WALI KOTA TANGERANG Tangerang, (£ Januari 2024 Kepada Yth: 1. Pengawas TK, SD, SMP 2. Penilik 3. Kepala TK, SD, SMP Se-Kota Tangerang di- Tangerang SURAT EDARAN NOMOR : 420 / 0ST -Sekretariat/2024 TENTANG PELAKSANAAN PROGRAM PELAJAR TANGERANG MENGAuI DI SEKOLAH A. DASAR HUKUM 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional; 2. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan; 3. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; 4. Peraturan Daerah Nomor 3 Tahun 2022 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Kota Tangerang B, LATAR BELAKANG 1. Peran Dinas Pendidikan dalam mendukung pendidikan agama. 2. Motto Kota Tangerang Sebagai Kota Berakhlaqul Karimah. 3. _Membangun profil pelajar Pancasila Dimensi Ketuhanan Yang Maha Esa dan Berakhlaq Mulia 4. Mayoritas Penduduk Kota Tangerang adalah Muslim. C. TUJUAN PROGRAM PELAJAR MENGAJI 1. Membangun profil pelajar pancasila terutama dimensi berketunanan Yang Maha Esa dan berakhiag mulia 2. Meningkatkan ketrampilan pelajar dalam membaca dan menghafal al Qur'an dengan kaidah yang benar 3. Meningkatkan pemahaman pelajar terhadap kandungan isi Al Qur'an dan penerapan figih muamalah dalam kehidupan sehari-hari D. SASARAN DAN RUANG LINGKUP PROGRAM Peserta Didik Jenjang TK, SD dan SMP Se-Kota Tangerang.4. TARGET UMUM Target umum untuk kegiatan Pelajar Tangerang Mengaji berfokus pada aspek yang mencakup pemahaman, bacaan, dan hafalan Alquran 1 Pemahaman Alquran Tujuan : Meningkatkan pemahaman siswa terhadap makna ayat-ayat Alguran Indikator : a. Siswa dapat merangkum makna pokok dari beberapa surat pendek b. Siswa mampu menjelaskan nilai-nilai moral yang terkandung dalam beberapa kisah Alquran. Bacaan Alquran (Tajwid dan Tartil) Tujuan : Meningkatkan kemampuan membaca Alquran dengan benar sesuai kaidah tajwid dan tarti Indikator : a. Siswa mampu membaca beberapa surat pendek dengan penggunaan tajwid yang benar b. Siswa mampu membaca dengan tartil dan kecepatan yang memadai Hafalan Alquran Tujuan _: Meningkatkan kemampuan hafalan ayat-ayat Alquran. Indikator : a. Siswa dapat menghafal beberapa ayat atau surat pendek b. Mampu mempertahankan dan melanjutkan hafalan secara konsisten. Penerapan Nilai-Nilai Alquran Tujuan : Mengaplikasikan ajaran-ajaran Alquran dalam kehidupan sehari- hari Indikator : a. Siswa dapat mencerminkan nilai-nitai Alquran dalam tindakan dan perilaku sehari-hari. b. Menunjukkan perubahan positif dalam akhlak dan sikap 2. TARGET KHUSUS PER JENJANG PENDIDIKAN 1 JENJANG TK Surat Al-Fatihah (1) Surat Al-Fatihah adalah surat pertama dalam Alquran dan merupakan surat pembukaan. Meskipun tidak termasuk surat pendek, Al-Fatihah biasanya diajarkan terlebih dahulu karena pentingnya dalam shalat. Surat Al-Lahab (111) Surat Al-Lahab adalah surat pendek yang menceritakan kisah Abu Lahab dan istrinya yang tidak beriman. Meskipun surat ini pendek, namun memiliki pelajaran moral. Surat Al-Ikhlas (112) Surat Allkhlas adalah surat yang mengungkapkan kesucian dan keesaan Allah dengan sangat singkat. Mudah diingat dan dipahami oleh anak-anak Surat Al-Falag (113) Surat Al-Falaq mengandung doa perlindungan kepada Allah dari berbagai bahaya, dan merupakan surat pendek yang cocok untuk diajarkan kepada anak-anak. ‘Surat An-Nas (114) Surat An-Nas adalah surat terakhir dalam Alquran dan relatif pendek. Isinya melibatkan perlindungan Allah dari kejahatan makhluk yang bersifat waswasah (bisikan-bisikan kejahatan).B. JENJANG SD "NO MATER! POKOK KET 1. | AFFatihah (Pembukaan) - Surat pendek pertama | ‘Sebagai surat pembukaan, Al-Fatihah tetap menjadi surat yang penting dan diajarkan di awal pembelajaran. 2. _ | An-Nas (Manusia) surat ke-114 = 3. | AFFalag (Waktu Subuh) surat pendek ke-113 [4 ‘Abkhias (Memurnikan Keesaan Allah) surat ke-112 ie [5 | AbLahab (Gejolak Api surat pendek ke-117 | 6. | An-Nasr (Pertolongan) surat ke-110 aA 7. | Al-Kafirun (Orang-orang Kafir) surat ke-109 8. | Al-Kausar (Nikmat yang Banyak) surat ke-108 9. | AF-Maun (Barang-barang yang Berguna) surat ke-107 70. | Quraisy (Suku Quraisy) surat pendek ke-106 a 11. | AFFil (Gajah) surat ke-105 Pes 42. | A-Humazah (Pengumpat) surat ke-104 = c 13._| Al’Asr (Demi Masa) surat ke-103 14._| At Takasur (Bermegah-megahan) surat ke-102 | 15. | A-Qariah (Hari Kiamat) surat ke-101 16. | Al-Adiyat (Kuda yang Berlari Kencang) surat pendek ke-100 47. | AbZalzalah (Kegoncangan) surat pendek ke-99 3 78. | Al-Bayyinah (Bukti) surat ke-98 zt io /49. | AFQadr (Kemuliaan) surat ke-97 ae BI . | AFAlag (Segumpal Darah) surat pendek ke-96 21._| AtTin (Buah Tin) surat pendek ke-95 22. | AFinsyirah (Melapangkan) surat ke-94 23. Ad-Duha (Waktu Dhuha) surat ke-9 | Pendekatan pembelajaran untuk anak-anak SD dapat melibatkan pembacaan bersama, diskusi singkat tentang makna surat, serta aktivitas kreatif dan interaktif untuk meningkatkan pemahaman mereka. Pastikan untuk menyajikan materi dengan cara yang menarik dan sesuai dengan tingkat pemahaman anak-anak SD.C. JENJANG SMP KELAS Vil (TUJUH) MATERI POKOK NO | ASPEK KET. SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP_ 1. QS Adh-Dhuha/93 9. | 2. QS Al-Insyirah/94 | 10. Q.S At-Takatsur/102 | 3. QS At-Tin/95 ll. QS Al Ashr/103 | 4. QS ALAlaq/96 12. QS AlHumazah/104 | 5. QS Al-Qadar/97 13. QS ALFiI/105 6. QS Al-Bayyinah/9s 14. QS Qurai i eats) 7. QS Az-Zalzalah/99 15. QS AL-Ma’un/107 AL-Qur’an 8. QSAL iyal/100 16. Q.S Al-Kautsar/108 17. QS AbKafirun/109 18. Q.S An-Nasr/110 | 19. Q.S Al-Lahab/111 20. QS Ablkhlash/112 21. QS ALFalag/113 22. QS An-Nas/I14 ja. 3. Hal-hal yang Diharamkankarena | Hadats b. BersucidariHadatsdan | a. Bagi Wanita yang. Najis sedangHaidh dan Nifas ©. Wudhu dan Tayamum b. Bagi Orang yang d. Mandi Wajib satangraenk - . Bagi Orang yang 2 Figih 2. Darah yang Keluar dari & pana vinne BerhadatsKeci & Dah baie 4, Shalat Fardhu b. Darah Is : a. Pengertian dan Dasar Hukum &: Dacoh Intihadbah b. Syarat dan Rukun Shalat ¢. Sunnah-sunnah Shalat d. Hal-hal yang MembatalkanShalat L He e. Bacaan-Bacaan Shalat =| 1. Doa hendak dan bangun tidur | 7. Doamendengarkan Adzan 2. Doa masuk dan keluar dari | 8, Doa keluar dari rumah iifas we 9. Doa ketika bersin 3 | pafalan | 3. Doa setelah berwudhu 10. Doa ketika hendak shalat 4. Doa Qunut | 11, Doa setelah shalat tahajjud 5. Doasetelah shalat dhuha 12. Doa setelah shalat Istikharah 6. Doa masuk dan keluar masjid KELAS VIII (DELAPAN) MATERI POKOK ASPEK KET, SEMESTER GANJIL SEMESTER GENAP | 1. QS Al-Insyiqaq/84 6. QS Al-Fajr/89 | ‘Tahfizh 2. QS Al-Buruj/85 7. QS Al-Balad/90 | 1 | (Hafalan) | 3. QS At-Tharig/86 8. QS Asy-Syams/91 AlQur’an | 4. QS ALA’la/87 9. QS ALLail/92 5. QS AL-Ghasyiyal/881. Shalat Jumat 3. Shalat Jenazah a. Pengertian dan Dasar | a. Hukum Shalat Jenazah Hukum b. Syarat-syarat Shalat Jenazah b. Syarat Wajib Jumat cc, Rukun Shalat Jenazah cc. Syarat Sah Shalat Jumat d. Shalat Ghaib 4. Nit Shalat Jumat dan | os Gorhana dan Ist . Shalat Gerhana dan Istisqa Figih Makmnm yang Masboq a Stal Gee e. Rukun-rukun — Khutbah é aee 1) Pengertian dan Hukumnya 2) Tata Cara Pelaksanaan b. Shalat Istisga 2, Shalat Jama’ dan Qashar 1) Pengertian dan Hukumnya a. Shalat Jama’ 2) Tata Cara Pelaksanaan b. Shalat Qashar ¢. Shalat Jama’ Qashar | 1. Doa sebelum dan sesudah 7. Doa setelah shalat Witir makan 8. Doa ketika menghadapi penyakit 2. Doa ketika berbuka puasa kritis 3. Doaketika menerima zakat | 9. Doa mohon dijauhkan dari Hafalan | 4, Doa ketika bermimpi buruk kejahatan dan bahaya Doa-doa | 5. Doaketika menjenguk orang | 10. Doamohon perlindungan dari sakit kejahatan makhluk 6. Doa setelah shalat Tarawih 11. Doa mohon dihilangkan kesempitan dan hutang 12. Doa sebelum dan sesudah belajar KELAS IX (SEMBILAN) MATERI POKOK ASPEK KET SEMESTER GANJIL_ SEMESTER GENAP_ Tahfizh 1. QS An-Naba/78 4. QS At-Takwir/81 (Hafalan) | 2. QS An-Nazi’av79 5. QS Al-Infithar/82 AL-Qur’an | 3. QS ‘Abasa/80 6. QS Al-Muthaffifin/83 “1, Puasa Ramadhan 3. Haji dan Umroh | a. Pengertian dan Dasar Hukum | b. Syarat-syarat Haji |b. Syarat-syarat dan Rukun ©. Rukun dan Wajib Haji Puasa 4. Larangan dan Sunnah Haji c. Hal-hal yang Membatalkan |e, Cara Mengerjakan Haji Puasa 4. Orang-orang yang 4. Aqiqah dan Qurban Diperbolehkan tidak a. Aqiqah Figih Berpuasa_ 1) Pengertian dan hukum e. Hal-hal yang Disunnahkan agigah dalam Berpuasa 2) Ketentuan hewan aqiqah b. Qurban aezelet 1) Pengertian dan hukum a. Pengertian dan Dasar abe Hukum » bei! it Mecammacain’Zalort 2) Ketentuan hewan qurban 3) Waktu penyembelihan ¢. Orang yang Berhak ia Menerima Zakat a1. Doa mohon diberi ilmudan | 7. Doamohon ampun untuk kedua kemuliaan | orang tua 2. Doa ketika bercermin | 8 Doa ketika masuk ke pemakaman Hafatan | 3: Do kaffaratul majetis (ziarah) Dondon | 4 Sayyidul istighfar 9. Doa untuk jenazah 5. Doa akhir tahun 10. Doa naik kendaraan 6. Doaawal tahun | 11. Doa khatam Al-Qur’an 12. Doa setelah shalat fardhu 3. KETENTUAN PENYELENGGRAAN PENDIDIKAN AGAMA BAGI SISWA/SISWI BERAGAMA KRISTEN PROTESTAN, KATOLIK, HINDU, BUDHA DAN KHONGHUCU A KRISTEN PROTESTAN 1) Hapalan Surat - surat Inj oleh guru yang seagama 2) Mengkaji surat - surat tersebut oleh guru yang seagama KATOLIK 4) Hapalan Surat surat Injil oleh guru yang seagama. 2) Mengkaji surat surat tersebut oleh guru yang seagama. HINDU 1) Hapalan Kitab - kitab Weda oleh guru yang seagama 2) Mengkaji Kitab - kitab tersebut oleh guru yang seagama. BUDHA 1) Hapalan Kitab - kitab Tripitaka oleh guru yang seagama 2) Mengkaji Kitab - kitab tersebut oleh guru yang seagama KHONGHUCU 1) Hapalan Kitab — kitab Wu Jing dan Si Shu oleh guru yang seagama. 2) Mengkaji Kitab - kitab tersebut oleh guru yang seagama. Target capaian hapalan dan kajian kitab suci berdasarkan agama yang dianut dapat disesuaikan dengan jenjang dan pengaturan di sekolah masing — masing ALOKASI WAKTU PROGRAM PELAJAR MENGAJI 30 MENIT, BERIKUT ADALAH METODE PELAKSANAKAN KEGIATAN PELAJAR MENGAJI DALAM WAKTU 30 MENIT Waktu Kegiatan : 30 Menit 1 ‘Awal Kegiatan (5 Menit) Jam 6.30 - 6.35 : a. Siswa tiba di ruang Kelas b. Siswa melakukan salam dan menyapa teman-temannya. ¢. Guru membimbing membaca doa pembukaan dan memberikan motivasi singkat. Pembelajaran Alquran (15 Menit) Jam 6.35 - 6.50 : a. Pembelajaran fokus pada membaca Alquran b. Mengafalkan ayat-ayat Al-Quran c. Penekanan pada teknik tartil dan tajwid d. Siswa menyetor hafalan [i25|3. Pemahaman Ayat dan Doa (5 Menit) Jam 6.50 - 6.55 a. Guru menjelaskan makna ayat yang dibaca. b. Diskusi singkat tentang pengalaman siswa terkait materi cc. Pemahaman dalam Alquran dan penekanan pada penggunaan di kehidupan sehari-hari 4, Pemahaman dalam Alquran dan penekanan pada penggunaan di kehidupan sehari-hari Jam 6.55 - 7.00 a. Sesi evaluasi singkat, guru memberikan umpan balik positif b. Siswa membaca doa penutupan bersama-sama c. Penyampaian pesan penutup dari guru, termasuk semangat untuk terus mengaji di rumah, CATATAN PENTING : 1. Pembelajaran disesuaikan dengan kemampuan dan tingkat pemahaman siswa 2. Gunakan teknologi jika memungkinkan, misalnya, memutar bacaan alquran melalui media audio. 3. Pengaturan jadwal extrakurikuler Pelajar Tangerang Mengaji (setelah jam terakhir) perminggu 2x ditentukan oleh satuan pendidikan Demikian Surat Edaran ini dibuat, dan agar dilaksanakan sebagaimana mestinya Pj. ane