Kelompok :

1. Fadya Juliana Putri

2. Wachid Nur Achmmadi
3. Kasyfan Rasis

Tugas : Amati dan Analisislah contoh modul ajar yang kalian dapatkan dengan perspektif
sebagai berikut:
a. Penerapan pendekatan pembelajaran terkini (DAP, CRT, TaRL)
b. Kelemahan/Kekurangan modul ajar tersebut pada setiap bagian
c. Kelebihan modul ajar tersebut yang tampak nyata
d. Best Practice atau praktik baik yang akan kalian lakukan terinspirasi dengan modul
ajar tersebut.
e. Filosofi KHD (secara keseluruhan)
- Asah asih asuh
- cipta rasa karsa
- kodrat alam kodrat zaman
-

jawaban:
a. Penerapan
● Penerapan DAP
Developmentally Appropriate Practice (DAP) proses pembelajaran yang
berpusat pada anak dalam modul ajar yang kami amati adalah dengan
memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mempraktekkan teori
yang berhubungan dengan internet melalui media hp.
● Penerapan CRT
Culturally Responsive Teaching (CRT) yang merupakan pendekatan
pembelajaran yang menggunakan pengetahuan budaya dalam modul ajar
yang kami amati adalah tidak membawa makanan dan minuman dalam lab
komputer, pre test dan evaluasi menggunakan google form menggunakan
barcode link).
● Penerapan TaRL
Teaching at the right level belum diterapkan pada modul ajar tersebut. karena
pada tujuan hanya 1 tujuan saja. Belum terdapat pengelompokan siswa
sesuai dengan kemampuan/karakteristik siswa.

b. Kelemahan dari modul ajar tersebut:

- Pada Kegiatan pembelajaran subjeknya adalah guru. seharusnya adalah
peserta didik yang melakukan pembelajaran.
- Belum terdapat instrumen penilaian dari aspek pengetahuan (pada soal
pretest dan posttest).
- Pada model pembelajaran menggunakan model PBL namun pada refleksi
guru mempertanyakan model PJBL.
- Pada langkah pembelajaran menurut kelompok kami belum menggunakan
sintaks dari model PBL. Untuk sintaks model pembelajaran PBL adalah:
1. Orientasi siswa pada masalah
2. Mengorganisasi siswa untuk belajar
 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok
4. mengembangkan dan menyajikan hasil karya
5. menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.
Sedangkan pada pada penerapan langkah pembelajaran
menggunakan sintaks PJBL. Tidak ada keterkaitan dengan model
pembelajaran PBL.

c. Kelebihan dari modul ajar tersebut:

- Untuk LKPD sudah sesuai dengan strategi pembelajaran.
- Secara keseluruhan modul ajar tersebut sesuai dengan pembelajaran TaRL.
Sudah terdapat tujuan, konten/materi, kegiatan pembelajaran, evaluasi dan
asesmen sudah ada juga refleksi.

d. Best Price praktik baik:

- Penerapannya membuat perencanaan pembelajaran yang disesuaikan
dengan langkah pembelajaran, LKPD dan Asesmen. Misal jika menggunakan
model pembelajaran PBL maka pada langkah-langkahnya menggunakan
sintaks PBL juga.
- Untuk implementasi pendekatan TaRL dimulai dari tujuan dibikin sesuai
kelompok kemampuan peserta didik. step selanjutnya pada materi/konten
juga dibuat sesuai jumlah kelompok begitu juga dengan LKPD dan
Penilaiannya.
e. Mind Map Filosofi Pendidikan
- Asah asih asuh
- cipta rasa karsa
- kodrat alam kodrat zaman
- tetep antep mantep (Ketetapan pikiran dan batin yang akan menentukan
kualitas seseorang)
- ngandel kandel kendel bandel (percaya akan memberikan pendirian yang
tegak)
- neng ning nung nang (kesucian pikiran dan kebatinan didapat dengan
keterangan hati)
- Ing ngarso sung tulodo; Ing madyo mangun karsa; Tut wuri handayani
(menjadi teladan, memberikan semangat/motivasi, dan memberikan
kekuatan/dorongan dari belakang)