Edited by: Dewi Soraya (23531877)

FILOSOFI PENDIDIKAN
KI HAJAR DEWANTARA

“Anak-anak hidup dan tumbuh sesuai

dengan kodratnya masing-masing.
pendidik hanya dapat merawat dan
menuntun tumbuhnya kodrat tersebut”

Demonstrasi Kontekstual

TUJUAN PENDIDIKAN
Pendidikan menuntun segala kodrat yang ada
pada anak-anak agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia
maupun sebagai anggota masyarakat

KODRAT KEADAAN
Pendidikan anak sejatinya menuntut anak
mencapai kekuatan kodratnya sesuai dengan alam
dan zaman. Kodrat alam artinya menyesuaikan
dengan nilai-nilai sosial dan budaya suatu daerah,
sementara kodrat zaman berarti pendidikan saat
ini menekankan pada kemampuan anak untuk
memiliki keterampilan Abad 21.

PRINSIP PERUBAHAN
Agar pendidikan dapat terlaksana dengan baik, maka
Filosofi Ki Hajar Dewantara yang menetapkan asas
Trikon, yaitu:
Kontinuitas (Tidak melupakan akar nilai budaya )
konvergeni (Pendidikan harus memanusiakan manusia)
Konsentris (Pendidikan harus menghargai
keberagaman dan memerdekakan murid) harus kita
terapkan

BUDI PEKERTI
Budi pekerti atau watak atau karakter
merupakan perpaduan antara gerak
pikiran, perasaan dan kehendak sehinga
menimbulkan tenaga. Budi pekerti juga
dapat diartikan sebagai perpaduan antara
Cipta (kognitif), Karsa (afektif), sehingga
menciptakan karya psikomotorik)