari arah kanan
mereka. Merugilah orang yang
diberikan kitab amalnya dari
sebelah kiri, sehingga membuat
mereka menyesal karena ternyata
setiap amal perbuatan yang
dilakukan ketika hidup di dunia
diperhitungkan oleh Allah. Hari
perhitungan amal disebut
dengan...
a. Yaumul akhir
b. Yaumul jaza’
c. Yaumul mahsyar
d. Yaumul hisab
25. Kalimat berikut yang C
menunjukan contoh perilaku
perilaku beriman kepada beriman kepada hari akhir
hari akhir. adalah...
a. Halimah selalu mengungkit
pemberian yang telah
diberikan kepada temannya
b. Rudi bersikap sombong
kepada temannya.
c. Syaufi tidak pernah
meninggalkan shalat lima
waktu sehari semalam.
d. Razi menghabiskan waktunya
untuk main game di warung
internet

Peserta didik mampu Isian 7 Malaikat yang diberikan tugas oleh Malaikat Israfil
menyebutkan nama Allah SWT untuk meniup sangkakal
malaikat yang meniup adalah...
sangkakala
Peserta didik mampu Isian 8 Beriman kepada hari akhir termasuk lima
menentukan beriman pengamalan rukun iman....
kepada hari akhir
termasuk rukun iman yang
ke lima.
Peserta didik mampu Isian 9 Tempat manusia dikumpulkan pada Padang Masyar
menyebutkan tempat umat hari kiamat adaalah di..
manusia dikumpulkan
ketika hari kiamat.
Peserta didik mampu Isian 10 Kiamat terbagi dua yaitu sugra dan Kubra
menyebutkan jenis-jenis kiamat...
kiamat