PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

Nama Sekolah : SD Negeri 17 Kota Sorong
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

I 1 3. 5 Mengetahui konsep
Perkembangbiakan Perkembang kombinasi berbagai
Hewan dan biakan dan pola gerak dasar
Tumbuhan Daur Hidup dominan statis
Hewan (bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri.
4. 5 Mempraktikkan pola
gerak dasar dominan
statis (bertumpu
dengan tangan dan
lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan 1x4JP Juli Mg Ke 4
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar,
dan mendarat).
3.2 Mengetahui konsep
gerak kombinasi pola
gerak dasar
nonlokomotor dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar nonlokomotor
yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
permainan tradisional.

2 3.1 Mengetahui konsep

Perkembang gerak kombinasi pola
biakan gerak dasar lokomotor
Tumbuhan dalam berbagai 1x4JP Juli Mg Ke 5
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep

1
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

gerak dalam berbagai

bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
3 3.1 Mengetahui konsep
Pelestarian gerak kombinasi pola
Hewan dan gerak dasar lokomotor
Tumbuhan dalam berbagai
Langka bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.1 Mempraktikkan 1x4JP Agt Mg ke 1
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
Ulangan Harian 1x4JP Agt Mg Ke 3
2 1 3.1 Mengetahui konsep
Perkembangan Perkembang gerak kombinasi pola
Teknologi an gerak dasar lokomotor
Teknologi dalam berbagai bentuk
Pangan permainan sederhana
dan atau tradisional.
3.9 Mengetahui manfaat
pakaian dan atribut
yang sesuai untuk
jenis aktivitas fisik
yang diikuti.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau 1x4JP Agt Mg ke 4
tradisional.
4.9 Memakai pakaian dan
atribut yang sesuai
untuk jenis aktivitas
fisik yang diikuti.
3.6 Mengetahui konsep
penggunaan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.
4.6 Mempraktikkan

2
TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

penggunaan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
rimtik.
2 3.1 Mengetahui konsep
Perkembang gerak kombinasi pola
an gerak dasar lokomotor
Teknologi dalam berbagai bentuk
Komuniasi permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan 1x4JP Agt Mg Ke 5
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
3 3.1 Mengetahui konsep
Perkembang gerak kombinasi pola
an gerak dasar lokomotor
Teknologi dalam berbagai bentuk
Transportasi permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
3.5 Mengetahui konsep
kombinasi berbagai 1x4JP Sep Mg Ke 2
pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat) dalam
aktivitas senam.
4.5

3
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

Mempraktikkanko
mbinasi berbagai
polagerak dasar
dominanstatis
(bertumpu
dengantangan dan
lengandepan/belakang
/samping,
bergantung,sikap
kapal terbang,
danberdiri dengan
salahsatu kaki), serta
polagerak dominan
dinamis(menolak,
mengayun,melayang
di udara,berputar, dan
mendarat)dalam
aktivitas senam.
Ulangan Harian 1x4JP Sep Mg Ke 4
3 1 3.1 Mengetahui konsep
Perubahan Alam Perkembang gerak kombinasi pola
an gerak dasar lokomotor
Teknologi dalam berbagai bentuk
Pangan permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerakdalam berbagai
bentukpermainan
sederhanadan atau
tradisional. 1x4JP Sep Mg ke 4
3.8 Mengetahui
konsepkebutuhan
istirahat,tidur, dan
pengisianwaktu luang
untukmenjaga
kesehatan.
4.8
Mempraktikkanpe
menuhan
kebutuhanistirahat,
tidur, danpengisian
waktuluang untuk
menjagakesehatan.
2 3.8 Mengetahui
Perubahan konsepkebutuhan
Iklim dan istirahat,tidur, dan
Cuaca pengisianwaktu luang
untukmenjaga 1x4JP Sep Mg Ke 5
kesehatan.
4.8
Mempraktikkan
pemenuhan

4
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

kebutuhanistirahat,
tidur, danpengisian
waktuluang untuk
menjagakesehatan.
3.1 Mengetahui
konsepgerak
kombinasi polagerak
dasar lokomotordalam
berbagai
bentukpermainan
sederhanadan atau
tradisional.
4.1
Mempraktikkan
kombinasi pola
gerakdasar lokomotor
yangdilandasi konsep
gerakdalam berbagai
bentukpermainan
sederhanadan atau
tradisional.
3 3.8 Mengetahui
Perubahan konsepkebutuhan
Musim istirahat,tidur, dan
pengisianwaktu
luang untukmenjaga
kesehatan.
4.8 1x4JP Okt Mg Ke 2
Mempraktikkanpe
menuhan
kebutuhanistirahat,
tidur, danpengisian
waktuluang untuk
menjagakesehatan.
Ulangan Harian 1x4JP Okt Mg Ke 4
4 1 3.4 Mengetahui cara
Peduli Perkembang memilih dan
Lingkungan an mengenakan pakaian
Sosial Teknologi untuk berolahraga,
Pangan cara pemanasan
danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
pengembangankebuga
1x4JP Okt Mg ke 5
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
4.4 Mempraktikkancara
memilih
danmengenakan
pakaianuntuk
berolahraga,cara
pemanasan

5
TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
pengembangankebuga
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
2 3.4 Mengetahui cara
Permasalah memilih dan
an di mengenakan pakaian
Lingkungan untuk berolahraga,
Sosial cara pemanasan
danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
pengembangankebuga
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
4.4 Mempraktikkancara 1x4JP Nov Mg Ke 1
memilih
danmengenakan
pakaianuntuk
berolahraga,cara
pemanasan
danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
pengembangankebuga
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
3 3.4 Mengetahui cara
Kepedulian memilih dan
Terhadap mengenakan pakaian
Lingkungan untuk berolahraga,
Sosial cara pemanasan
danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
1x4JP Nov Mg Ke 2
pengembangankebuga
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
4.4 Mempraktikkancara
memilih
danmengenakan
pakaianuntuk

6
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

berolahraga,cara
pemanasan
danpendinginan,
sertabergerak secara
kuat,tepat, koordinatif
dalamrangka
pengembangankebuga
ran jasmani
melaluipermainan
sederhana danatau
tradisional.
Ulangan Harian 1x4JP Nov Mg Ke 4

Mengetahui Sorong, ………………………

Kepala Sekolah Negeri 17 Kota Sorong Guru Mata Pelajaran

SAURLINCE, S.Pd MUHAMMAD FAKIH ARSYAD, S.Pd

NIP. 19660121 199210 2 001 NIP. 19951230 202221 1 005

7
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

Nama Sekolah : SD Negeri 17 Kota Sorong
Kelas / Semester : III (Tiga) / 2 (Dua)
Tahun Pelajaran : 2023 / 2024

TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

5 1 3.1 Mengetahui konsep

Permainan Olah Raga gerak kombinasi
Tradisional Tradisional pola gerak dasar
lokomotor dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan 1x4JP Jan Mg Ke 1
kombinasi pola
gerak dasar
lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
2 3.2 Mengetahui konsep
Permainan gerak kombinasi pola
Tradisional di gerak dasar
Daerahku nonlokomotor dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan 1x4JP Jan Mg Ke 2
kombinasi pola gerak
dasar non-lokomotor
yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
permainan tradisional.
3 3.3 Mengetahui konsep
Melestarikan gerak kombinasi pola
Olahraga dan gerak dasar
Permainan manipulatif dalam
Tradisional di berbagai bentuk
Daerahku permainan sederhana.
4.3 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak 1x4JP Jan Mg Ke 3
dasar manipulatif
yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
permainan tradisional.

Ulangan Harian 1x4JP Jan Mg Ke 4

6 1 3.1 Mengetahui konsep
Indahnya Temanku gerak kombinasi pola 1x4JP Jan Mg Ke 5
Persahabatan Sahabatku gerak dasar lokomotor

8
TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

dalam berbagai bentuk

permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
2 3.6 Mengetahui konsep
Tumbuhan penggunaan
Sahabatku kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.
1x4JP Feb Mg Ke 1
4.6 Mempraktikkan
penggunaan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.
3 3.6 Mengetahui konsep
Sahabat penggunaan
Satwa kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.
1x4JP Feb Mg Ke 2
4.6 Mempraktikkan
penggunaan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor, non-
lokomotor dan
manipulatif sesuai
dengan irama
(ketukan)
tanpa/dengan musik
dalam aktivitas gerak
ritmik.

9
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

Ulangan Harian 1x4JP Feb Mg Ke 3

7 1 3.5 Mengetahui konsep
Energi dan Sumber kombinasi berbagai
Perubahannya Energi pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat) dalam
aktivitas senam.
4.5 Mempraktikkan 1x4JP Feb Mg Ke 4
kombinasi berbagai
pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/
belakang/samping,
bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat) dalam
aktivitas senam.
2 3.5 Mengetahui konsep
Perubahan kombinasi berbagai
Energi pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
1x4JP Mar Mg Ke 1
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat) dalam
aktivitas senam.
4.5 Mempraktikkan
kombinasi berbagai
pola gerak dasar

10
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/
belakang/samping,
bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat) dalam
aktivitas senam.
3 3.5 Mengetahui konsep
Energi kombinasi berbagai
Alternatif pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/belakang/sam
ping, bergantung,
sikap kapal terbang,
dan berdiri dengan
salah satu kaki),
serta pola gerak
dominan dinamis
(menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar,
dan mendarat) dalam
aktivitas senam.
1x4JP Mar Mg Ke 2
4.5 Mempraktikkan
kombinasi berbagai
pola gerak dasar
dominan statis
(bertumpu dengan
tangan dan lengan
depan/
belakang/samping,
bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar,
dan mendarat) dalam
aktivitas senam.
Ulangan Harian 1x4JP Mar Mg Ke 4
8 1 3.1 Mengetahui konsep
Bumi dan Alam Bumi Bagian gerak kombinasi pola
Dari Alam 1x4JP Apr Mg Ke 1
Semesta gerak dasar lokomotor
Semesta dalam berbagai bentuk

11
TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
3.3 Mengetahui konsep
gerak kombinasi pola
gerak dasar
manipulatif dalam
berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.3 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar manipulatif
yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
permainan tradisional.
2 3.1 Mengetahui konsep
Ketampakan gerak kombinasi pola
Rupa Bumi gerak dasar lokomotor
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau 1x4JP Apr Mg Ke 2
tradisional.
3.7 Mengetahui konsep
gerak dasar
mengambang (water
trappen) dan meluncur
di air dalam aktivitas
air.
4.7 Mempraktikkan gerak
dasar mengambang
(water trappen) dan
meluncur di air dalam
aktivitas air.
3 3. 5 Mengetahui konsep
Perubahan kombinasi berbagai
Rupa Bumi pola gerak dasar 1x4JP Apr Mg Ke 3
dominan statis
(bertumpu dengan

12
 TEMA Sub Tema Kompetensi Dasar AW Ket

tangan dan lengan

depan/
belakang/samping,
bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri.
4. 5 Mempraktikkan pola
gerak dasar dominan
statis (bertumpu
dengan tangan dan
lengan
depan/belakang/sampi
ng, bergantung, sikap
kapal terbang, dan
berdiri dengan salah
satu kaki), serta pola
gerak dominan
dinamis (menolak,
mengayun, melayang
di udara, berputar, dan
mendarat).
3.1 Mengetahui konsep
gerak kombinasi pola
gerak dasar lokomotor
dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
4.1 Mempraktikkan
kombinasi pola gerak
dasar lokomotor yang
dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
bentuk permainan
sederhana dan atau
tradisional.
Ulangan Harian 1x4JP Apr Mg Ke 4

Mengetahui Sorong, ………………………

Kepala Sekolah Negeri 17 Kota Sorong Guru Mata Pelajaran

SAURLINCE, S.Pd MUHAMMAD FAKIH ARSYAD, S.Pd

NIP. 19660121 199210 2 001 NIP. 19951230 202221 1 005

13