PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 12 Bogor

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : IX / 1 dan 2
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Alokasi
Semester Kompetensi dasar Pengetahuan dan Keterampilan Keterangan
Waktu
3.1 Memahami Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159tentang
optimis, ikhtiar, dan tawakal serta Hadis terkait.
4.1.1 Membaca Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S. an-
Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
dengan tartil.
15 JP
4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. az-Zumar/39: 53,
Q.S. an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
serta Hadis terkait dengan lancar.
4.1.3 Menyajikan keterkaitan optimis, ikhtiar, dan
tawakal dengan pesan Q.S. az-Zumar/39: 53, Q.S.
an-Najm/53: 39-42, Q.S. Áli Imrān/3: 159
3.3 Memahami makna iman kepada Hari Akhir
berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam
sekitar, dan makhluk ciptaan-Nya. 9 JP
4.3 Menyajikan dalil naqliyang menjelaskan gambaran
kejadian hari akhir.
1
3.5 Memahami penerapan jujur dan menepati janji
dalam kehidupan sehari-hari.
6 JP
4.5 Menyajikan penerapan jujur dan menepati janji
dalam kehidupan sehari-hari.
3.6 Memahami cara berbakti dan taat kepada orang
tua dan guru.
6 JP
4.6 Menyajikan cara berbakti dan taat kepada
orang tua dan guru.
3.8 Memahami ketentuan zakat.
6 JP
4.8 Mempraktikkan ketentuan zakat.
3.9 Memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
4.9 Mempraktikkan manasik haji. 6 JP
3.12 Memahami sejarah perkembangan Islam di
Nusantara.
6 JP
4.12 Menyajikan rangkaian sejarah perkembangan
Islam di Nusantara.
Jumlah 54 JP
3.2 Memahami Q.S. al-Hujurāt/49: 13 tentang
toleransi dan menghargai perbedaan dan
Hadis terkait.
2 4.2.1 Membaca Q.S. al-Hujurāt/49: 13 dengan tartil. 15 JP
4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurāt/49: 13
serta Hadis terkait dengan lancar.
4.2.3 Menyajikan keterkaitan toleransi dan menghargai
 Alokasi
Semester Kompetensi dasar Pengetahuan dan Keterampilan Keterangan
Waktu
perbedaan dengan pesan Q.S. al-Hujurāt/49: 13.
3.4 Memahami makna iman kepada Qadha dan
Qadar berdasarkan pengamatan terhadap dirinya,
alam sekitar dan makhluk ciptaan-Nya. 9 JP
4.4 Menyajikandalil naqli tentang adanya Qadha dan
Qadar.
3.7 Memahami makna tata krama, sopan santun,
dan rasa malu.
6 JP
4.7 Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-
santun, dan rasa malu.
3.10 Memahami ketentuan penyembelihan hewan
dalam Islam. 6 JP
4.10 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan.
3.11 Memahami ketentuan qurban dan aqiqah.
4.11 Menjalankan pelaksanaan ibadah qurban dan 6 JP
aqiqah di lingkungan sekitar rumah.
3.13 Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara.
4.13 Menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi 6 JP
Islam Nusantara.
Jumlah 48 JP

Bogor, Juli 2023

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Akhmad Bukhori, S.Pd., M.Si.

NIP. 196507121988031017

Guru Mata Pelajaran,

Utis Heruyadi, S.Ag.

NIP. 196905201991031041
 PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMP Negeri 12 Bogor Kelas/ Semester : IX/ 2 (dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Tahun Pelajaran : 2023/2023

Semester No. Materi Pembelajaran /Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

Beriman kepada Qodo dan Qodar Berbuah Ketenangan Hati

1.4 Beriman kepada qadha dan qadar

Menunjukkan perilaku tawakal kepada Allah Swt

2.4 sebagai implementasi pemahaman iman kepada qadha dan
8 qadar 3 x 2 JP
Memahami makna iman kepada Qadha dan Qadar
3.4 berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar dan
makhluk ciptaan-Nya
Menyajikan dalil naqli tentang adanya Qadha dan Qadar
4,4

Sopan Santun dan Malu

Meyakini bahwa berbakti dan taat tata krama, sopan

1.7 santun, dan rasa malu adalah ajaran pokok agama

Menunjukkan perilaku tata krama, sopan santun, dan rasa

9 2.7 malu 2 x 3 JP
Memahami makna tata krama, sopan santun, dan rasa malu
3.7
Menyajikan contoh perilaku tata krama, sopan-santun,
4.7 dan rasa malu
Penyembelihan

Menjalankan ketentuan syariat Islam dalam

1.10 penyembelihan hewan

II Menunjukkan perilaku peduli terhadap lingkungan

10 2.10 sebagai implementasi pemahaman ajaran 2 x 3 JP
penyembelihan hewan
Memahami ketentuan penyembelihan hewan dalam Islam
3.10

4.10 Memperagakan tata cara penyembelihan hewan

Ibadah Haji dan Umroh

Meyakini bahwa ibadah haji dan umrah adalah perintah

1.9 Allah Swt.
11 Menunjukkan perilaku menjaga solidaritas umat Islam 2 x 3 JP
2.9 dalam kehidupan sehari-hari
3.9 Memahami ketentuan ibadah haji dan umrah
4.9 Mempraktikkan manasik haji

Menelusuri Tradisi Islam Nusantara

1.13 Menjelaskan tradisi Nusantara sebelum Islam
Menyebutkan pengaruh kebudayaan hindu budha dalam
2.13 kebudayaaan Indonesia
12 2 x 3 JP
3.13 Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara
Semester No. Materi Pembelajaran /Kompetensi Dasar Alokasi Waktu Keterangan

Menyajikan sejarah dan perkembangan tradisi Islam

4.13
Nusantara
Menyuburkan Kebersamaan dengan Toleransi dan
Menghargai Perbedaan
Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa
1.2 toleransi dan menghargai perbedaan adalah perintah
agama
Menunjukkan perilaku toleran dan menghargai
perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan
2.2
masyarakat sebagai implementasi pemahaman Q.S. al
Hujurat/49: 13 dan Hadis terkait
13 4 x 3 JP
Memahami Q.S. al-Hujurat/49: 13 tentang toleransi
3.2
dan menghargai perbedaan dan Hadis terkait
4.2.1 Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 13 dengan tartil
Menunjukkan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 13 serta Hadis
4.2.2
terkait dengan lancar
Menyajikan dalil naqli yang menjelaskan gambaran
4.2.3
kejadian hari akhir
Jumlah 15 x 3 JP

Bogor, Januari 2024

Mengetahui; Guru PAI dan Budi Pekerti,
Kepala
Dra. Sekolah,
Euis Nurjanah, M.Pd. Utis Heruyadi, S.Ag.
NIP. 196711101994122002 NIP. 196905201991031004