TOPIK 1

AKSI NYATA
PERANCANGAN & PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh:
Dewi Soraya - 23531877
 1
Kurikulum terdiri dari kurikulum lembaga
dan kurikulum pembelajaran. Seorang
guru harus mampu mengembangkan
kurikulum pembelajaran dengan tepat.
Menurut anda bagaimana sebuah
kurikulum dikembangkan secara ideal?
Jelaskan secara rinci!
Pada dasarnya langkah-langkah/proses pengembangan kurikulum idealnya
harus mempertimbangkan prinsip, landasan, serta memiliki 4 komponen utama.

prinsip kurikulum Landasan kurikulum Komponen Kurikulum

1. Prinsip Relevansi 1. Landasan Psikologis 1. Komponen Tujuan
2. Prinsip Fleksibilitas 2. Landasan Sosiologis 2. Komponen Isi
3. Prinsip Kontinitas 3. Landasan Historis 3. Komponen Strategi
4. Prinsip Efektivitas 4. Komponen Historis
5. Prinsip Efesiensi
 Prinsip Kurikulum

Prinsip Relevansi: Relevan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa, artinya suatu kurikulum
harus sesuai dengan potensi intelektual, mental, emosional dan fisik para siswa.
Prinsip Fleksibilitas: suatu kurikulum harus dirancang secara fleksibel atau luwes sehingga pada
saat diimplementasikan memungkinkan untuk dilakukan perubahan untuk disesuaikan dengan
kondisi yang ada yang tidak terprediksi saat kurikulum itu dirancang.
Prinsip Kontinusitas: Perkembangan dan proses belajar anak berlangsung secara
berkesinambungan.
Prinsip Efektivitas: fasilitas ruangan, peralatan dan sumber keterbacaan, harus digunakan
secara tepat guna oleh siswa dalam rangka pembelajaran, yang kesemuanya demi untuk
meningkatkan efektivitas atau keberhasilan siswa.
Prinsip Efisiensi: melaksanakan proses pembelajaran secara efisien dan memanfaatkan waktu
dengan baik.
 Landasan Kurikulum

Landasan Psikologis: mencakup pandangan dan pengetahuan tentang proses belajar dan
pengajaran, perkembangan kognitif dan emosional peserta didik, serta faktor-faktor psikologis yang
memengaruhi efektivitas pembelajaran.
Landasan Sosiologis: mencakup prinsip-prinsip, konsep-konsep, dan teori-teori dalam bidang
sosiologi yang membentuk dasar pemahaman terhadap dinamika masyarakat, interaksi sosial, dan
struktur sosial.
Landasan Historis: mencakup pandanganpandangan dan perkembangan-perkembangan sejarah
yang telah membentuk konsep dan pendekatan pendidikan.
 Kurikulum tersentuk oleh 4 komponen:

Komponen Tujuan: berhubungan dengan arah atau hasil yang diharapkan.

Komponen Isi: berhubungan dengan pengalaman belajar yang harus dimiliki siswa
Komponen Strategi: strategi pembelajaran merupakan rencana tindakan (rangkaian tindakan)
termasuk penggunaan metode dan pemanfaatan sebagai sumber daya/kekuatan dalam
pembelajaran.
Komponen Evaluasi: tujuan evaluasi yang komprehensif dapat ditinjau dari tiga dimensi, yakni
diemnsi I (formatif-sumatif), dimensi II (proses-produk) dan dimensi III (operasi keseluruhan
proses kurikulum atau hasil belajar siswa).
 2
Jika anda dipercaya untuk menjadi
penentu kebijakan di sekolah, langkah apa
saja yang anda lakukan dalam
mengembangkan kurikulum? Bagaimana
prosesnya serta berapa durasi waktu
untuk sekolah mengembangkan dan
memperbaiki kurikulum?
 Langkah-langkah yang akan saya lakukan dalam mengembangkan
kurikulum adalah:

4.
1. Memilih
Analisis 3. Kegiatan
Kebutuhan 2. Menentukan 5.
Perumusan Isi Merumuskan
Tujuan Evaluasi
 Analisis Kebutuhan

1. Kebutuhan siswa: dapat dianalisis dari aspek-aspek perkembangan psikologis siswa.

2. Tuntunan Masyarakat: dapat dianalisis dari berbagai kemajuan yang ada di masyarakat dan
prediksi-prediksi kemajuan masyarakat di masa yang akan datang.
3. Harapan dari pemerintah: dapat dianalisis dari kebijakan-kebijakan, khususnya kebijakan-
kebijakan bidang pendidikan yang dikeluarkan, baik oleh pemerintah pusat maupun
pemerintah daerah.

Perumusan Tujuan

Tujuan dirumuskan dengan mempertimbangkan kebutuhan yang ada di lingkungan siswa

atau masyarakat, serta ilmu pengetahuan yang dapat dituangkan dalam rumusan tujuan
nasional, institusional, tujuan kurikuler, dan tujuan instruksional.
 Menentukan Isi

Isi kurikulum merupakan pengalaman belajar yang direncanakan akan di peroleh siswa
selama mengikuti pendidikan. Pengalaman belajar ini dapat berupa materi pembelajaran
serta pengaturannya menyesuaikan dengan tujuan pembelajaran dan beban belajar siswa.
Isi kurikulum terdiri dari jenis-jenis bidang studi yang diajarkan dan program dari bidang
studi tersebut yang disesuaikan dengan jenjang maupun jalur pendidikan.

Memilih Kegiatan

Kegiatan dapat dirumuskan sesuai dengan tujuan dan pengalaman belajar yang menjadi
isi kurikulum, dengan mempertimbangkan bentuk kurikulum yang digunakan.
Merumuskan Evaluasi

Evaluasi kurikulum mengacu pada tujuan kurikulum, evaluasi perlu dilakukan untuk
memperoleh balikan sebagai dasar dalam melakukan perbaikan, oleh karena itu evaluasi
dapat dilakukan secara terus menerus.
-- TERIMA KASIH --