MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA

Cover dapat didesain lebih menarik dengan Canva atau sejenisnya

MATA PELAJARAN: …………………………..

BAB …. …………………………..
FASE ……. KELAS ….. SEMESTER ……….
SD ………….…………………

Disusun Oleh :
Nama : …………………..
NIM/No Peserta : ……………………..

Pelajari Panduan Pembuatan modul ajar di link berikut:

https://drive.google.com/file/d/17ry405J464ysC4BD9RjMnoPawq_aot-4/view?usp=share_link

PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2023
 MODUL AJAR

A. IDENTITAS DAN INFORMASI UMUM

Kode ATP Acuan :
Penyusun :
Jenjang Sekolah :
Fase/Kelas :
Mata Pelajaran :
Elemen :
Capaian Pembelajaran :
Kompetensi Awal :
Alokasi Waktu :
Profil Pelajar Pancasila :
Target Peserta Didik :  Reguler/Tipikal
Moda Pembelajaran : 
Pendekatan Pembelajaran :
Model Pembelajaran yang :
Digunakan
Metode Pembelajaran :
Sarana dan Prasarana : Prasarana:
Sarana:
Sumber Belajar :

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
TUJUAN PEMBELAJARAN: (TP berdasarakan CP)
………………………………………………………………………………………………………………………………………
TUJUAN PEMBELAJARAN HARIAN:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
PEMAHAMAN BERMAKNA:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
PERTANYAAN PEMANTIK:
………………………………………………………………………………………………………………………………………
RENCANA ASESMEN:
Tujuan Pembelajaran Ranah Bentuk Instrumen Instrumen Teknik

C. URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

TAHAP KEGIATAN MUATAN ESTIMASI
INOVATIF WAKTU
 (TPACK, Profil
Pancasila, 4C)
Pendahuluan 1.
2. Cth: Religius
3.
Kegiatan Inti Sintaks 1: ………………………………………………..
4. Cth:
Communication
5.
6.
Sintaks 2. Problem Statement
7. Cth: TP
8. Cth: CK
Penutup 9.
10.
11.

D. PENGAYAAN, KOMPONEN LAIN, REMEDIAL, DAN REFERENSI

PENGAYAAN DAN REMEDIAL
………………………………………………………………………………………………………………………………………
KOMPONEN LAMPIRAN
………………………………………………………………………………………………………………………………………
GLOSARIUM
………………………………………………………………………………………………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nama Kota, tanggal bulan 2023

Mengetahui, Penyusun
Kepala SD ……………

Nama Kepala Sekolah Nama Mahasiswa

NIP. ……………………… NIM. …………………
Lampiran 1:

BAHAN AJAR

Unsur-Unsur yang terdapat pada bahan ajar

1. Identitas
2. KI, KD, IPK
3. Petunjuk Penggunaan
4. Pokok Materi
5. Isi dari bahan ajar
a. Struktur materi ajar sesuai dengan IPK dan tujuan pembelajaran secara mendalam,
bermakna dan relevan dengan kehidupan nyata berbasis lingkungan sekitar
b. Struktur materi ajar dari konteks menuju konten
c. Struktur materi dari umum ke khusus
d. Struktur materi dari mudah ke sulit
e. konten terdiri dari fakta, konsep, prosedur yang disesuaikan dengan materi ajar. Lengkapi
dengan gambar sebagai penjelas untuk memudahkan visualisai peserta didik;)
Lampiran 2:

MEDIA PEMBELAJARAN
Kelas/ Semester :
Alokasi Waktu :
Tujuan Pembelajaran :

No Tujuan Cara
Jenis Media Deskripsi Media Fungsi
. Pembelajaran Penggunaan

Media Pembelajaran
1. Media X
Silakan dilampirkan
2. Media Y
Silakan dilampirkan
Lampiran 3:

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Petunjuk Khusus:
a. Desain LKPD sesuai dengan jenis kegiatan dan tujuannya
b. Desainlah LKPD sesuai dengan kreativitas dan inovasi

Unsur-Unsur yang terdapat pada LKDP:

1. Judul
2. Tujuan
3. Alat dan Bahan (jika ada)
4. Langkah-Langkah/ Kegiatan
5. Tempat/ruang bagi peserta didik untuk mengerjakan
6. Ruang Diskusi (jika ada)

LKPD:
1. Didesain untuk mencapai tujuan pembelajaran
2. Didesain bukan untuk mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran
3. sesuai perkembangan peserta didik
4. mengintegrasikan ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan
5. memicu komunikasi dan kolaborasi antar peserta didik
6.
Lampiran 4:

ASESMEN
PENGAYAAN DAN REMEDIAL

A. Rencana Pengayaan

B. Rencana Remedial
Lampiran 5:

INSTRUMEN PENILAIAN

A. Asesmen Awal (Diagnostik)

B. Asesmen Formatif
1. Penilaian Kognitif
a. Kisi-Kisi Instrumen
b. Instrumen
c. Rubrik/Kunci Jawaban
d. Pedoman penskoran
2. Penilaian Keterampilan
a. Instrumen
b. Pedoman Penskoran
3. Lembar Pengamatan Ketercapaian Profil Pancasila
a. Instrumen
b. Pedoman Penskoran
Lampiran 6:
JURNAL REFLEKSI GURU
Jurnal refleksi guru bervariasi, dokumen ini hanya salah satu saja

Nama :
Sekolah :
Kelas :
Tanggal :

No Pertanyaan

Hal baru apa Kamu dapatkan dalam pembelajaran hari ini?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
1.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah ada kesulitan selama kegiatan pembelajaran berlangsung?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
2.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah siswa tertarik dengan model pembelajaran yang diterapkan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apakah siswa tertarik dengan media yang digunakan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
4.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Kegiatan apa yang menarik dari pembelajaran hari ini?

…………………………………………………………………………………………………………………………………
5.
…………………………………………………………………………………………………………………………………

Apa yang aku harapkan selanjutnya setelah mempelajari pembelajaran hari ini?
…………………………………………………………………………………………………………………………………
6.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Lampiran 7:

LEMBAR SURVEI KEPADA GURU

Nama Siswa : .....................................................................

Kelas : .....................................................................
Hari/Tanggal : .....................................................................

Petunjuk!
1. Silahkan Ananda jawab survei berikut ini dengan soal dan pilihan karakter yang ada!
2. Silahkan lingkari jawaban survei sesuai dengan emoticon/karakter yang ada pada kolom!
3. Kerjakan dengan jujur karena survei ini tidak akan mengurangi dan berpengaruh pada nilai!

Bagaimana Perasaan Kamu

No Pertanyaan Survei (lingkari sesuai perasaanmu saat
pembelajaran)

1. Bapak/Ibu Guru mengajar Kami dengan variasi

pembelajaran yang menyenangkan!

2. Bapak/Ibu Guru menggunakan media dan peralatan

belajar yang bermacam-macam!

3. Bapak/Ibu Guru menanyakan bagaimana Kami

memahami materi yang diajarkan

4. Bapak/Ibu Guru memberi Kami kesempatan bertanya

tentang pembelajaran dan hal lainnya!

5. Bapak/Ibu Guru mengubah cara serta media yang

digunakan saat mengajar materi yang sulit dipahami?

6. Bapak/Ibu Guru tampil ceria, rapi, tenang, adil,

obyektif, dan penuh perhatian kepada peserta didik!

7. Bapak/Ibu Guru memberikan fasilitas diskusi,

tanyajawab, dan permainan dalam pembelajaran!

8. Bapak/Ibu Guru membaca buku-buku dan memiliki

sumber belajar yang beragam!

9. Bapak/Ibu Guru membimbing, menasehati dan

memberi teladan terkait karakter!

10. Bapak/Ibu Guru memberikan motivasi, apresiasi, dan

semangat dalam kegiatan pembelajaran pembelajaran!