1

Dicetak Oleh:
Direktorat Pendidikan Masyarakat dan Pendidikan
Khusus Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini,
Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan
Teknologi Tahun Anggaran 2023

1
 KATA PENGANTAR

Dalam Peraturan Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Nomor

48 Tahun 2023 tentang Fasilitasi Akomodasi yang Layak bagi Peserta Didik
Penyandang Disabilitas pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar,
dan Pendidikan Menengah, disebutkan Penyediaan bentuk Akomodasi yang Layak
berdasarkan ragam disabilitas diberikan kepada Peserta Didik Penyandang
Disabilitas berdasarkan hasil asesmen fungsional yang dilaksanakan oleh Satuan
Pendidikan.
Pendidikan inklusif merupakan salah satu strategi penyediaan akses
pendidikan kepada semua anak termasuk penyandang disabilitas. Pendidikan
inklusif menempatkan secara bersama-sama semua pemangku kepentingan untuk
mengembangkan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi semua anak.
Keberadaan siswa penyandang disabilitas pada satuan pendidikan umum
memerlukan perhatian dan penanganan khusus, dan salah satunya adalah program
pembelajaran yang bersifat individu.
Dalam rangka Fasilitasi Akomodasi yang Layak bagi Peserta Didik Penyandang
Disabilitas pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan
Pendidikan Menengah, maka perlu dilakukan penyusunan profil belajar siswa yang
berisi data dan informasi kebutuhan dan kesulitannya. Program Kemitraan
Indonesia–Australia melalui INOVASI, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
dan Kementerian Agama, telah merintis pengembangan Instrumen Penyusunan
Profil Belajar Siswa (PBS) sebagai identifikasi kebutuhan dan kesulitan siswa. Data
dan Informasi dalam PBS bermanfaat bagi guru dalam menyusun pembelajaran yang
akomodatif, bagi sekolah/madrasah untuk menyusun program layanan yang
mengakomodasikan perbedaan latar belakang siswa, dan bagi pemerintah daerah
untuk menyusun program dan kebijakan terkait layanan pendidikan inklusif.

2
 Data Profil Belajar Siswa di tingkat pusat dapat dipakai sebagai bahan
pertimbangan dalam pemenuhan kebutuhan guru pembimbing khusus dalam rangka
peningkatan layanan pendidikan khususnya bagi peserta didik penyandang
disabilitas.
Plt. Direktur,

Aswin Wihdiyanto, ST., M.A.

NIP 197512052005011002

3
 DAFTAR ISI

MENGUNDUH APLIKASI PROFIL BELAJAR SISWA ………………………………………………………….6

HASIL APLIKASI PROFIL BELAJAR SISWA (PBS)..................................................................................... 5
A. Input Data Baru ................................................................................................................................................ 6
B. Scan..................................................................................................................................................................... 27

4
 MENGUNDUH APLIKASI PROFIL BELAJAR SISWA

Apilkasi Profil Belajar Siswa saat ini sudah tersedia dan dapat diunduh melalui “Play
Store” dan hanya dapat digunakan pada perangkat Android. Saat membuka “Play
Store” pengunduh diminta untuk mengetik dan memasukan kata “Profil Belajar
Siswa” , selanjutnya pilihlah ikon gambar aplikasi seperti gambar berikut;

Pengunduh dapat juga mengakes aplikasi Profil Belajar Siswa dengan menggukaan
pintasan Barcode di bawah, pengunduh dapat melakukan scanning Barcode di bawah
dan akan langsung diarahkan pada aplikasi Profil Belajar Siswa yang tersedia dalam Play
Store.

5
 HASIL APLIKASI PROFIL BELAJAR SISWA (PBS)

Profil Belajar Siswa adalah salah satu instrumen kesulitan fungsional disabilitas
dalam pendataan oleh Kemendikbudristek untuk memberikan layanan anak/peserta
didik yang memiliki kesulitan fungsional atau kebutuhan khusus. Pengguan/User
dapat masuk dan menggunakan aplikasi setelah berhasil melakukan instalasi aplikasi
Profil Belajar siswa pada smartphone yang berbasis android sesuai pada petunjuk
sebelumnya. Adapun tampilan aplikasi Profil Belajar Siswa seperti berikut:

Gambar 1. Tampilan Halaman Utama

6
 A. Input Data Baru
Langkah-langkah penggunaan sebagai berikut :

1. Klik tombol , kemudian akan tampil halaman sebagai berikut:

Gambar 2. Tampilan Informasi Pengisian

2. Klik tombol , kemudian akan tampil formulir sebagai berikut :

7
 Gambar 3. Tampilan Form Identitas Guru/Wali Kelas

3. Isi nama lengkap guru/wali kelas pada formulir

4. Klik tombol , kemudian akan tampil formulir sebagai berikut :

8
 Gambar 4. Tampilan Form Peran Guru

5. Pilih peran guru pada formulir.

6. Klik tombol , kemudian akan tampil pertanyaan seperti berikut :

9
 Gambar 4. Tampilan Form Peran Guru

7. Isikan NISN Siswa/I pada kolom yang tersedia

8. Klik tombol untuk mengisi pertanyaan selanjutnya yaitu nama

lengkap siswa seperti pada gambar berikut:

10
 Gambar 2. Form Pertanyaan Nama Lengkap Siswa

9. Isikan nama siswan dan klik tombol untuk mengisi pertanyaan

selanjutnya yaitu tingkat kelas siswa seperti pada gambar berikut:

11
 Gambar 3. Form Pertanyaan Tingkat Kelas Siswa

10. Pilih tingkat kelas siswa, kemudian klik tombol untuk mengisi
pertanyaan selanjutnya yaitu tanggal pengisian formulir seperti berikut:

12
 Gambar 4. Form Pertanyaan Pilih Tanggal Pengisian

11. Pilih tanggal pengisian dan klik tombol kemudian akan tampil
formulir pertanyaan sebagai berikut :

13
 Gambar 5. Tampilan Pernyataan Untuk Pengisian Kesulitan Fungsional 1

12. Klik tombol unuk masuk ke formulir pertanyaan sebagai

berikut:

14
 Gambar 6. Tampilan Form Kesulitan Fungsional 1 –
Pertanyaan 1

13. Jawab pertanyaan yang ada dan klik tombol , jika terdapat
kendala pada penglihatan siswa maka pertanyaan selanjutnya yang muncul
adalah sebagai berikut:

15
 Gambar 7. Tampilan Form Kesulitan Fungsional 1 – Pertanyaan 2

14. Jawablah kesulitan fungsional 1 terdiri dari 13 pertanyaan

15. Jawablah kesulitan fungsional 2 terdiri dari 10 pertanyaan

16. Jawablah kesulitan fungsional 3 terdiri dari 9 pertanyaan

16
17. Jawablah kesulitan fungsional 4 terdiri dari 4 pertanyaan

18. Jawablah kesulitan fungsional 5 terdiri dari 7 pertanyaan

19. Jawablah kesulitan fungsional 6 terdiri dari 6 pertanyaan

20. Jawablah kesulitan fungsional 7 terdiri dari 8 pertanyaan

21. Jawablah kesulitan fungsional 8 terdiri dari 19 pertanyaan

22. Jawablah kesulitan fungsional 9 terdiri dari 3 pertanyaan

23. Jawablah kesulitan fungsional 7 terdiri dari 8 pertanyaan

24. Jawablah kebutuhan pendampingan orang lain terdiri dari 13 pertanyaan

25. Jawablah penyesuaian kegiatan pembelajaran terdiri dari 7 pertanyaan

26. Jika pertanyaan sudah dijawab semua akan muncul pernyataan responden
sebagai berikut :

Gambar 8. Tampilan Isian Pernyataan Responden

17
27. Berikan tanda ceklist untuk semua pernyataan responden.

28. Klik tombol pada form pernyataan responden, kemudian muncul

notifikasi sebagai berikut :

Gambar 9. Tampilan Notifikasi Pengisian Selesai

29. Klik tombol pada notifikasi, kemudian muncul hasil pengisian

sebagai berikut :

18
 Gambar 10. Tampilan Hasil Pengisian

30. Klik tombol untuk menyimpan unduhan

file dengan format PDF.

19
31. Klik tombol untuk mengirimkan QR code ke email.

32. Klik tombol untuk mencetak QR code.

33. Klik tombol untuk menghapus data.

A. Lihat Data Tersimpan

Langkah-langkah penggunaan sebagai berikut :

1. Setelah pengguna berhasil menginputkan data baru kemudian kembali ke halaman

utama untuk melihat data yang tersimpan (*jika diperlukan) dengan cara klik

tombol , maka akan tampil data siswa yang

tersimpan seperti berikut:

Gambar 11. Tampilan Data Siswa Tersimpan

2. Klik pada data siswa yang dipilih, kemudian akan muncul informasi siswa seperti
berikut:

20
21
 Gambar 12. Informasi Siswa Tersimpan

3. Terdapat beberapa fitur pada informasi siswa yang tersimpan antara lain:

a. Lihat Detail

Untuk menampilkan detail data siswa dapat dilakukan dengan cara klik tombol

maka akan muncul detail data siswa yang sudah diinputkan

seperti berikut:

22
 Gambar 13. Detail Data Siswa

b. Edit Data

Untuk mengubah data siswa dapat dilakukan dengan cara klik tombol

kemudian akan muncul tampilan formulir ubah data

seperti berikut:

23
 Gambar 14. Form Edit Data Siswa

Ubah data sesuai dengan pertanyaan yang ada dan klik tombol

untuk menyimpan perubahan data.

c. Unduh QR sebagai PDF

Kode QR dapat diunduh sebagai PDF dengan cara klik tombol

maka kode QR tersebut akan

terunduh secara otomatis seperti berikut:

24
 Gambar 15. Unduh PDF QR

d. Kirim QR ke Email

Kirim QR ke email dapat dilakukan dengan cara klik tombol

e. Print QR

Print QR dapat dilakukan dengan cara klik tombol

f. Hapus Data

Untuk menghapus data informasi siswa yang tersimpan dapat dilakukan

dengan cara klik tombol kemudian

klik tombol untuk menghapus data informasi siswa pada notifikasi yang
muncul.

25
Gambar 16. Notifikasi Hapus Data Siswa

26
B. Scan
Fitur ini dapat digunakan untuk scan barcode data siswa yang sudah diinputkan.
Langkah-langkah penggunaan sebagai berikut :

1. Klik tombol Scan pada halaman utama aplikasi

2. Scan barcode data siswa, jika berhasil maka akan muncul informasi data siswa
seperti berikut:

Gambar 17. Tampilan Hasil Scan Barcode

3. Klik tombol untuk menampilkan detail data

siswa

4. Klik tombol untuk menyimpan data siswa.

Data siswa yang tersimpan akan muncul pada Data Tersimpan seperti berikut:

27
Gambar 18. Daftar Data Siswa Tersimpan

28