DOKUMEN NEGARA Kurikulum 2013

SANGAT RAHASIA

UJIAN SEKOLAH
BERSTANDAR NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KABUPATEN GOWA

UTAMA

SMA/MA
PROGRAM STUDI
IPS/LINTAS MINAT

SEJARAH PEMINATAN

DINAS PENDIDIKAN
PROVINSI SULAWESI SELATAN
 2
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat

MATA PELAJARAN
Mata Pelajaran : Sejarah
Jenjang : SMA/MA
Program Studi : IPS/LINTAS MINAT

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal :
Jam :

PETUNJUK UMUM

1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi:
a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya.
b. Kelengkapan nomor soal beserta urutannya.
2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang
tidak lengkap atau tidak urut, serta lembar jawaban yang rusak atau robek untuk
memperoleh gantinya.
3. Gunakan bolpoin/pulpen yang bertinta hitam atau biru untuk mengisi Lembar Jawaban
dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Tulislah Nomor Peserta Anda pada kotak yang disediakan.
b. Tulislah Nama Anda pada kotak yang disediakan.
c. Tulislah Nama Mata Pelajaran yang diujikan pada kotak yang disediakan.
d. Kode Mata Pelajaran dan Kode Peserta diisi oleh panitia USBN.
e. Berilah tanda silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
f. Apabila ada jawaban yang Anda anggap salah dan Anda ingin memperbaiki,
coretlah dengan dua garis lurus mendatar pada jawaban Anda yang salah, kemudian
beri tanda silang (X) pada huruf jawaban yang Anda anggap benar.
Contoh:
Pilihan salah : A B C D E
Dibetulkan menjadi : A B C D E

4. Mintalah kertas buram kepada pengawas, bila diperlukan.

5. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit.
6. Naskah terdiri dari 40 butir soal pilihan ganda yang masing-masing dengan 5 (lima)
pilihan jawaban
7. Dilarang menggunakan kalkulator, HP atau alat bantu hitung lainnya.
8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ruang ujian.
9. Lembar soal boleh dicoret-coret, sedangkan lembar jawaban tidak boleh dicoret-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN
Berdoalah sebelum mengerjakan soal.
Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian.

A. PILIHAN GANDA

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 3
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
1. Kebudayaan Sampung Ponorogo dan kebudayaan Kapak Sumatra merupakan kebudayaan
zaman Mesolithikum. Ras Papua Melanisoid menjadi pendukung kedua kebudayaan itu.
Bedanya, sistem mata pencahariannya. Di Sampung, berburu dan meramu makanan, sedang
di daerah Langsa Aceh (Sumatra) hidup di tepi pantai mencari ikan dan kerang.
Paragraf di atas menunjukkan bahwa perbedaan kehidupan manusia purba di kedua daerah
tersebut dipengaruhi oleh faktor ...
A. ruang atau tempat
B. waktu atau zaman
C. manusia pendukung
D. kebudayaan
E. mata pencaharian
2. Dalam penulisan sejarah, sejarawan harus mampu menyatukan perasaan dengan obyek yang
ditelitinya, sehingga dapat menghadirkan peristiwa sejarah, dan seolah-olah mengalami
sendiri peristiwa itu. Penulisan sejarah sebagai seni di atas, sejarawan dituntut memiliki
keterampilan yaitu ....
A. intuisi
B. imajinasi
C. empati
D. fantasi
E. gaya bahasa
3. Konsep waktu dalam mempelajari peristiwa sejarah sangat penting, tidak hanya untuk masa
kini, tetapi juga untuk kepentingan masa mendatang karena….
A. konsep waktu terdiri atas masa lalu, masa kini, dan masa depan
B. menunjukkan perubahan dan perkembangan dalam setiap waktu
C. digunakan untuk meramalkan peristiwa di masa mendatang
D. tidak ada hubungan masa lalu dengan masa yang akan datang
E. masa lalu kurang memberikan mafaat untuk masa sekarang
4. Perhatikan pernyataan berikut ini !
(1) keterangan yang diperoleh dari tangan pertama sebagai pelaku sejarah.
(2) di dalamnya tercermin kondisi sosial budaya masyarakat pada zamannya,
(3) di dalamnya tercermin nilai-nilai sosial budaya masyarakat pada zamannya.
(4) biasanya dirinya diperankan menjadi tokoh penting sehingga kurang obyektif
(5) ditulis untuk tujuan tertentu sehingga kadar subyektifitasnya cukup tinggi.
Dari pernyataan-pernyataan tersebut diatas, yang merupakan kelebihan-kelebihan dari
otobiografi sebagai sumber sejarah adalah ...
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (1), (3), dan (5)
D. (2), (3), dan (4)
E. (3), (4), dan (5)

5. Dalam penulisan sejarah, terdapat tahapan-tahapan penelitian sejarah yang harus dilakukan
oleh seorang penulis sejarah. Rahman ingin menulis sejarah tentang Sumpah Pemuda. Ia
pergi ke perpustakaan untuk mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang diperlukan, maka
Rahman sedang melakukan tahap ....
A. Verifikasi
B. Interpretasi
C. Historiografi
D. Intuisi
E. Heuristik
6. Tahap verifikasi dalam penelitian sejarah merupakan tahap untuk mengkritisi sumber-sumber
sejarah yang berhasil dikumpulkan. Verifikasi terdiri-dari dua cara yaitu kritik intern dan kritik
ekstern. Dalam kritik intern terhadap peninggalan sejarah, maka yang dilakukan adalah
mengkritisi yang berkaitan dengan ....
A. ketuaan suatu peninggalan sejarah
B. keaslian suatu dokumen/prasasti

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 4
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
C. isi dari suatu dokumen/prasasti
D. usia dari suatu peninggalan sejarah
E. ketepatan dalam menggunakan sumber
7. Pengklasifikasian sumber sejarah dapat dilihat dari beberapa hal. Dilihat dari urutan
penyampaiannya, sumber sejarah dapat dibedakan atas sumber primer, sumber sekunder,
dan sumber tertier. Berikut ini yang termasuk sumber primer adalah ....
A. karya sejarah yang ditulis sejarawan
B. hasil wawancara dengan pelaku sejarah
C. karya sejarah yang ditulis sejarawan asing
D. buku paket yang digunakan siswa di sekolah
E. peninggalan berupa prasasti tiruan (tinulat)
8. Sejarah sebagai seni mengacu pada cara penulisan sejarah yang dilakukan oleh sejarawan
sama dengan seorang sastrawan dalam menghasilkan karyanya. Keduanya dipengaruhi oleh
faktor ilham, imajinasi, perasaan dan gaya bahasa. Namun demikian seorang sejarawan tidak
sebebas sastrawan dalam menggunakan faktor tersebut karena dalam upaya
mengedepankan obyektifitas, seorang sejarawan dalam menghasilkan karyanya mengacu
pada...
A. pandangan pribadi yang digunakan sejarawan
B. kebenaran yang dipesan pemerintah yang berkuasa
C. pandangan politik yang diyakini sejarawan tersebut
D. ketepatan dalam menggunakan data dan fakta sejarah
E. keseimbangan daya khayal dengan sumber sejarah
9. Pada awalnyakehidupan manusia purba terbentuk kelompok-kelompok kecil yang
memudahkan untuk berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat lainnya. Mereka hidup di
alam terbuka dan mendekati sumber air atau sungai. Pola hunian manusia purba yang
bersifat nomaden tersebut disebabkan oleh.…
A. menghindari serbuan binatang buas
B. sering terjadi peperangan antar kelompok
C. keinginan memperluas daerah buruan
D. ketergantungan kehidupan pada alam
E. keadaan alam yang masih belum stabil
10. Pengetahuan manusia pada zaman perundagian (zaman logam) dalam berbagai bidang
meningkat pesat. Mereka telah menguasai pelayaran dan perdagangan. Mereka menciptakan
perahu-perahu bercadik atau perahu bersayap, hingga mampu menjelajah seluruh perairan
Austronesia. Pemasangan cadik dalam perahu-perahu tersebut difungsikan untuk ....
A. menangkap hembusan angin yang dapat mendorong lajunya perahu
B. tiang pengikat tali ketika perahu disandarkan pada benda di tepi pantai
C. mengantisipasi terjadinya benturan agar tidak mengenai badan perahu
D. mempercepat daya jelajah ke daerah perairan yang arusnya deras
E. menjaga keseimbangan perahu agar perahu tidak mudah terbalik

11. Penemuan fosil manusia purba di Indonesia sebagaian besar ditemukan di tepi lembah
sungai Bengawan Solo, sedangkan di luar negeri banyak di temukan di berbagai negara
seperti Cina dan Jerman. Manusia purba yang ditemukan di Indonesia maupun di luar
Indonesia tersebut, jika ditinjau dari hasil kebudayaan banyak memiliki kesamaan antara lain
yaitu ....
A. menggunakan peralatan dari kayu, tulang dan logam
B. ras manusia modern yang awal penyebarannya dari Afrika
C. sama-sama mengenal kebudayaan ktjokken moddinger
D. menggunakan abris sous roche sebagai tempat hunian
E. tempat huniannya di gua dan di daerah tepi pantai
12. Manusia masa kini/modern pada dasarnya merupakan kelanjutan dari manusia purba. Secara
fisik yang membedakan manusia purba dengan manusia modern terletak pada ....
A. tingkat volume otaknya
B. tingkat kebudayaannya
C. jumlah kebutuhan hidup
D. kebutuhan pendidikan
E. masalah gotong royong
13. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 5
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
(1) Berada di lokasi yang strategis Selat Malaka
(2) Memiliki armada laut yang tangguh
(3) Belum cukup mempunyai sumber daya alam yang bagus
(4) Mampu menjalin hubungan yang baik dengan negeri tetangga
(5) Tidak ada saingan yang mampu menandingi kejayaan Sriwijaya
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan faktor pendorong kejayaan kerajaan Sriwijaya
ditunjukkan nomor.....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
14. Perhatikan gambar candi-candi berikut ini!

Berdasarkan tampilkan gambar di atas, ketiga candi tersebut merupakan hasil kebudayaan
dari.....
A. Kerajaan Mataram Kuno.
B. Kerajaan Medang Kamulan.
C. Kerajaan Kediri.
D. Kerajaan Singosari.
E. Kerajaan Majapahit.
15. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Perkawinan.
(2) Peperangan.
(3) Pendidikan.
(4) Perdagangan.
(5) Kesenian.
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan saluran Islamisasi di nusantara yang paling
efektif ditunjukkan oleh nomor.....
A. (1), (2), dan (3).
B. (1), (2), dan (4).
C. (2), (3), dan (4).
D. (2), (4), dan (5).
E. (3), (4), dan (5).
16. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
(1) Berlokasi di daerah pesisir pantai
(2) Pemimpinnya bergelar sultan.
(3) Hasil kebudayaan berupa Babad dan Makam.
(4) Berada di daerah pedalaman.
(5) Menganut sistem sosial kasta.
Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan ciri-ciri dari kerajaan bercorak Islam di
Indonesia secara umum ditunjukkan dengan nomor....
A. (1), (2), dan (3).
B. (1), (2), dan (4).
C. (2), (3), dan (4).
D. (2), (4), dan (5).
E. (3), (4), dan (5).
17. Masuknya budaya India ke Indonesia berjalan secara damai sehingga mampu memperkaya
budaya bangsa kita, serta berpengaruh di berbagai bidang kehidupan masyarakat kita. Salah
satu contoh pengaruh tersebut di bidang politik adalah ….
A. munculnya tradisi tulisan, seni patung, dan seni sastra
Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 6
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
B. berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu Buddha
C. muncul dan berkembangnya sistem pemerintahan kerajaan
D. berkembangnya sistem perdagangan dan pelayaran
E. munculnya stratifikasi dalam kehidupan masyarakat
18. Pada zaman awal perkembangan Islam banyak kita temukan makam tokoh pemerintahan
atau tokoh agama Islam di bangun di tempat-tempat perbukitan. Pemilihan tempat yang
“tinggi” untuk tempat pemakamaan tersebut didasari oleh suatu keyakinan yaitu ....
A. tempat yang tinggi adalah tempat yang aman dari banjir
B. sikap patuh dan taat dengan orang yang memberi wasiat
C. percaya adanya konsep tentang tempat yang tinggi adalah tempat yang suci atau baik
D. adanya perintah untuk memakamkan di tempat perbukitan
E. melestarian tradisi pemakaman yang dilakukan orang Arab
19. Harga barang menjadi murah adalah salah satu dampak dari revolusi Industri di Inggris.
Munculnya golongan pemilik modal yang menjadi sentral perekonomian di Inggris, telah
mengakibatkan terjadinya revolusi sosial dengan tujuan ....
A. memperbaiki taraf hidup para buruh pabrik
B. mengurangi jumlah pengangguran kota
C. meningkatkan kekayaan golongan kapitalis
D. meningkatakan pendapatan per kapita negara
E. memusuhi golongan pemilik modal
20. Semangat kemerdekaan Amerika berpengaruh dan menyebar luas ke Eropa melalui revolusi
Perancis, dan masuk ke Indonesia melalui Belanda. Pengaruhnya di Indonesia adalah
munculnya organisasi pergerakan nasional antara lain didasari oleh semangat yang tertuang
di dalam “pernyataan kemerdekaan Amerika” (Declaration of Independence), yaitu.…
A. semangat untuk melawan segala bentuk penjajahan
B. persatuan sangat penting untuk melawan penjajah
C. setiap bangsa berhak menentukan nasibnya sendiri
D. setiap bangsa berhak untuk hindup berdampingan
E. melawan penjajah dengan kekuatan senjata
21. Perang Dunia I (1914-1918) berawal dari semenanjung Balkan dan melibatkan semua
kekuatan besar dunia yang terbagi menjadi dua aliansi yang saling bertentangan. Perang
dunia tersebut berpengaruh di berbagai bidang kehidupan. Salah satu contoh pengaruh
peristiwa tersebut di bidang politik adalah ....
A. lahirnya organisasi perdamaian PBB
B. tumbang kekuatan penganut naziisme
C. meningkatnya kematian dan kemiskinan
D. melahirkan adanya perang dingin
E. lahirnya organisasi perdamaian LBB
22. Sebagai peristiwa sejarah, nasionalisme itu bersifat kontekstual sehingga setiap negara atau
zaman berbeda. Bagi negara yang sudah lama merdeka dan kuat, nasionalisme dapat
mengarah pada imperialisme.Sedangkan bagi negara yang masih terbelenggu imperialisme,
biasanya nasionalisme bersifat revolusioner (berani melawan penjajah) dan secara tegas
memiliki tujuan yaitu ...
A. bekerja sama untuk memperkokoh imperialisme
B. mencapai kemerdekaan bangsa dan negaranya
C. mendukung terbentuknya negara persemakmuran
D. mendukung terwujudnya keabadian penjajahan
E. belajar tentang pemerintahan dari negara penjajah
23. Paham liberalismemerupakan paham yang menghendaki adanya kebebasan individu, sebagai
titik tolak dan sekaligus tolok ukur dalam interaksi sosial. Dalam konteks paham ini,
penerapannya dalam memandang masalah agama sebagai ...
A. masalah negara yang harus diselesaikan bersama
B. masalah kolektifitas dari suku atau etnis tertentu
C. permasalahan bersama pemerintah dan warga negara
D. kewajiban warga negara untuk mempertahankannya
E. masalah pribadi dan merupakan hak setiap individu
24. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1904-1905 membawa pengaruh yang sangat
besar bagi bangsa-bangsa Asia Afrika yang pada saat itu masih dalam belenggu imperialisme.
Salah satu contoh pengaruh tersebut adalah ....
Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 7
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
A. perlawanan bersenjata melawan kekuatan imperialisme
B. kaum imperialis akan membentuk negara persemakmuran
C. munculnya kesadaran nasional untuk mencapai kemerdekaan
D. terciptanya kerja sama kaum penjajah dan kaum terjajah
E. pemantapan kolonisasi kepada bangsa-bangsa Asia-Afrika
25. Jepang berambisi untuk mengalahkan Sekutu dengan memanfaatkan rakyat Indonesia
terutama para pemuda. Karena itu Jepang membentuk organisasi-organisasi yang bersifat
militer dan semi-militer, seperti Heiho, Peta, Seinendan, Keibodan. Dampak positif dari
pembentukan organisasi milter tersebut adalah para pemuda....
A. memberi dukungan penuh perjuangan merebut kemerdekaan
B. memiliki keterampilan memberi latihan militer para prajurit jepang
C. mendapat persenjataan sebagai modal mempertahankan kemerdekaan
D. memiliki pengetahuan tentang persenjataan, strategi perang dan inteligen
E. berhasil membantu Jepang dalam memenangkan perang Asia Timur Raya
26. Menyerahnya Jepang di satu sisi merupakan kabar yang menggembirakan, namun di sisi lain
menjadi sumber ketegangan baru di tengah-tengah kaum aktivis dan tokoh pergerakan
nasional. Sumber ketegangan tersebut berkaitan perbedaan cara pandang golongan pemuda
dan golongan tua tentang ….
A. bagaimana proklamasi itu dilakukan
B. cara dan waktu pelaksanaan kemerdekaan
C. tempat kemerdekaan itu diproklamasikan
D. siapa yang memproklamasikan kemerdekaan
E. alasan dilaksanakanya proklamasi kemerdekaan
27. Setelah terjadi kesepakatan di Rengasdengklok, Sukarno-Hatta dan golongan pemuda
bersama-sama menuju Jakarta untuk melakukan rapat koordinasi mempersiapkan rencana
pelaksanaan kemerdekaan. Sebelum rapat dimulai, Sukarno dan Hatta menemui Jenderal
Nishimura sebagai upaya untuk menjajagi sikap Jepang. Soekarno-Hata mengajukan
pertanyaan “bagaimana kalau besok pagi bangsaku melaksanakan kemerdekaan?”, Jenderal
Nishimura menjawab “kami akan tetap mempertahankan status quo”.
Perhatikan pernyataan berikut terkait dengan bacaan di atas!
(1) Jepang akan membantu proklamasi kemerdekaan Indonesia melalui Maeda
(2) Jepang akan mengembalikan Indonesia kepada Belanda
(3) Jepang akan mewujudkan janji kemerdekaan kepada Indonesia
(4) Jepang akan menyerahkan kekuasaan atas Indonesia kepada Sekutu
(5) Jepang tidak merelakan Indonesia melaksanakan proklamasi kemerdekaan
(6) Jepang akan mempertahankan kekuasaannya sampai Sekutu datang.
Berdasarkan pernyataaan tersebut yang merupakan kesimpulan dari sikap Nishimura
ditunjukkan pada nomor....
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (4), dan (6)
B. (1), (3), dan (5) E. (4), (5), dan (6)
C. (2), (3), dan (4)
28. Setelah melalui perjuangan yang panjang pada akhirnya bangsa Indonesia dapat merebut
kemerdekaan. Diawali oleh adanya peristiwa Rengasdengklok yaitu peristiwa untuk
mengamankan Soekarno-Hatta ke Rengasdenggklok bangsa Indonesia sepakat melaksanakan
proklamasi kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus tahun 1945. Proklamasi kemerdekaan
tersebut memiliki makna yang besar bagi bangsa Indonesia yaitu...
A. bangsa Indonesia bebas menentukan nasibnya sendiri
B. titik kulminasi perjuangan bangsa Indonesia dan telah berakhir
C. suatu tekat menghapus semua tata hukum kolonial di Indonesia
D. bangsa Indonesia sudah merdeka telah mendapatkan pengakuan dunia
E. pernyataan tekat bangsa Indonesia untuk mengusir semua bangsa asing
29. Dalam menghadapi kolonial Belanda, strategi perjuangan bangsa pada masa pergerakan
nasional berbeda dengan zaman sebelumnya. Salah satu contohnya adalah ....
A. melawan dengan menggunakan senjata
B. mengandalkan pada kaum bangsawan
C. menjalin kerja sama dengan kolonial
D. dengan membentuk organisasi modern
E. basis kekuatan kaum buruh dan petani
Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 8
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
30. Perhatikan pernyataan berikut ini!
(1) Strategi perang Jepang dimanfaatkan untuk menyerang balik pasukan militer Jepang
(2) Formula kimia temuan Jepang sebagai bahan pembuatan nuklir dimanfaatkan untuk
membuat senjata
(3) Pelatihan militer yang diadakan Jepang dijadikan modal untuk berperang untuk meraih
kemerdekaan
(4) Peralatan militer dan infastruktur perang Jepang dapat digunakan sebagai modal
mempetahankan kemerdekaan
Dampak kebijakan dibidang militer bagi bangsa Indonesia ditunjukkan oleh nomor ...
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2 dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)
31. Perhatikan gambar dan Pernyatan berikut
1) Dilaksanakan di lapangan Ikatan Atlit Djakarta
2) Kegiatan tersebut merupakan pertemuan langsung
antara rakyat Indonesia dengan pemerintahnya
3) Kegiatan tersebut merupakan manifestasi
kewibawaan pemerintah RI terhadap rakyatnya
4) Dilaksanakan pada tanggal 19 Agustus 1945

Kegiatan tersebut adalah peristiwa.....

A. suasana pembacaan Naskah Proklamasi
B. rapat raksasa di Lapangan Ikada
C. Agresi Militer Belanda II di Jogja
D. pelantikan Bung Karno sebagai Presiden
E. persiapan Pertempuran 10 november 45

32. Perhatikan pernyataan berikut ini !

(1) Sebagai donatur utama ASEAN
(2) Sebagai tempat terbentuknya ASEAN
(3) Salah satu penggagas berdirinya ASEAN
(4) Mediasi konflik Kamboja dan Vietnam
(5) Penyelenggara KTT Pertama ASEAN
Dari pernyataan tersebut yang merupakan peran Indonesia dalam ASEAN adalah....
A. (1), (2), dan (3).
B. (1), (2), dan (4).
C. (2), (3), dan (4).
D. (2), (4), dan (5).
E. (3), (4), dan (5).
33. Perhatikan penggalan teks proklamasi berikut!
”Kamibangsa Indonesia dengan ini menyatakan kemerdekaan Indonesia”. Makna penggalan
pernyataan Proklamasi Kemerdekaan Indonesia tersebut bagi bangsa Indonesia adalah ….
A. masyarakat dapat mengambil alih seluruh persenjataan Jepang di Indonesia
B. saatnya membangun kehidupan baru yang merdeka, bersatu, dan berdaulat
C. Jepang telah memenuhi janji kemerdekaan kepada masyarakat Indonesia
D. Indonesia segera menyusun pemerintahan dan ketatanegaraan yang baru
E. proklamasi kemerdekaan merupakan puncak perjuangan bangsa Indonesia
34. India merupakan salah satu negara yang memiliki perhatian besar terhadap perjuangan
bangsa Indonesia dalam menegakkan kedaulatan. Atas peran India di New Delhi dilaksanakan
konferensi yang hasilnya diajukan ke sidang DK PBB. Hal mendasar yang menyebabkan
negara tersebut mengakui dan mendukung kemerdekaan Indonesia adalah ....
A. India menjadi pembuka sejarah bangsa Indonesia
B. pernah bersama-sama dijajah bangsa barat
C. Indonesia memberi bantuan pangan
D. hubungan Indonesia-India sudah terjalin lama
E. wujud solidaritas antar negara di Asia

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 9
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
35. Perkembangan iptek di bidang teknologi dan informasi yang sangat pesat dapat memberikan
pengaruh positif kepada masyarakat yaitu ...
A. efisiensi penggunaan bahan baku
B. efisiensi penggunaan waktu
C. menimbulkan konsumerisme
D. menghilangkan sportifitas
E. melahirkan perilaku hedonisme
36. Dalam turut serta menciptakan perdamaian dunia, pemerintah Indonesia melalui Presiden
Sukarno menjadi salah satu penggagas berdirinya Gerakan Non Blok. Organisasi negara-
negara berkembang yang berhasil melaksanakan konferensi pertama di Beograd tahun 1961
tersebut bertujuan ....
A. menggalang kekuatan bersama dengan blok timur
B. menggalang kekuatan bersama dengan blok barat
C. menjadi pesaing antara kedua blok (barat dan timur)
D. meredakan ketegangan antara blok barat dan timur
E. menandingi kekuatan blok barat maupun blok timur
37. Perhatikan pernyataan dibawah ini:
(1) Tampilnya Rusia sebagai negara adidaya
(2) Gagalnya sistem ekonomi komunis membawa kemakmuran rakyat
(3) Bersatunya Jerman Barat dan Jerman Timur
(4) Berakhirnya perang dingin
(5) Semakin meluasnya negara-negara penganut faham komunis
Kebijakan Perestroika dan Glasnots ternyata membawa dampak yang sangat besar baik bagi
kehidupan dalam negeri maupun luar negeri seperti pada nomor .....
A. (1), (2), dan (3) D. (2), (4), dan (5)
B. (1), (3), dan (5) E. (3), (4), dan (5)
C. (2), (3), dan (4)
38. Josep Bros Tito merupakan salah satu pendiri Gerakan Non Blok yang berasal dari Yugoslavia.
Pada masa kepemimpinannya Yugoslavia sangat diperhitungkan khususnya dikawasan
Balkan, namun setelah Josep Bos Tito meninggal dunia, Yugoslavia dirundung konflik politik
yang berkepanjangan. Hal ini disebabkan ....
A. banyaknya partai politik yang saling ingin menyatuhkan lawannya
B. terjadinya perpecahan etnis ditandai adanya tuntutan otonomi
C. tidak ada tokoh sehebat Bros Tito yang mampu mempersatukan Yugoslavia
D. adanya campur tangan Amerika Serikat dan Uni Soviet
E. Serbia ingin kembali mengembalikan kejayaan Serbia Raya
39. Proses penyatuan Jerman selain disebabkan oleh faktor intern seperti adanya kesenjangan
ekonomi Jerman Timur dengan Jerman Barat, juga dipengaruhi faktor ekstern gerakan
penyatuan Jerman tersebut adalah ....
A. semakin menguatnya proses globalisasi dunia
B. perkembangnya ideologi kapitalisme
C. berkembangnya ekonomi liberal/pasar bebas
D. berkembangnya gagasan Perestroika dan Glasnots
E. adanya pertemuan negara-negara pemenang perang
40. Sebagai akibat dari agresi Irak ke Kuwait, terjadinya perang Irak melawan pasukan
internasional yang dikomandoi Amerika Serikat. Meskipun dalam perang tersebut Amerika
Serikat berhasil mengalahkan Irak akan tetapi tidak berhasil menangkap dan membunuh
Sadam Husein. Akhirnya Amerika Serikat terus berupaya memerangi Irak dengan alasan ....
A. Irak menyimpan senjata kimia pemusnah massal
B. Irak melakukan pelanggaran resolusi DK PBB
C. mengancam stabilitas keamanan Timur Tengah
D. melakukan pencurian ladang minyak Kuwait
E. membebaskan bangsa Arab dari kekuasaan Irak

41. Dalam membendung pengaruh Uni Soviet di Eropa Barat, Amerika Serikat memberikan bantu
an ekonomi dan militer dengan nama ....
A. Young Plan D. Monroe Plan
B. Marshall Plan E.Roosevelt Plan
C. Douwes Plan

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 10
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat
42. Ciri-ciri perang dingin adalah pembentukan aliansi antara negara adikuasa. NATO merupakan
salah satu aliansi yang bertujuan untuk:
A. Membendung pengaruh komunis di Sebagian besar wilayah Eropa, maupun di dunia
B. Menyebarkan pengaruh komunis di Sebagian besar wilayah Eropa
C. Meningkatkan pertahanan Uni Sovyet dan sekutunya
D. Mengembangkan teknologi dalam bidang persenjataan
E. Mengekspansi wilayah strategis di Eropa dan Amerika
43. Langkah yang ditempuh oleh tokoh kulit hitam Nelson Mandela dalam menentang politik apar
theid adalah ....
A. menerapkan population registration bagi warga kulit hitam
B. membentuk African National Congress
C. membawa masalah apartheid ke forum PBB
D. memboikot pelaksanaan Olimpiade di Afrika Selatan
E. melakukan pemberontakan militer
44. Setelah Jerman mengalami kekalahan dalam Perang Dunia II, wilayah Jerman dibagi menjadi
4 bagian yang masing- masing bagian tersebut dikuasai oleh ....
A. Inggris, Perancis, Belgia, dan Uni Soviet
B. Uni Soviet, Italia, Kanada, dan Amerika Serikat
C. Inggris, Perancis, Uni Soviet, dan Amerika Serikat
D. Amerika Serikat, Perancis, Belgia, dan Belanda
E. Italia, Jepang, Belanda, dan Perancis
45. Perkembangann teknologi transportasi darat berkaitan dengan penemuan roda karena….
A. Penemuan mobil Ford model T pada abad XIX
B. Teknologi roda kemudian digabungkan dengan mesin uap
C. Roda menghilangkan Batasan tenaga manusia dan hewan dalam memindahkan muatan
D. Binatang memegang peranan penting dalam transportasi darat
E. Kemunculan roda beruji oleh Romawi
46. Pasca Perang Dunia II terjadi persaingan antara Amerika Serikat dengan Uni Sovyet.
Persaingan antara kedua negara dikenal dengan istilah….
A. Star Wars D. Hegemony Wars
B. Cold Wars E. Proxy Wars
C. Civil Wars
47. Perang dingin adalah suatu usaha untuk memperluas wilayah kekuasaan dengan cara…
A. Mengirim utusan ke negara-negara lain
B. Memberikan jaminan kepada negara yang meminta bantuan terhadap negara besar
C. Meluaskan pengaruh negara lain tanpa peperangan dan kekerasan
D. Mencampuri urusan dalam negara lain
E. Membentuk aliansi
48. Perang Dingin mengakibatkan dampak secara psikologis, yaitu….
A. AS dan Uni Sovyet semakin meningkatkan perlombaan senjata
B. Ketegangan hubungan internasional yang mengancam perdamaian dunia
C. Terjadinya krisis ekonomi dunia
D. Perdagangan antarnegara menjadi tidak berimbang
E. Hubungan negara-negara utara dan selatan semakin memanas
49. Jakarta Informal Meeting (JIM) merupakan pertemuan tidak resmi di Jakarta dengan tujuan
untuk menyelesaikan masalah….
A. Timur Tengah
B. Arab-Israel
C. Apartheid
D. Kamboja
E. Jerman Barat-Jerman Timur
50. Krisis Balkan di Yugoslavia pada dasarnya adalah….
A. Perang antar ras yang berbeda
B. Perang antar agama dan ras yang berbeda
C. Perang saudara antar ras yang berbeda
D. Konflik akibat fanatisme agama
E. Konflik perebutan wilayah kekuasaan

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 11
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel
 12
Sejarah SMA/MA IPS/lintas Minat

Kab. Gowa_USBN-2022/2023_K13_Utama
Dinas Pendidikan Provinsi SulSel