REFLEKSI DIRI

SDN 1 POGALAN
TAHUN AJARAN 2021/2022

PENGEMBANGAN
LKPD
INOVATIF

Disusun untuk hasil belajar siswa !

Oleh :
RISK ELISA AMALIA S,Pd
 Pendidikan di sekolah dasar merupakan lembaga yang
dikelola dan diatur oleh pemerintah yang bergerak di
bidang pendidikan yang diselenggarakan secara formal
yang berlangsung selama 6 tahun dari kelas 1 sampai kelas
6 untuk anak atau siswa- siswi di seluruhindonesia
tentunya dengan maksud dan tujuan yang tidak lain agar
anak indonesia menjadi seorang individu yang telah
diamanatkan atau yang sudah dicita-citakan dalam
Undang-undangDasar 1945. Dalam pelaksanannya,
pendidikan di sekolah dasar diberikan kepada siswa
dengansejumlah materi atau mata pelajaran yang harus
dikuasainya. Mata pelajaran tersebut antara lain seperti
pendidikan agama (diberikan sesuai dengan agama dan
kepercayaan siswa masing-masing, yaitu agama islam,
kristen, katolik, hindu, dan bhuda), pendidikan
kewarganegaraan, bahasa indonesia, ilmu pengetahuan
alam, ilmu pengetahuan sosial, matematika, pendidikan
jasmani dan olahraga, seni budaya dan kerajinan, serta
ditambah dengan mata pelajaran yang bersifat muatan
lokal.
Dalam mencapai ketercapaian suatu mata pelajaran,
seorang guru harus mampu menyesuaikan materi
pembelajaran dengan karakteristik peserta didik. Guru
harus mampu menciptakan berbagai alternatif
pembelajaran guna mendukung prestasi belajar peserta
didik,salah satunya adalah pembualatan Lembar Kerja
eserta Didik (LKPD). Lembar Kerja Pesrta Didik (LKPD)
yang disusun harus mampu meningkatkan motivasi dan
hasil belajar peserta didik.
Untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di
sekolah guru melakukan sebuah kegiatan refleksi
perangkat pembelajaran. Hasil refleksi pembelajaran dapat
dijadikan sebagai sumber perbaikan untuk dapat
menghasilkan karya inovasi yang dapat memperbaiki
proses pembelajaran siswa. Refleksi yang saya lakukan
adalah penggunaan kata-kata pada LKPD belum memuat
KKO (Kata Kerja Operasional) yang menciptakan daya
berpikir HOTs (C4, C5, dan C6) pada peserta didik dan
belum adanya petunjuk belajar.
 Selain itu LKPD yang saya gunakan sebelumnya
masih sangat sederhana, belum ada gambar atau warna
pada tampilan LKPD. Sehingga LKPD yang
sebelumnya belum mampu memperbaikai kualitas
belajar peserta didik. Hal yang menjadi sumber
perbaikan LKPD yang dapat dilakukan oleh guru yaitu
dengan menggunakan Kata Kerja Operasional (KKO)
HOTs dan penambahan gambar dan warna pada
tampilan LKPD agar mampu meningkatakan motivasi
dan hasil belajar peserta didik.

Kepala Sekolah Pogalan, Mei 2021

SDN 1 Pogalan

Prapti Widiatuti S.Pd

Riski Elisa Amalia, S.Pd
Nip. 196209181983032004
 lampiran LKPD
sebelum di refleksi
Lampiran LKPD
LEMBAR PENILAIAN PESERTA DIDIK (LKPD)
Teks Prosedur
Kelas IV

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi
dengan rangkaian kalimat yangberagam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.
Peserta didik terampil menulis tegak bersambung.

LEMBAR KERJA KELOMPOK

LL LL

Nama Kelompok :
bbbb

s ggs js js n

Anggota : 1. 3.
2. 4.
M mm nnmmn

Sebelum berkreasi membuat celengan tuliskan langkah – langkah apa

saja yang kamu lakukan untuk membuat celengan dari bahan bekas

1. ……………………………………………………………….
2. ……………………………………………………………….
3. ……………………………………………………………….
4. ……………………………………………………………….
5. ………………………………………………………………..
6. ………………………………………………………………..
7. ………………………………………………………………..
8. ………………………………………………………………..
9. ……………………………………………………………….
10. ………………………………………………………………..

NILAI : PARAF GURU :

Lampiran LKPD:
LEMBAR PENILAIAN PESERTA DIDIK (LKPD)
Teks Prosedur
Kelas IV

Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu menulis teks narasi, teks deskripsi, teks rekon, teks prosedur, dan teks eksposisi
dengan rangkaian kalimat yangberagam, informasi yang rinci dan akurat dengan topik yang beragam.
Peserta didik terampil menulis tegak bersambung.

LEMBAR KERJA KELOMPOK

LL LL

Nama Kelompok :
Anggota : 1 3
2 4
bbbb

s ggs js js n

M mm nnmmn

Alat dan bahan

Kaleng bekas /kardus bekas dll , Kertas karton warna, Koran, kertas
kado dll, gunting, Alat tulis Origamai Lem Douple tip

Membuat Celengan
1. Buatlah celengan dari barang bekas seperti kaleng, botol plastik,
2. Hiaslah celengan kalian. Kalian bisa membuat gambar dan mewarnainya
atau menghiasi dengan tempelan kertas berwarna dan benda lain. Akan
lebih baik jika kalian memanfaatkan barang bekas yang ada di rumah.
3. Tuliskan di selembar kertas impian atau tujuan yang membuat
kalian giat menabung. Contoh:
 Aku ingin membeli gitar.
 Aku ingin membelikan ibuku hadiah ulang tahun.
Tuliskan kalimat itu dengan huruf tegak bersambung.
4. Tempelkan kertas tersebut di dekat celengan kalian sebagai
penyemangat untuk menabung.
5. Presentasikan hasil karya kalian di kelas.

NILAI : PARAF GURU :

 LAMPIRAN LKPD
SETELAH DILAKUKAN
REFLEKSI
 L KP D
L E M B A R K E RJ A P E S E R T A D I DI K
B A H AS A IN D O N E S I A
MATERI TEKS PR OSE DU R

BY : RISKI ELISA AMALIA

LKPD 2.6
 Anggota
Kelompok :

LKPD
TUJUAN PEMBELAJARAN

Peserta didik dapat mampu

menulis teks prosedur, dengan
rangkaian kalimat yang beragam
informasi yang rinci dan akurat

SOAL
Sebelum berkreasi membuat celengan, tuliskan
langkah-langkah apa saja yang kamu lakukan untuk
membuat celengan dari bahan bekas dengan runtut?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Tujuan Kegiatan
Peserta didik mampu berkreasi membuat celengan dari bahan
bekas yang berada dilingkungan peserta didik dengan tepat

Alat dan bahan :

Kaleng bekas /kardus bekas,botol plastik dll , Kertas buffalo warna,
Koran, kertas kado dll, gunting, Alat tulis Origamai Lem Douple tip

Langkah-langkah Membuat Celengan

1. Buatlah celengan dari barang bekas seperti kaleng,
botolplastik,
2. Hiaslah celengan kalian. Kalian bisa membuat gambar
dan mewarnainya atau menghiasi dengan tempelan
kertas berwarna dan benda lain. Akan lebih baik jika
kalian memanfaatkan barangbekas yang ada di sekitar
sekolah.
3. Tuliskan di selembar kertas impian atau tujuan yang
membuat kalian giat menabung. Contoh:
Aku ingin membeli gitar.
Aku ingin membelikan ibuku hadiah ulang tahun.
Tuliskan kalimat itu dengan huruf tegak bersambung.
4. Tempelkan kertas tersebut di dekat celengan kalian
sebagai penyemangat untuk menabung.
5. Presentasikan hasil karya kalian di kelas.